Cursat: NEAGU MIOARA

Școala Gimnazială Niculești

Seria 6_CRED_ Grupa 2
Activitatea 1. 3. 2- Proiectarea unei programe de opțional

Programă- optional
AN ȘCOLAR 2021- 2022
 Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Niculești, jud Dâmbovița
 Denumire opțional: NATURA, PRIETENA MEA
 Aria curriculară: Matematică și științe
 Tipul opționalului: Opțional la nivelul disciplinei (Științe ale naturii)
 Durata: 1 an școlar
 Nr. ore pe săptămână: 1 oră
 Clasa a III-a
 Locul desfășurării: sala de clasă
 Autor: prof. înv. primar Neagu Mioara

ARGUMENT
Manifestarea dorinței elevilor de cunoaștere, pornind de la de la explorarea și
investigarea investigarea lumii înconjurătoare, au condus la alegerea opționalului ,, Natura,
prietena mea.”
Acest proiect de optional oferă conexiunea profesorului în dialog cu elevii, implicarea
acestora în activitățile multiple propuse, observarea , aplicarea și experimentarea acestora. În
alegerea opționalului am ținut cont și de opțiunile părinților care au motivat că este esenţial
pentru omul modern, aflat într-un stres continuu să înveţe să trăiască în armonie cu natura, să
ştie să se bucure de darurile şi binefacerile ei și că zonele verzi trebuie considerate ca spații
de relaxare activă și pasivă.
Curiozitatea de de a explora, dorința de a împărtăși experiențe propria cu ceilalți elevi
sunt atitudini ce vor contribui în formarea unor personalități dinamice a elevilor.
Competențe specifice și activități de învățare

Competențe specifice Activități de învățare

1. Observarea, ca demers al cunoaşterii de tip - plimbări în mijlocul naturii cu observarea

ştiinţific sesizând conexiunile din natură;
legăturilor din natură;
- colectarea de informaţii despre un sistem în
cadrul unei excursii, drumeţii;
- observarea relaţiilor dintre corpuri, proprietăţile
acestora şi utilitatea lor în viaţa cotidiană;

2. Identificarea efectelor negative asupra
omului ca urmare a distrugerii conexiunilor
din natură;
3. Conştientizarea efectelor activităţii omului
asupra mediului înconjurător;
4. Participarea cu interes la activităţi de
dezvoltare a unor abilităţi de predicţie (ce s-ar
întâmpla dacă...).
5. Promovarea formării unei conduite
ecologice
6. Manifestarea unui comportament ecologic
responsabil
CONȚINUTURI
1. Echilibrul mediului
2. Poluarea- factor distrugător
3. Viitorul planetei începe cu noi
4. Sănătatea naturii- sănătatea noastră
EVALUARE
 Observarea sistematică a comportamentului elevilor
-discuţii în grup;
- lecturarea unor texte inspirate din fauna şi flora
terestră;
- caracterizarea sistemelor biologice în vederea
aprecierii stării lor de funcţionare;
- identificarea vieţuitoarelor pe cale de dispariţie şi
discutarea unor posibile măsuri de ocrotire a
acestora
- interpretarea unor atitudini ale omului faţă de
mediul înconjurător: prin discuţii, jocuri de rol,
dramatizări;
- stabilirea unor reguli de conduită faţă de mediul
înconjurător prin jocuri de rol, jocuri didactice;
- dezbateri;
- observări (dirijate şi spontane) comparative
(mediu poluat – mediu curat);
- concursuri de idei;
- proiecţia unor materiale video şi discuţii pe
marginea acestora;
- jocuri de rol;
-discuţii colective;
- stabilirea unor măsuri de protecţie a resurselor
naturale în funcţie de natura factorilor poluanţi;
- propunerea unor modalităţi de eliminare /
diminuarea a efectelor poluării asupra mediului
înconjurător;
- realizarea de postere, afişe;
- pregătirea unei scenete;
- realizarea obiectelor din materiale reciclabile;
- stabilirea de reguli de conduită faţă de mediul
înconjurător;
- colectarea şi valorificarea deşeurilor;
- amenajarea şi întreţinerea spaţiului verde din
curtea şcolii;
- amenajarea şi întreţinerea colţului viu al clasei;
  Probă orală
 Probă practică
 Portofoliu
 Autoevaluare
 Interevaluare
BIBLIOGRAFIE
1. A. ARDELEAN, GH. MOHAN- Ecologie şi protecţia mediului, Bucureşti,
Ed. Scaiul, 1993
2. FUNDAȚIA PENTRU CULTURĂ ȘI EDUCAȚIE ECOLOGICĂ - Educaţia ecologică şi
voluntariatul în protecţia mediului, Cluj-Napoca, ECOTOP, 2003
3. NEACŞU P.- Ecologia şi protecţia mediului, Bucureşti, Ed. Universitară, 1986
4. MATT TURNER- Enciclopedia Pământul, Bucureşti, Ed. Litera Internaţional, 2006
*** Întrebări şi răspunsuri, Oradea, Ed. Aquilla,
2007
*** Colecţia revistei TERRA MAGAZIN