ADOLESCENȚA

O etapă foarte frumoasă și furtunoasă din viața

fiecărui om, fiind marcată de crize,
conflictualitate, tendință de autoafirmare, de
formare și promovare a Imaginii de Sine.

•Vârsta de aur
•Vârsta crizelor, anxietății,
nesiguranței și insatisfacției
•Vârsta marilor elanuri
•Vârsta integrării sociale
 Perioada adolescentină este legată de
problemele de integrare școlară și socială, dar și
de aspecte complexe sexuale

• Pubertatea (10/11 – 14 ani)

• Adolescența propriu-zisă (14 - 20 ani)
• Adolescența prelungită (20-24 ani)
 Preadolescența (Pubertatea)
• Activitatea dominantă: - Învățarea se modifică atât
cantitativ cât și calitativ, capătă o formă nouă de
adaptare socială.
-Comunicarea intim personală cu semenii (trece pe
locul I). Priorități: poziția copilului în raport cu
semenii, interesul față de grup (de a fi acceptat
de grup, de colegi).
• Neoformațiuni: - dezvoltarea conștiinței de sine;
- identificarea personală (Imaginea de sine);
- maturizarea în plan social-moral
în activități intelectuale
în relații cu semenii
fiziologică
 Criza de la 13 ani
Se manifestă la nivel exterior prin comportamente
demonstrative, brutale, prin tendința permanentă de a
acționa contrar solicitărilor din partea adulților.
este provocată de existența tempoului
rapid al dezvoltării fizice și intelectuale al P. (L.
Bojovici). Cauze ale crizei:
- apariţia unui nou nivel de conştiiţă de sine;
- atitudinea personală a preadolescentului ,,poziţia lui
interioară” faţă de situaţia obiectivă ocupată în viaţă;
- simţul maturităţii, care ocupă locul dominant în
poziţia interioară a elevului, adică atitudinea lui față
de situația obiectivă ocupată în viața și situația, spre
care el tinde;
- simţul maturităţii, care ocupă locul dominant
în poziţia interioară a preadolescentului. Se
manifestă prin trebuința de a fi matur și de a fi
inclus într-o activitate specifică adulților, deși
are încă dificultatea de a face aceasta.
creează conflicte cu adulții.
 Adolescența
se atinge nivelul cel mai înalt al funcționării structurilor
operatorii mentale și al manifestării Inteligenței umane.
Neoformațiuni: - Autodeterminarea personală și
profesională;
- Apare necesitatea de a înțelege sensul vieții, care se
răsfrânge asupra Concepției despre lume și determină
orientarea spre valori.
- Construirea planurilor pe viitor, trasarea perspectivei
vieții.
- Construirea Conștiinței de Sine și a Imaginii stabile a
Eului (Eul cognitiv, Eul afectiv, Eul comportamental
și spiritual).
 Crize ale adolescenței
1. Este perioada în care adolescentul nu vrea să
asculte pe nimeni, fiind convins că el și numai
el le știe pe toate; ori dimpotrivă se simte
pierdut.
2. Adolescența nu este sinonim cu Depresia.
3. Adolescența deseori se poate confrunta cu
sentimente de Inferioritate. Lupta principală
este câștigarea superiorității.
4. O mare parte din conflictele din această
perioadă sunt datorate stilului parental și al celui
educațional
Este extrem de dificil să câștigi cooperarea cu
adolescentul, mai ales atunci când acesta se
confruntă cu părinții, profesorii care îl face să
se simtă cu un statut mai inferior.

.
 Comportamente și atitudini la care
este recomandat să fie atenți adulții
- frecventarea unor anturaje dubioase;
- starea depresivă a adolescentului;
- renunțarea la socializare și la propria igienă;
- apariția unor „ritualuri” comportamentale;
- insomnia sau modificările bruște ale apetitului
etc.
Recomandări pentru comunicarea eficientă între
adolescenți și adulți (părinți, cadre didactice etc.)
• Evitați să vă comportați cu superioritate.
• Nu faceți promisiuni pe care nu intenționați să le respectați.
• Respectați personalitatea, opinia, valorile adolescentului.
• Fiți politicos.
• Atunci când apare o situație conflictuală, analizați subiectul
nu persoana.
• Tratați subiectul impersonal – nu veți fi considerat că
realizați un atac la persoană, ci vă preocupați de faptul ce
s-a întâmplat.
• Ascultați opinia celuilalt și încercați să înțelegeți motivul
comportării.
• Recunoașteți momentul când o discuție se transformă într-
o ceartă și gestionați-o eficient.
• Când știți că ați greșit, recunoașteți situația și scuzați-vă.
 Cele mai importante tehnici de interacțiune
eficientă cu adolescenții:
• Acordarea unui suport psihologic eficient.
• Ascultarea empatică.
• Adresarea întrebărilor.
• Clarificarea sentimentelor etc.
Ce să nu spui niciodată unui adolescent?
Vă mulțumesc pentru atenție!