................................................................................. .............................................

EVALUARE FINALĂ
Încercuieşte varianta corectă:
 Prin cântărire se află
a) lungimea unui corp; b) masa unui corp; c) volumul unui corp.
 Pentru cântărirea corpurilor se utilizează:
a) diferite balanţe; b) cilindri gradaţi; c) ruleta.
 Pus pe apă, un dop de plută
a) stă pe loc; b) se scufundă; c) pluteşte.
 Metalele sunt
a) corpuri lichide; b) corpuri solide; c) corpuri gazoase.
 Culorile unor animale le ajută
a) să se ascundă de duşmani; b) să poată alerga; c) să se înmulţească.
 Cămila, fiind adaptată să trăiască într-un anumit mediu, poate să reziste mult timp fără:
a) soare; b) prieteni; c) apă.
 Animalele care sunt active iarna, printre numeroasele adaptări la frig, au şi
a) auzul fin; b) un strat gros de grăsime depus sub piele; c) inima mai mare.
 Corpurile care produc şi răspândesc lumina sunt
a) corpuri opace; b) corpuri transparente; c) surse de lumină.
 Umbra însoţeşte orice obiect luminat
a) numai de soare; b) numai de un bec aprins; c) de o sursă de lumină.
 Singura planetă pe care există viaţă este:
a) Marte; b) Saturn; c) Pământul.
 Ciclul de viaţă la o plantă cu flori este:
a) planta tânără, încolţirea seminţei, planta matură; b) încolţirea seminţei, planta tânără, planta matură;
c) planta matură, planta tânără, încolţirea seminţei.
 Metamorfoza fluturelui de mătase are trei etape. În gogoaşă (a doua etapă) larva se transformă în
a) adult; b) ouă; c) nimfă.
 Ou – mormoloc – adult, sunt etapele din ciclul de viaţă la:
a) peşte; b) barza; c) broasca de lac.
 Etapele de viaţă la om sunt: copil, tânăr, adult, bătrân. „Matur” este sinonim cu
a) tânăr; b) adult; c) bătrân.
 Orice corp îşi schimbă starea de mişcare / repaus dacă asupra lui acţionează
a) Soarele; b) starea vremii; c) o forţă.
 Forţa Pământului care acţionează asupra corpurilor este
a) forţa de atragere; b) forţa de atracţie; c) forţa de respingere.
 Sub influienţa unor factori externi, materialele se transformă în alte materiale prin:
a) ruginire, ardere, putrezire, coacere, alterare; b) vopsire, ardere, încălzire, coacere, alterare;
c) ruginire, spălare, putrezire, coacere, congelare.
 Grădina, pădurea, peştera, balta constituie pentru plante şi animele
a) ciclul de viaţă; b) mediul de viaţă; c) sursa de viaţă.
 Constituie un lanţ de hrănire (lanţ trofic):
a) ciocănitoare – veveriţă – iepure; b) mure – urs – râs; c) iarbă – căprioară – lup.
 Resursele naturale pot fi protejate prin
a) plantarea copacilor; b) tăierea copacilor; c) vărsarea de substanţe toxice în apă;