Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
OTITA
1.CULEGEREA DATELOR
Date relativ stabile:
-Numele si prenumele: A.B.
-Vârsta: 12 ani
- Sex: feminin
- Stare civilǎ: ----
- Domiciliu: Arad
- Ocupaţie: elevă
- Naţionalitate: românǎ
- Religie: ortodoxǎ
- Condiţii de viaţǎ: locuieşte cu părinți într-o casă cu 3 camere; în condiţii salubre.
- Obiceiuri: îi place sǎ citeascǎ, sǎ se uite la televizor, să se joace cu copii.
Elemente fizice :
- RH - pozitiv
- Grupa sanguinǎ - A.II
Date antropometrice :
- greutate - 38 kg
- înǎlţime - 1.41 m
-Antecedente heredocolaterale - fǎrǎ importanțǎ
-Antecedente personale fiziologice – menarha, încă nu
-Antecedente medicale personale : - apendicectomie la 7 ani, rujeolă, rinofaringite repetate
- funcții vitale: R= 15 r/min; P= 60 p/min; T.A= 115/60mmHg; T˚= 39˚C.
Probă de sânge Valori biologice de referință Rezultat / U.M.
V.S.H 4- 12 mm 19. mm.
H.L.G arată:
leucocitoză 4000- 10.0000/ l mm³ 15.000/ l mm³
P.C.R. 6,6- 8,6 g la 100ml 12 g la 100ml
Motivele internǎrii :
- otalgie, cefalee ;
Pagină 1 din 8
- febra, transpiraţii, tegumente fierbinţi
- micșorarea auzului ;
- pierdere în greutate;
- perturbarea somnului, oboseală, slăbire fizică, nelinişte;
Istoricul bolii :
În urmă cu două zile pacienta a prezentat o stare generală alterată fără niciun motiv. S-a
prezentat
la camera de gardă cu , cefalee, otalgie, febră, transpiraţii, tegumente fierbinţi, infectie
respiratorie
acuta, micșorarea auzului, pierdere în greutate, perturbarea somnului, oboseală, slăbire fizică,
nelinişte, funcții vitale: R= 15 r/min; P= 60 p/min; T.A= 115/60mmHg; T˚= 39˚C.
3. Nevoia de a elimina - -
-
4. Nevoia de a se mişca
-
Nevoia de a dormi şi de a se
5.
odihni -Somn afectat de durere -Durere
Nevoia de a se îmbrăca şi
6. -
dezbrăca
Nevoia de a-şi menţine
7. temperatura corpului în limite -Febră -Boală
normale
-Boală
Nevoia de a-şi proteja - Transpirații
8.
tegumentele
Pagină 2 din 8
9. Nevoia de a comunica - -
- Cunoștințe insuficiente
14. Nevoia de a învăţa - Nesiguranță
despre boală
Pagină 3 din 8
perioadele de relaxare,
de odihnă sunt în
rapotT
cu necesitățile
organismului ;
- am oferit pacientei un
pahar cu lapte călduţ,
înainte de culcare ;
- am educat pacienta sǎ
citeascǎ sau sǎ asculte
muzicǎ înainte de
culcare
Pagină 4 din 8
- am calculat bilanțul
ingesta-excreta
pe 24 ore;
Pagină 5 din 8
intraspitalicească: supravegheat
conditii de cazare, starea
microclimat,alimentație, pacientei
aprovizionarea cu apă, dupa
îndepartarea rezidurilor, administrarea
sterilizare, curățenie, tratamentului
dezinfecție);
- urmăresc și apreciez
corect potențialul
infecțios și
receptivitatea pacientei;
- aleg proceduri de
investigație și tratament
cu risc minim de
infecție;
- informez și stabilesc
împreună cu pacienta
planul de recuperare a
stării de sănătate și
cresc rezistența
organismului prin
imunizări specifice.
5. Tristețe Pacienta să - explorez ce activități - am - în urma
datorită prezinte o recreative îi produc administrat intervenţiilor
spitalizării stare de bună plăcere pacientei; la indicația pacienta
manifestată dispoziție în - analizez și medicului prezintă bună
prin decurs de 24 stabilesc dacă acestea tratamentul dispozitie, în
inactivitate. ore. sunt în concordanță cu recomandat si timpul
starea sa fizică și am propus.
psihică; supravegheat
- planific activități starea
recreative împreună pacientei
cu pacienta; dupa
- antrenez pacienta administrarea
Pagină 6 din 8
în activități și o tratamentului
ajut;
- asigur mediul
corespunzător;
- am în vedere ca
activitățile să nu o
suprasolicite, să
nu o obosească, ci
să-i creeze stare de
bună dispoziție;
- noteaz reacțiile și
manifestările pacientei
cu referire directă la
starea de plictiseală și
tristete.
6. Lipsa Pacienta să - explorez nivelul ___________ - în urma
cunoștințelor acumuleze de cunoștințe al intervenţiilor
despre boală. noi pacientei privind pacienta are
cunoștințe boala, modul de cunoștințe
despre boala manifestare, măsurile despre boala
sa, în decurs de prevenire și sa, în decurs
de 24 ore. curative, modul de de 24 ore.
participare la
investigații și procesul
de recuperare;
- identific manifestările
de dependență, sursele
lor de dificultate,
interacțiunile lor cu
alte nevoi;
- stimulez dorința
pacientei de cunoaștere;
- motivez importanța
acumulări de noi
Pagină 7 din 8
cunoștințe;
- conștientizez
pacienta asupra
propriei responsabilități
privind sănătatea;
- organizez activităti
educative, folosind
expunerea, conversațiă,
demonstrația respectând
metode pedagogice;
- verific dacă
pacienta a înteles corect
mesajul transmis și dacă
și-a însușit noile
cunoștințe.
Pagină 8 din 8