Republica Moldova

Direcţia Învățămînt, Tineret şi Sport

mun. Bălți

„Aprob”
Șeful Direcţiei Învățămînt, Tineret şi Sport
municipiului Bălți
_______________________ T. Dubițcaia

Statutul
Staţiei Tinerilor
Turişti

„Aprobat”
la consiliul profesoral al STT
nr.4 din 05.09.16
__________________S. Nița

Bălți – 2016
Capitolul I. Dispoziţii generale

1. Staţia Tinerilor Turişti (STT) a municipiului Bălți este o unitate educaţională –

parte integrantă a sistemului de învăţămînt, care realizează activităţi complementare
procesului educaţional din toate tipurile de unităţi de învăţămînt, menite să dezvolte
potenţialul cognitiv, afectiv şi acţional al copiilor şi tinerilor, să răspundă intereselor
şi opţiunilor acestora în domeniul timpului liber avînd următoarelor obiective:

- extinderea şi aprofundarea cunoştinţelor generale şi speciale în diferite

domenii ale sportului, culturii, artei, istoriei şi tradiţiilor naţionale, literaturii,
geografiei ținutului natal e.t.c.;

- motivarea şi stimularea prin intermediului ocupaţiilor în cercuri a creativităţii,

inventivităţii, gîndirii analitice, deprinderilor, aptitudinilor şi pregătirii fizice a
elevilor;

- crearea condiţiilor favorabile pentru afirmarea tinerilor talente;

- fortificarea sănătăţii, călirea organismului, sporirea capacităţii de muncă

intelectuală şi fizică;

- formarea la elevi a unui sistem de cunoştinţe din domeniul disciplinelor

înrudite;

- formarea motivaţiei elevilor de practicare sistematică a ocupaţiilor în cadrul

STT;

- formarea continuă a culturii sănătăţii elevilor;

- educarea comportamentului civilizat;

- pregătirea sportivilor de performanţă.

2. Staţia Tinerilor Turişti exercită activitatea în conformitate cu Constituţia

Republicii Moldova, Legea învăţămîntului, Legea cu privire la drepturile copilului,
Legea cu privire la tineret, Concepţia educaţiei, Concepţia învăţămîntului extraşcolar,
prezentul Statut şi alte acte legislative şi normative în vigoare.

3. STT este persoană juridică, avînd sigiliu, ştampilă şi formular propriu.

4. Staţia Tinerilor Turişti este subordonată Ministerului Educaţiei, Direcţia

Învățămînt, Tineret şi Sport a municipiului Bălți.

2
5. Fiind o instituţie complexă STT prestează servicii educaţionale grătuite copiilor şi
tinerilor cu vîrsta între 7 şi 21 ani, oferindu-le tuturor, posibilităţi egale pentru
dezvoltare multelaterală şi autodeterminare în sfera timpului liber, fără testricţii care
ar putea constitui o descriminare ori segregare provocată de condiţia socială şi
materială, de sex, de rasă, de naţionalitate sau religie.

6. STT va activa în baza următoarelor principii:

 Principiul echităţii şi al non-discriminării: serviciile sunt prestate indiferent de
etnie, gen, religie, orientare politică, statut social, rigine, studii, stare a sănătăţii
etc.;
 Principiul parteneriatului social şi al co-managementului: toate activităţile vor
fi desfăşurate în baza colaborării eficiente dintre sectorul public, privat şi
neguvernamental;
 Principiul respectării drepturilor copilului şi ale omului: copii şi tinerii au
dreptul la participare, acces la informaţie, servicii educaţionale;
 Principiul centrării pe valori general-umane, naţionale şi democratice;
 Principiul diferenţierii şi individualizării demersului educaţional;
 Principiul corelării intereselor individuale ale beneficiarului cu cele ale
societăţii;
 Principiul creativităţii;
 Principiul corelării intereselor individuale ale beneficiarului cu cele ale
societăţii;
 Principiul unităţii educaţiei şi autoeducaţiei.

Capitolul II. Organizarea activităţii

1. STT poate fi înființatî (lichidată) prin hotărîrea Consiliului municipal al Primăriei

municipiului Bălți cu aprobarea Ministerului Educaţiei, date fiind asigurarea cu
resurse umane şi materiale necesare, finanţarea suficientă, respectarea cerinţelor
sanitaro-igienice, a regulilor de securitate antiincendiară;

2. STT contribuie la dezvoltarea şi implementarea politicii statului în domeniul

educaţiei copiilor şi tinerilor prin:
a) asigurarea condiţiilor pentru dezvoltarea/autorealizarea copiilor şi tinerilor
conform opţiunilor acestora;
b) acordarea asistenţei metodologice şi a serviciilor de formare/documentare a
cadrelor interesate din domeniuleducaţiei nonformale a copiilor şi tinerilor;
c) organizarea activităţilor colective de masă cu copii şi tineri (festivaluri,
concursuri,foruri, conferinţe, seminare, traininguri, excursii etc.);

3. Colectivul STT stabileşte anual şi coordonează cu DÎTS profilul activităţilor ce

urmează a fi organizate, structura şi statele titulare (în limitele fondului unic de
salarizare) în dependenţă de interesele şi nevoile beneficiarilor, condiţiile disponibile

3
de lucru, particularităţile de dezvoltare social-economică, reţeaua de instituţii de tip
existentă în localitate;

4. În STT activităţile se desfăşoară în limba de stat şi rusă în funcţie de opţiunea

beneficiarului, respectînd cerinţele prezentului statut;

5. Activitatea educativă pe interese se realizează în cercuri de începători şi avansaţi în

domeniile:
turismului pedestru, nautic, montan, velo turism, orientării sportive, studierii ţinutului
natal. Totodată în activitatea sa acordă ajutor metodic în organizarea excursiilor,
marşurilor turistice, victorinelor, competiţiilor în scopul familiarizării pedagogilor
din instituţiile preuniversitare de învăţămînt şi conducătorilor de cerc din instituţiile
extraşcolare de profil;

6. Componenţa numerică a grupelor e determinată de administraţia STT şi poate

varia de la 15 persoane (în cercuri de începători anul I de studii) pînă la 8 persoane
(în cercuri de avansaţi în domeniile de turism tehnic complicate: montan, nautic și
velo turism anul II şi mai mulţi de studii);

7. Activitatea cercurilor durează 2-4 ore şi pot fi programate de două sau trei ori pe
săptămînă în funcţie de sоlicitare, condiţiile unde se desfăşoară şi obiectivele
curriculare propuse pentru anul şcolar;

8. În dependenţă de obiectivele vizate activitatea grupelor este de lungă durată de

pînă la 4 ani;

9. Norma săptămînală a cadrului didactic este de 18 ore pedagogice (cîte 45 minute);

10. Fiecare oră pedagogică în secţia „Studierea ţinutului natal” va fi urmată de o

recreaţie cu durată de cel puţin 5 minute, în timpul căreia încăperile de studii vor fi
aerisite;

11.Orarul activităţilor cercurilor se întocmeşte în baza propunerilor înaintate de

pedagogi, ţinîndu-se cont de regimul de muncă şi odihnă convenabil beneficiarelor şi
este aprobat de către consiliul profesoral, validat prin semnătura directorului şi
ştampila STT;

12. Pentru înscrierea în grupele cu profil sportiv şi turistic e necesar avizul medicului
de familie privind starea sănătăţii solicitantului, testării și cererea părintelui adresată
directorului STT;

13. La STT anul de studii începe la 1 septembrie şi se încheie la 31 august din anul
calendaristic următor. În conformitate cu structura anului şcolar stabilită prin ordinul

4
ministrului educaţiei, consiliul de administraţie al STT decide asupra perioadei de
activitate didactică, cu următoarele amendamente:

a) numărul săptămînilor de activitate didactică este identic cu cel din unităţile de

învăţămînt secundar general;

b) în perioadele de vacanţă a elevilor activitatea didactică din STT nu se întrerupe,

organizîndu-se activităţi de agrement şi grupe de iniţiere, oferă posibilităţile de care
dispune pentru reconfortare şi odihnă;

c) în situaţii obiective, ca de exemplu: epidemii, calamităţi naturale etc., activitatea

didactică a STT poate fi suspendată pe o perioadă determinată, cu recuperarea
ulterioară a orelor conform unui orar special;

d) suspendarea activităţilor didactice se face, la cererea directorului STT, după

consultarea sindicatelor şi cu aprobarea DÎTS;

14. Activitatea metodologică a STT este orientată spre:

a) perfecţionarea programelor, a conţinuturilor, formelor şi metodelor de lucru ale

cercurilor întru sporirea măestriei cadrelor didactice;

b) coordonarea și orientarea activității extracurriculare a STT;

c) îndrumarea cadrelor didactice în problemele respective;

d) identificarea, evidenţa şi promovarea experienţei avansate a unor pedagogi în

domeniu de referinţă;

e) organizarea întrunirilor metodice ale pedagogilor-specialişti în organizarea

activităţii educative extracurriculare;

15. Activitatea colectivă de masă (concursuri, festivaluri, expoziţii, acţiuni ecologice,

competiţii sportive) se organizaează la nivelul municipal, zonal, naţional cu elevii din
municipiul Bălți în timpul vacanţelor, în zilele de odihnă, conform regulamentelor
discutate cu specialiştii din domeniu şi aprobate ordinar;

Capitolul III. Managementul Staţiei Tinerilor Turişti

1. STT îşi fundamentează managementul pe principiile parteneriatului, participării,

transparenţei şi parităţii;

2. STT oferă oportunităţi de coloborare tuturor factorilor educaţionali: familie,

instituţii de învăţămînt de toate nivelurile, ONG-uri, APL (centrale şi locale);

5
3. Managementul Staţiei Tinerilor Turişti este structurat pe trei niveluri:

 consiliul profesoral;

 consiliul de administraţie;

 directorul STT.

4. Activitatea curentă a STT este dirijată de către director care este numit prin ordinul
DÎTS;

5. Consiliul profesoral este alcătuit din totalitatea personalului didactic cu norma de

bază în STT şi are rol de decizie în domeniul instructiv-educativ şi se întruneşte nu
mai rar de 4 ori pe an, totodată poate fi convocat şi în şedinţă extraordinară la cererea
a minim o treime din numărul membrilor săi. La şedinţele consiliului profesoral se
invită reprezentanţii desemnaţi ai participanţilor antrenaţi în activitatea cercurilor, ai
părinţilor, ai autorităţilor publice locale şi partenerilor sociali. Participarea la
şedinţele consiliului profesoral este obligatorie pentru cadrele didactice. Absenţa
nemotivată de la şedinţele acestuia se consideră abatere disciplinară;

6. Preşedintele consiliului profesoral este directorul STT. Directorul numeşte prin

ordin secretarul consiliului profesoral, care are atribuţia de a redacta lizibil şi
inteligibil procesele verbale ale şedinţelor acestuia;

7. Procesul verbal se redactează în Registrul consiliului profesoral, este semnat de

către preşedintele şi secretarul consiliului şi validat prin ştampila STT. Pe ultima
foaie a registrului, directorul semnează şi ştampilează pentru autenticitate numărul
paginilor;

8. Regitrul de procese verbale ale Consiliului profesoral este însoţit în mod

obligatoriu de dosarul care conţine anexele proceselor verbale (rapoarte, programe,
informaţii, tabele, liste etc.);

9. Consiliul profesoral are următoarele atribuţii:

a) asigură respectarea prevederilor legislaţiei în vigoare, a actelor normative emise de

Ministerul Educaţiei şi a deciziilor DÎTS;

b) dezbate, avizează şi propune spre aprobare consiliul de administraţie proiectul de

dezvoltare a instituţiei, regulamentul de ordine interioară al STT;

c) analizează, dezbate şi aprobă raportul de evaluare internă privind starea şi calitatea

procesului educaţional din STT;

d) dezbate şi aprobă planul anual de activitate, rapoartele de activitate, precum şi

completările sau modificările acestora;

e) validează oferta educaţională a STT pentru anul de studii;

6
f) alege cadrele didactice care fac parte din consiliul de administraţie şi actualizează,
dacă este cazul, componenţa acestuia;

g) aprobă componenţa nominală a catedrelor metodice din STT;

h) dezbate şi aprobă criterii de evaluare a activităţii cadrelor didactice;

i) formulează aprecieri sintetice privind activitatea personalului didactic, care solicită

acordarea gradului didactic sau a altor distincţii şi premii, potrivit legii pe baza
raportului de autoevaluare a activităţii desfăşurate de acesta;

j) familiarizează pedagogii cu noile tehnologii educaţionale, căile de aplicare a lor în

activitatea extraşcolară cu elevii;

k) dezbate problemele ce ţin de conţinutul sau de organizarea activităţii instructiv-

educative din cadrul STT;

10. Şedinţa consiliul profesoral se consideră deliberativă dacă la ea sînt cel puţin 2/3
din numărul total al membrilor acestuia. Hotărîrile se iau prin vot deschis sau secret,
în funcţie de opţiunea membrilor consiliului, cu cel puţin jumătate plus unu din
numărul total al celor prezenţi şi sunt obligatorii pentru întregul personal salariat al
STT;

11. Consiliul de administraţie al STT are un rol de decizie în domeniul

organizatoric şi administrativ.

12. Consiliul de administraţie are următoarele atribuţii:

a) asigură respectarea prevederilor legislaţiei în vigoare, a actelor normative emise de

Ministerul Educaţiei şi a deciziilor DÎTS;

b) aprobă planul de dezvoltare a STT după dezbaterea şi avizarea acestuia de către

consiliul profesoral;

c) aprobă regulamentul intern al STT elaborat după dezbaterea şi avizarea acestuia

de către consiliul profesoral;

d) aprobă la propunerea directorului, acordarea suplimentelor la salariu pentru merite

tuturor categoriilor de salariaţi;

e) numeşte comisiile de cercetare a faptelor care constituie abateri disciplinare

săvîrşite de personalul salariat, conform legislaţiei în vigoare;

f) stabileşte perioadele concediului de odihnă, pe bază cererilor individuale scrise ale

tuturor salariaţilor;

g) avizează proiectele de state titulare şi de buget;

7
h) aprobă strategia de dezvoltare a resurselor umane la nivelul instituţiei;

i) validează raportul general privind starea şi calitatea procesului educaţional şi

promovează măsuri corective ţi de îmbunătăţire, conform normelor legale în vigoare;

13. Consiliul de administraţie al STT este format din 5 membri, inclusiv:

a) specialist principal DÎTS;

b) directorul STT;

c) director-adjunct;

d) şef de secţie;

e) cadru didactic;

f) reprezentant al comitetului părintesc;

g) un elev.

14. Personalul didactic care face parte din Consiliul de administraţie este ales de
Consiliul profesoral, dintre cadrele didactice care au calităţi manageriale şi
performanţe profesionale deosebite;

15. Preşedintele Consiliul de administraţie este directorul STT;

16. Preşedintele Consiliul de administraţie numeşte prin decizie secretarul Consiliului

de Administraţie, care are atribuţia de a redacta lizibil şi inteligibil procesele verbale
ale şedinţelor Consiliului de Administraţie;

17. La şedinţele Consiliului de Administraţie participă fără drept de vot cu statut de

observator liderul sindical, al cărui punct de vedere se menţionează în procesul verbal
al şedinţei;

18. Procesele verbale se înscriu în Registrul de procese verbale ale Consiliului de

Administraţie şi este semnat de preşedintele şi secretarul consiliului. Pe ultima foaie
a registrului preşedintele semnează şi ştampilează pentru autentificarea numărului de
pagini;

19. Registrul de procese verbale ale Consiliului profesoral este însoţit în mod
obligatoriu de dosarul care conţine anexele proceselor verbale (rapoarte, programe,
informaţii, tabele, liste etc.). Cele două documente oficiale, registrul şi dosarul se
păstrează în biroul directorului;

20. Consiliul de administraţie se întruneşte lunar, precum şi ori de cîte ori consideră
necesar directorul sau o treime din numărul membrilor acestuia şi este legal constituit
în prezenţa a cel puţin 2/3 din numărul membrilor săi;

8
21.Hotărîrile Consiliul de administraţie se adoptă prin vot, cu jumătate plus unu din
numărul membrilor prezenţi;

22. Consiliul metodic este un organ colegial de coordonare a activităţii metodice a

instituţiei orientat spre perfecţionarea programelor curriculare, a proiectelor
didactice, materialelor de suport etc;

23. Consiliul metodic discută şi aprobă procedeele de realizare a obiectivelor de bază

ale STT, organizează activitatea de formare continuă a cadrelor didactice, de
promovare a activităţilor avansate;

24. Preşedintele Consiliului metodic este desemnat de către consiliul profesoral şi are
următoarele atribuţii:

a) elaborează programe de activităţi semestriale şi anuale;

b) consiliază cadrele didactice în procesul de elaborare a proiectelor didactice;

c) propune activităţi de formare continuă şi de cercetare specifice STT, activităţi

publice, schimburi de experienţă, etc;

d) elaborează informări semestrial la cererea directorului, asupra activităţii consiliului

metodic, pe care le prezintă în consiliul profesoral;

25.Şedinţele consiliuli metodic se ţin lunar, după o tematică aprobată în planul

managerial sau ori de cîte ori este necesar;

26. Directorul STT deţine studii superioare în domeniul „Ştiinţe ale educaţiei”şi o
vechime nu mai puţin de 5 ani;

27. Directorul trebuie să manifeste conştiinţă profesională, credibilitate şi

responsabilitate în decizii, încredere în capacităţile angajaţilor, să încurajeze şi să îşi
susţină colegii în vederea motivării pentru formare continuă şi pentru crearea unui
climat favorabil desfăşurării procesului educaţional în STT;

28. Directorul exercită conducerea executivă a activităţii curente a STT în

conformitate cu atribuţiile conferite de lege, cu Hotărîrile Consiliului profesoral, cele
ale Consiliului de administraţie;

29. Directorul este subordonat DÎTS. Fişa postului şi fişa de evaluare ale directorului
sînt elaborate de DÎTS;

30. Directorul reprezintă STT în relaţiile cu terţe persoane fizice şi juridice, în

limitele competenţelor prevăzute de lege;

31. Directorul are drept de îndrumare şi control asupra întregului personal salariat al
STT;

9
32. Directorul este preşedintele Consiliul profesoral şi de administraţie în faţa cărora
prezintă rapoarte semestriale şi anuale;

33. În cazul în care hotărîrile consiliilor menţionate încalcă prevederile legale,

directorul are dreptul să interzică aplicarea lor şi este obligat să informeze în acest
sens, în termen de 3 zile DÎTS;

34. Vizitarea STT şi asistenţă la activităţi, efectuate de persoane din afară, se fac
numai cu aprobarea directorului, respectîndu-se prevederile legale în vigoare;

35. Drepturile directorului sînt cele prevăzute de lege, de prezentul statut, precum şi
de regulamentul de ordine internă a STT;

36. Perioada concediului de odihnă a directorului se aprobă de către DÎTS;

37. În realizarea funcţiei de conducere, directorul are următoarele atribuţii:

a) elaborează planul managerial, coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare a

STT, racordat la planul general de dezvoltare a învăţămîntului în municipiu;

b) este direct responsabil de calitatea educaţiei furnizate de STT;

c) lansează proiecte de parteneriat educaţional la nivel local şi naţional;

d) emite decizii şi note de serviciu care vizează realizarea obiectivelor educaţionale şi

de dezvoltare instituţională;

e) în baza propunerilor consiliului profesoral, numeşte şefii catedrelor metodice, şefii

de secţie;

f) solicită avizul consiliului profesoral cu privire la programele curriculare ale

cercurilor şi planurile de activitate a secţiilor;

g) verifică şi validează prin semnătură şi ştampilă orarul activităţilor STT;

h) stabileşte atribuţiile directorului adjunct, ale şefilor de secţii şi a metodiştilor;

i) vizează fişele posturilor pentru personalul din subordine, conform legii şi

contractului colectiv de muncă;

j) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate în activitatea de îndrumare,

control şi evaluare;

k) controlează cu sprijinul şefilor de secţii, calitatea procesului educaţional, efectuînd

săptămînal

3-4 asistenţe la ore;

l) monitorizează activitatea de formare continuă a personalului didactic;

10
m) aprobă regulamente de organizare a competiţiilor, scenarii a victorinelor,
itenerarii a exursiilor, etc;

38. Directorul, în calitate de angajator, are următoarele atribuţii:

a) încheie contracte individuale de muncă cu personalul angajat şi aprobă concediile

de odihnă ale personalului didactic şi tehnic pe baza solicitărilor scrise ale acestora
conform legislaţiei în vigoare;

b) aprobă concediul fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi
ale contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul;

e) consemnează zilnic în condica de prezenţă absenţele de la orele de curs şi

întîrzierile, programul de lucru ale personalului didactic şi cel tehnic;

c) numeşte şi eliberează din funcţie personalul didactic şi auxiliar conform legislaţiei

în vigoare;

39. Directorul, în calitate de evaluator, are următoarele atribuţii:

a) propune DÎTS reprezentanţi ai personalului didactic, care au înregistrat rezultate

de exepţie în activitate, pentru conferirea distincţiilor şi premiilor;

b) apreciază activitatea personalului didactic în cadrul atestării pentru obţinerea

gradelor didactice;

37. Directorul, în calitate de ordonator, răspunde de:

a) integritatea, utilizarea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare;

b) păstrarea, completarea la timp şi corectă a carnetelor de muncă;

c) se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor

legale;

d) răspunde de corectitudinea încadrării şi de întocmirea în termen a tabelelor lunare

de plată a salariaţilor;

e) răspunde de respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă

şcolară, de protecţie a muncii, de protecţie civilă;

f) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinare săvîrşite de personalul instituţiei,

conform prevederilor legale în vigoare;

40. Directorul adjunct îşi desfăşoară activitatea în subordinea directorului, care îi

elaborează fişa postului în concordanţă cu atribuţiile prin prezentul Statut şi
Regulamentul intern. El îndeplineşte atribuţiile delegate de director pe perioade

11
determinate, precum şi de cele stabilite prin fişa postului şi prin Regulamentul intern
al STT şi preia toate prerogativele directorului în lipsa acestuia;

41. Comitetul de părinţi are următoarele atribuţii:

a) sprigină personalul didactic în organizarea şi desfăşurarea unor activităţi (întreceri

sportive, marșuri turistice, excursii, exspoziţii);

b) sprigină în limita cadrului legal, conducerea STT în întreţinerea, dezvoltarea şi

modernizarea bazei materiale a cercurilor, prin contribuţii financiare periodice
benevole ale părinţilor;

Capitolul IV. Personalul didactic şi auxiliar.

1. În cadrul STT sunt angajaţi personal didactic cu studii superioare, medii speciale
şi auxiliar, apţi din punct de vedere medical, capabili să relaţioneze pozitiv cu elevii,
părinţii, colegii;

2. Pentru organizarea activităţilor cu copiii sunt angajaţi pedagogi, care atestă în

domeniul respectiv o temeinică pregătire de specialitate şi psiho-pedagogică, precum
şi calităţi ce dovedesc pasiune pentru munca cu copiii;

3.Personalul auxiliar este angajat conform prevederilor legale şi este subordonat

directorului sau conducătorilor structurilor funcţionale respective;

4.La nivelul STT, prin Regulamentul de ordine interioară se stabilesc drepturi şi

obligaţiuni specifice pentru personalul auxiliar;

5. Personalul angajat la STT mai are şi următoarele obligaţii:

a) să dovedească respect şi consideraţie în relaţiile cu elevii şi cu părinţii;

b) să sesizeze, la nevoie, autorităţile de asistenţă socială şi protecţie a copilului în

legătură cu aspecte care afectează demnitatea, integritatea fizică şi psihică a
copilului;

c) să prezinte administraţiei avizul eliberat de către medicul de familie privind

examenul clinic al stării sănătăţii care confirmă lipsa contraindicaţiilor pentru
activitatea în STT;

6. Personalului angajat la STT îi este interzis:

a) să întreprindă acţiuni de natură să afecteze demnitatea, imaginea publică a

copilului, viaţa intimă, privată şi familia acestuia;

12
b) să aplice pedepse corporale, precum şi să manifeste orice formă de violenţă faţă de
copii şi faţă de colegi;

c) să condiţioneze evaluarea elevilor sau calitatea prestaţiei didactice de obţinerea

oricărui tip de avantaje de la elevi sau de la părinţi.

Capitolul V. Beneficiarii şi partenerii STT.

1. Beneficiarii STT sunt:

 copii şi tineri cu vîrsta între 7 şi 21 ani;

 specialişti din domeniul activităţilor cu copii şi tineret;

 părinţi legali ai copiilor.

2. Partenerii STT sunt:

 copii şi tineri pentru care se realizează activităţile respective;

 pedagogii care lucrează nemijlocit cu copiii şi tinerii, prin forme şi metode

specifice;

 structurile de stat cu atribuţii în domeniu;

 instituţiile de învăţămînt de toate tipurile;

 administraţia publică locală şi centrală;

 societatea civilă (ONG naţionale, asociaţii socio-culturale, federaţii etc.);

Capitolul VI. Evaluarea activităţii.

1. Evaluarea activităţii elevilor/copiilor se realizează de fiecare cadru didactic prin

modalităţi specifice menţionate în programul curricular;

2. În afara activităţilor de bilanţ, ca formă de evaluare a performanţelor, elevii/copiii

participă la organizarea şi desfăşurarea manifestărilor consacrate unor evenimente
istorice, unor concursuri, expoziţii, simpozioane, serbări, turnee, competiţii, tabere cu
profil, etc.;

3. Evaluarea activităţii cadrelor didactice şi a performanţelor educaţionale pentru

colectivul STT se realizează de către personalul abilitat, în baza unor criterii specifice
elaborate şi aprobate de Consiliul profesoral;

4. Evaluarea activităţii se realizează cel puţin semestrial şi rezultatele acestuia sînt

aduse la cunoştinţa Consiliul profesoral;
13
5. Evaluarea activităţii STT se realizează de către DÎTS în conformitate cu
normativele elaborate de Ministerul Educaţiei, în acest sens;

Capitolul VII. Finanţarea şi baza tehnico-materială.

1. Drept sursă de bază pentru finanţarea activităţii instructiv-educative şi economice,

dezvoltarea socială a STT şi retribuţia muncii colaboratorilor acesteia servesc
mijloacele bugetului de stat şi mijloacele speciale. Pentru finanţarea STT în calitate
de unitate de calcul este acceptat indicele contingentului anual mediu înmulţit la
cheltuielile pentru deservirea unui copil;

2. STT este finanţată prin intermediul contabilităţii centralizate a DÎTS;

3. Consiliul de administraţie din STT poate decide organizarea unor activităţi contra
plată, în conformitate cu legea, cum ar fi: festivaluri, concursuri, expoziţii, competiţii
sportive, excursii, marșuri turistice etc.;

De asemenea, în limita cadrului legal, se pot da în locaţiune unele spaţii, în măsura în

care nu afectează activitatea cercurilor, asigurîndu-se securitatea fizică şi morală a
copiilor. Veniturile obţinute prin aceste activităţi vor fi gestionate, în condiţiile legii,
şi vor fi folosite pentru dotări, în funcţie de priorităţile stabilite, precum şi pentru
stimularea copiilor cu rezultate deosebite;

4. STT poate fi susţinută prin donaţii, sponsorizări, în aceleaşi condiţii şi pentru

aceleaşi scopuri ca şi cele prevăzute în aliniatul precedent.

5. Bunurile mobile şi imobile, precum şi dotările aferente cercurilor din STT fac
parte din patrimoniul instituţiei, sunt intangibile şi nu pot fi înstrăinate decît în
condiţiile legii;

6. STT i se acordă, în condiţiile legii, dreptul de a soluţiona următoarele probleme de

organizare a activităţii:

a) să elaboreze structura instituţiei, planul de învăţămînt, schema de încadrare, listele

tarifare, acestea urmînd a fi aprobate la DÎTS;

b) să stabilească salariile titulare şi fixe în corespundere cu legislaţia în vigoare, în

limitele fondului de salarii aprobat în ordinea stabilită);

c) să stabilească pentru lucrători plata suplimentară pentru cumularea funcţiilor,

extinderea zonei de deservire sau sporirea volumului de lucrări executate, precum şi
îndeplinirea de rînd cu activitatea de bază, a obligaţiunilor unui lucrător temporar
absent, din contul şi limitele fondului unic de retribuire a muncii;

d) să stabilească ordinea şi dimensiunile premierii lucrătorilor, reieşind din eficienţa

şi calitatea muncii lor, limitele fondului de retribuire a muncii;
14
7. Condiţiile şi ordinea premierii cadrelor pedagogice şi a altor lucrători sînt stabilite
de consiliul de administraţie, de comun acord cu comitetul sindical;

8. Ordinea de evidenţă contabilă în STT este stabilită de legislaţia în vigoare;

9. Evidenţa contabilă se efectuează prin cadrul contabilităţii centralizate a DÎTS;

10.STT prezintă dări de seamă în corespundere cu cerinţele organelor abilitate ale

Republicii Moldova;

11.Documentele STT se întocmesc şi se păstrează în corespundere cu actele

normative în vigoare;

12.Baza tehnico-materială a STT include 1 clădire.

13.Dezvoltarea bazei tehnico-materiale a STT se înfăptuieşte în baza normativelor

unice. Baza tehnico-materială este satisfăcătoare şi permite organizarea şi
desfăşurarea calitativă a procesului educaţional;

Capitolul VIII. Dispoziţii finale.

1. STT este responsabilă în faţa de Ministerul Educaţiei şi DÎTS de realizarea

obiectivelor propuse, de concordanţa conţinutului, formelor şi metodelor de
activitate, de ocrotirea vieţii şi sănătăţii elevilor;

2. Lucrătorii, elevii şi părinţii lor poartă răspundere materială pentru deteriorarea

clădirilor, construcţiilor, încăperilor, utilajului şi inventarului STT;

3.Persoanele oficiale poartă răspundere conform prevederilor legii de respectarea

cerinţelor de protecţie a muncii, a sănătăţii copiilor şi lucrătorilor instituţiei;

4. Se interzice a utiliza încăperile STT în alte scopuri decît cel predistinat, precum şi
ale pune la dispoziţia altor organizaţii;

5. STT are dreptul să stabilească relaţii internaţionale, să încheie contracte cu

instituţii ţi organizaţii de peste hotare privind schimbul de cadre didactice şi
elevi,organizarea unor activităţi în comun (serbări, treceri în revistă, tabere, excursii,
competiţii, marșuri turistice, festivaluri etc.), precum şi să adere la organizaţii
internaţionale în corespundere cu legislaţia în vigoare.

15