MINISTERUL EDUCAȚIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA PEDAGOGICĂ DE STAT ,,ION CREANGĂ’’

Proiect didactic
A realizat: Novac Valeria

Gr 401,Filologie și Istorie

Chisinau, 202
Instituția: L.T.”Mălăiești”

Profesor: Novac Valeria

Clasa: a X-a “R”
Timp preconizat: 45 min
Tema: Doina populară-expresie a sufletului român.Doină-doină cântec dulce.

Tipul lecției: Mixtă

Data:23.10.2020

Obiective:

La finele lecței elevii vor fi capabili să:

O1 – să citească expresiv textul;

O2 – să enunţe mesajul textului liric parcurs;
O3 – să identifice oral ideile poetice din textul literar;
O4 – să evidenţieze sentimentul / sentimentele dominante ale textului;
O5 – să identifice structura textului parcurs;
O6 – să sesizeze prezenţa eului liric şi a mărcilor sale;
O7 – să poată argumenta apartenenţa textului la lirica populară.

Metode: conversaţia, spargerea gheţii, brainstormingul, ciorchinele, explicaţia, descoperirea, expunerea

Forma de organizare frontal, individual

Mijloace instructionale: : manualul, caietele elevilor, instrumente de scris, fișa de lucru

Bibliografie: Curriculum școlar, Manualul de Limba și lit.română clasa X.

 Etapele activitatii Timpul Obiective Activitatea Strategia educativa
alocat realizate
Profesorului Elevului Metode Mijloace Forma de organizare
I. Captarea atenției 5 Realizează sarcina Spargerea gheții Fișa de lucru Frontal
Elevii sunt solicitaţi să construiască un nr.1
acrostih, pornind de la cuvântul doină
individual
pornind de la răspunsurile oferite de
elevi, profesorul va anunța titlul lecției
și obiectivele

II. Reactualizarea cunoștintelor 10

obținute anterior. - Se lucrează cu informațiile din carte
Predarea noului conținut. -exerciţii de exprimare orală asupra
propriilor sentimente provocate de Se exprimă Expunerea frontal
lectura textului
exerciţii de lectură a textului

III. Conducerea invățării cu 10

sarcini noi O1 -exerciţii de identificare a unor Elaborează sarcinile Conversația, Individuală
sinonime şi expresii sinonimice Explicația Caiet
Discută cu Pix Frontală
O2 -exerciţii de identificare a caracterului profesoara,colegii Creta
oral, anonim şi sincretic Tabla
O3
-exerciţiide interpretare a textului liric
popular
O4
-exerciţii de identificare a trăirilor eului
liric
O8 -exerciţii de a temei textului

O5
IV. Conexiunea inversă 10 O6 -exerciţii de sesizare a particularităţilor
semantice şi gramaticale ale titlului -Elaborează sarcina Brainstormingul Frontală/Individuală
textului propus
V. Evaluarea formativă 8 O6 Ex.1 pagina 207 Scriu Exercițiul Manualul școlar Individuală
O7 Ex.5 pagina207 Caiet
O8 Pix

VI. Anunțarea sarcinilor pentru 2 Ex 7,8,10 pagina 207,208 Scriu în caiete tema
acasă pentru acasă
Anexa 1

Construiţi un acrostih, pornind de la cuvântul doină, care să cuprindă idei/sentimente transmise în textul literar propus

D..............................

O...............................

I.................................

N................................

A..............................
 Anexa 2

Citiţi textul propus şi completaţi cu răspunsurile potrivite

1. Enumeraţi trăsăturile caracteristice literaturii populare.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
..................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................

2. Extrage din text figuri de stil și explică rolul lor

..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

3. Notează din text mărci ale eului liric și explică-le:

pronume.........................................................................................................................................................................................

verbe de pers I...............................................................................................................................................................................

4. Identifică pentru textul prezentat elementele de prozodie:

Rima - .........................................................................................................................................................................................

Măsura versurilor - ......................................................................................................................................................................

Ritm ............................................................................................................................................................................................

5. Analizează semnificaţia unor structuri reprezentative pentru evidenţierea comuniunii om-natură

..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................

6. Sesizează particularităţile semantice şi gramaticale ale titlului textului propus

..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................