Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Evaluarea impactului indus asupra mediului prin metoda Matricii de Evaluare Rapidă a
Impactului (MERI)
MERI a fost în mod deosebit aplicată pentru a compara diverse variante/alternative ale unor proiecte.
Treptele de evaluare cuprinse în MERI permit să fie evaluate atât cantitative cât și calitative.
Flexibilitatea asigurată de MERI în combinație cu prezentarea grafică a rezultatelor din matricea MERI
fac din aceasta un instrument puternic de evaluare a impactului indus asupra mediului. MERI se bazează
pe o definire a criteriilor standard de evaluare ce pot fi cuantificate (impactul evaluat poate acţiona
sinergic cu alte efecte, probabilitatea ca un efect cumulat să se dezvolte în timp). Impactul activităților
ce urmează a se desfășura în cadrul unui proiect supus evaluării impactului sunt evaluate față de
componentele de mediu și se determină pentru fiecare componentă o notă, folosind criteriile definite,
asigurându-se astfel o măsurare a impactului potențial pentru componentele mediului.
La baza evaluării stau aspectele de mediu ale activităţii analizate, stabilindu-se pentru fiecare
aspect o notă, folosind criteriile definite de evaluare şi care reprezintă impactul potenţial.
Valoarea atribuită fiecăreia din aceste grupe de criterii se determină prin folosirea unor formule
simple. Formulele permit determinarea notelor pentru componentele individuale pe o bază definită.
Sistemul de notare necesită simpla înmulțire a valorilor atribuite fiecărui criteriu din grupa (A). Folosirea
înmulțirii pentru grupa (A) este importantă pentru că ea asigură exprimarea ponderii fiecărei note, în
timp ce simpla însumare a notelor ar putea exprima rezultate identice pentru condiții diferite.
Notele acordate pentru grupul criteriilor (B) sunt adunate între ele pentru a da o sumă unică.
Aceasta dă siguranța că notele acordate individual nu pot influența scorul general, dar și că importanța
colectivă a tuturor notelor din grupa (B) este considerată în totalitate. Suma notelor din grupa (B) se
înmulțește apoi cu valoarea rezultată din înmulțirea notelor din grupa (A), asigurându-se astfel un scor
final de evaluare (ES).