Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect Didactic - Matematică
Proiect Didactic - Matematică
Clasa: a IV-a
Aria curriculară: Matematică și Științe ale naturii
Disciplina: Matematică
Subiectul lecţiei: “Împărțirea cu rest diferit de 0”
Tipul lecției: Predare/Învățare
Competenţe specifice:
5.1. Utilizarea terminologiei specifice şi a unor simboluri matematice în rezolvarea şi/sau
compunerea de probleme cu raţionamente diverse
5.3. Rezolvarea de probleme cu operaţiile aritmetice studiate, în concentrul 0 - 1 000 000
Obiective operaţionale:
-să aplice algoritmul de de efectuare a împărțirii cu rest
-să utilizeze un vocabular matematic adecvat ( deîmpărțit, împărțitor, rest, etc.)
-să identifice operația specifică cerinței date
- să respecte ordinea operațiilor
Strategia didactică:
Metode didactice: conversația, explicația, demonstrația, exercițiul,algoritmizarea,
expunerea
Mijloace de învăţământ: joc web, tablă online, prezentare power point
Forme de organizare:frontal, individual
Resurse:
Umane:29 elevi
Timp:30 minute
Strategia didactică Evaluare
Nr. Etapele Conţinutul
crt. lecţiei instructiv - educativ Metode şi Materiale Forme de
procedee didactice organizare
Moment - Pregătirea materialului didactic Frontal
1. organizatoric - Pregătirea de către elevi a materialelor necesare lecției Conversația Caiete
- Se asigură ordinea și disciplina prin cerințe verbale
2 Reactualizare Conversația
a - Această etapă se realizează prin intermediul unei Aprecieri
cunoștințelor aplcații web care conține probleme cu variante verbale
de răspuns.
https://wordwall.net/ro/resource/8604891/s%c4%83-ne- Problematiz
amintim area
Frontal
1. Î Adina are 24 de mere pe care vrea să le împartă în Caiete
mod egal celor 4 prieteni ai ei. Câte mere primește
fiecare copil? Rezolvarea
R6 corectă a
Aplicație împărțirilor
2. Î Maria are 54 de caiete, iar Ioana are de 6 ori mai puține web
caiete. Câte caiete are Ioana?
R9
Expunerea
3. Î Crăciunița dorește să împodobească bradul. Ea are 98
de globuri albastre și de 7 ori mai puține roșii. Câte
globuri roșii are Crăciunița? Individual
R 14
3. Captarea
atenției Se va prezenta problema: „Sebastian are 9 înghețate pe care Imagine
vrea le împartă în mod egal cu cel mai bun prieten al lui, în care
Daniel. Câte înghețate va primi fiecare băiat?” (Anexa1) este
Conversația ilustrată Aprecieri
problema Frontal verbale
Problematiz
area
Individual
Expicația
Demonstrați
a
Exercițiul
Teorema împărțirii cu
rest.pptx
Învățarea
prin
descoperire
imagine
Î Ce operație efectuăm?
R împărțire, 53:6
Î Nu avem un astfel de număr natural care să poată rezolva
operația. Ce număr, înmulțit cu 6, ne dă cel mai apropiat număr
de 53, mai mic decât 53?
R 8 x 6 = 48
https://whiteboard.fi/x69p8 prezentar
e Aplicarea
1. Alexandra a făcut ornamente în care a pus câte 3 Problematiz corectă a
globuri. Dacă avea 26 de globuri, câte ornamente a area operațiilor
făcut? Câte globuri i-au rămas?
R
Anexa 3