Domeniul experenţial: DŞ - Activitate matematică

Tema activităţii: Aşază-mă la locul meu!

Tipul de activitate: consolidare
Mijloc de realizare: joc didactic
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:
 Curiozitate, interes și inițiativă în învățare;
 Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și
cunoașterea mediului apropiat.
COMPORTAMENTE VIZATE:
Manifestă curiozitate și interes pentru experimentarea și învățarea în situații noi;
Demonstrează familiarizarea cu informații despre culoare;
Efectuează operații de grupare, clasificare a obiectelor.
Obiective operaţionale:
să recunoască culorile florilor;
să aşeze corect fiecare floare la locul ei;
să corecteze ce este greşit;
să mâ nuiască cu uşurinţă materialul didactic;
să participe activ şi cu interes la activitate.
Regulile jocului: fiecare copil ia o crizantemă, precizează culoarea ei, apoi o aşază în
vaza corespunzătoare culorii.
Elemente de joc: surpriza, alegerea florii, aplauze.

STRATEGII DIDACTICE:
Metode şi procedee: explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, jocul.
Mijloace de învăţământ: flori, coşuleţ, stimulente
Forme de organizare:
frontală , individuală ;
Resurse:
umane: copiii grupei, educatoarea 
temporale: 15 min
Evenimente Strategii
Conţinut ştiinţific Evaluare
didactice didactice
Moment Aerisirea să lii de grupă .
organizatoric Aranjarea mobilierului sub formă de cerc.
Pregă tirea materialului didactic.
1. Captarea Le voi prezenta copiilor surpriza aflată pe
atenţiei masă : Conversaţia Frontal
- un coş în care sunt flori de diferite culori.
2. Anunţarea Astă zi la activitatea matematică vom juca
temei şi a împreună jocul ,,Aşază -mă la locul meu". Explicaţia Frontal
obiectivelor
3. A. Explicarea jocului
Desfă şurarea Voi prezenta copiilor regulile jocului:
activită ţii - copiii vor veni pe râ nd să ia din coşuleţ o
floare vor spune ce culoare are, apoi o vor Explicaţia
aşeza în vaza corespunză toare culorii. demonstraţia Frontal

B. Jocul de probă
Se va realiza jocul de probă, oferindu-se
indicaţii suplimentare.
C. Desfăşurarea jocului
Vom trece la executarea jocului de că tre
copii.
Exerciţiul
Copii vin pe râ nd, aleg o floare şi o
 prezintă :
Floarea mea are culoarea roşie şi o voi
aşeza în vaza roşie. Individual
Corectez, dacă este necesar, modul de
acţiune şi verbalizarea acesteia.
4. Obţinerea D. Complicarea jocului Exerciţiul
performanţei După ce toate florile vor fi la locul lor, le
voi cere copiilor să închidă ochii şi voi Frontal
schimba două flori între ele, de culori Problematiza-
diferite. rea
Voi cere copiilor să observe schimbarea şi
să corecteze.
Voi repeta de doua-trei ori.
5. Evaluarea Voi aprecia modul de realizare a sarcinilor
prin comparare cu obiectivul; aprecieri Conversaţia Aprecieri asupra

individuale şi frontale cu referire la modul comportamen-

în care au participat copiii la activitate şi Explicaţia tului

cum s-au comportat.

Copiii vor primi stimulente.