Universitatea Politehnica București

Facultatea.......
Grupa.......

Didactica Specialității
PORTOFOLIUL DE EVALUARE FINALĂ

Profesor: Student:

Dr. Dorina Covaci

Proiectarea unitatii de învatare
Disciplina_________________________
Programa scolara___________________

Proiectul unitatii de învatare

Unitatea de învatare________________________________________
Numarul de ore alocate_______

Conţinuturi Competenţe Activităţi de Resurse Evaluare

(detalieri) specifice învăţare
[se [se [vizate/ [se [se
menţioneaz precizează recomandate precizează menţionează
ă detalieri competenţel de programa resurse de instrumentele
de conţinut e specifice şcolară sau timp, de loc, sau
care din altele material modalităţile de
explicitează programa adecvate didactic, evaluare
anumite şcolară] pentru forme de utilizate ]
parcursuri] realizarea organizare a
competenţelo clasei]
r specifice]

Proiectarea lectiei

A. Date generale de identificare

Disciplina_________________________
Clasa ______ Nr. ore/saptamâna______
Programa scolara___________________

Proiect de lectie

Unitatea de învatare:_________________________________________________
Scopul lecției:_________________________________________________-
Lectia: ____________________________________________________________

Tipul lectiei: ________________________________________________________

Durata lectiei: _____________
Locul de desfasurare: _______________________________

Continutul activitatii de instruire:

Cod Arii de continut Sub-arii de continut

 C1 1... 1.1
1.2
C2 2... 2.1
:
Cn

Obiective operationale:

Cod Conditii de realizare a Criteriul de

Comportamentul comportamentului reusita
(ce se cere) (ce se ofera) (ce se accepta)
O1
O2
O3

Diagrama obiective-continuturi

Obiective/
Continuturi …
C1 C2 Cn
O1
O2
O3
On

Metode si procedee de instruire:-

-
-

Mijloace de învatamânt:
Cod Denumirea resursei materiale
F1 Fisa de lucru cu......
F2
FT Fisa test pentru fixare
P Plansa cu...
X Etc...

B.Continutul stiintific al lectiei

______________________________________________________________________
____________________________
______________________________________________________________________
____________________________
 Bibliografie
[1]
______________________________________________________________________
__________________________________
C. Desfasurarea lectiei

Obiective T Strategie didactica

operati- Evenimentele i Metode de Mijloace Forme de Evaluare
onale instruirii m invatamant de organizare
Continut p Activitatea Activitatea invatamant a
profesorului elevului activitatii
1 2 2 4 5 6 7 8 9
1.Organizarea
clasei pentru
lectie
2.Verificarea
cunostiintelor
anterioare

3. Comunicarea noilor cunostiinte

Captarea
atentiei elevilor

Comunicarea
titlui lectiei si a
obiectivelor
operationale
O1 Dirijarea
invatarii
C1
Obtinerea
performantei
Asigurarea
conexiunii
inverse
O2 Dirijarea
 invatarii
C2
Obtinerea
performantei
Asigurarea
conexiunii
inverse
4.Fixarea cunostiintelor

Asigurarea Test ,
retentiei si a fise de
transferului lucru
celor invatate orice alt
exercitiu

Anuntarea si
explicarea
temei pentru
acasa

Observatie: In functie de tipul lectiei anumite secvente pot sa lipseasca sau pot fi adaugate.
Testul docimologic