Coștiug Iuliana-Narcisa, PPS-an III

Furtuna
după Ruth Stiles Gannet
Adaptarea textului: (copil de 10 ani, dizabilitate intelectuală ușoară, clasa a III-a)

Elmer și dragonul zboară pe deasupra apei. Băiatul are o busolă pe care o

urmărește.
Dragonul s-a gândit să se așeze pe o stâncă pentru a lua o pauză. Aceștia mănâncă
în timp ce observă cum vine furtuna. Băiatul și dragonul au zburat de pe stâncă
însă furtuna îi urmărește.Dragonul nu mai putea să zboare din cauza apei care s-a
așezat pe aripi. Băiatul urmărind busola a văzut că nu merg în direcția bună. El era
foarte speriat.
-Nu mai pot! Zise dragonul. Și au căzut în apa învolburată.
-Am aterizat pe nisip, a strigat bucuros dragonul. Dar nu te da jos pentru că apa
este destul de mare.
Și au rămas acolo pentru a se odihni împreună.
Când s-au trezit,furtuna a dispărut dar afară era o ceață deasă.
-Știu de ce apa crește și descrește! E mareea, spuse băiatul.
Apa a scăzut în timpul nopții iar când a venit dimineața ceața a dispărut.

Vocabular:
Busolă- obiect rotund, ca un ceas, care ajută la găsirea direcției
Furtună- vânt puternic cu plaoie,tunete și fulgere
Învolburată-agitată,puternică
Maree-atunci când apa mării crește și descrește din cauza atracției Lunii și a
Soarelui
Augumentare text:
Se vor folosi simboluri,planșe,filmulețe și obiecte concrete pentru explicarea mai
clară a cuvintelor cheie și noi întâlnite în text.
Exemplu: filmuleț cu furtună și maree, o busolă în concret, etc.
Întrebările textului:
1. Care sunt personajele din text?
2. Ce urmărește băiatul pentru a găsi direcția corectă?
3. De ce nu a mai putut dragonul să zboare?
4. Ce au făcut cei doi după ce au aterizat pe nisip?
5. Cum se numește fenomenul în care apa crește și descrește?