Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2016

Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
Varianta 4

Filiera teoretică – profilul real;

Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din
afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.

Tibia, ............ şi falangele sunt oase ale scheletului membrului ............ .

B 6 puncte
Numiţi o arteră şi o venă care aparţin circulaţiei mici a sângelui. Asociaţi fiecare vas de
sânge numit cu denumirea compartimentului inimii cu care comunică.

C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.

1. Cauza guşei endemice este dereglarea activităţii:

a) ovarului
b) pancreasului
c) suprarenalei
d) tiroidei

2. Ovarele:
a) produc ovule
b) sunt gameţii feminini
c) sunt localizate în torace
d) sunt lipsite de vascularizaţie

3. Hipofiza secretă:
a) adrenalină
b) insulină
c) prolactină
d) tiroxină

4. Receptorii vizuali sunt:

a) lipsiţi de pigmenţi
b) localizaţi în retină
c) sediul senzaţiei vizuale
d) stimulaţi de substanţe chimice

5. Una dintre afecţiunile sistemului excretor este:

a) acromegalia
b) epilepsia
c) glaucomul
d) glomerulonefrita

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 4

Pagina 1 din 3
 Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi,
pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că
afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F
şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Nu se acceptă folosirea
negaţiei.

1. Defrişarea, urbanizarea şi industrializarea sunt exemple de activităţi umane care pot

contribui la protejarea unui ecosistem natural.

2. Pectoralii sunt muşchi ai gâtului.

3. Din punct de vedere topografic, sistemul nervos se clasifică în central şi periferic.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

A 18 puncte
ADN-ul şi ARN-ul sunt formaţi din nucleotide.
a) Precizaţi două deosebiri dintre o nucleotidă ADN şi o nucleotidă ARN.
b) Sinteza unei enzime pancreatice cu rol în digestia glucidelor se realizează pe baza
informaţiei unui fragment de ADN bicatenar alcătuit din 486 nucleotide, dintre care 98
conţin timină. Stabiliţi următoarele:
- secvenţa de nucleotide din ARN-ul mesager complementar catenei de ADN care are
următoarea succesiune de nucleotide: AGCTAT;
- numărul nucleotidelor cu citozină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar (scrieţi toate
etapele necesare rezolvării acestei cerinţe);
- numărul legăturilor duble şi al legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar.
c) Completaţi problema de la punctul b) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.

B 12 puncte
La spitalul de urgenţă este adus un bolnav care va fi supus unei intervenţii chirurgicale.
Acesta are nevoie de transfuzie cu o cantitate mică de sânge. Analiza sângelui bolnavului
evidenţiază prezenţa pe suprafaţa hematiilor a ambelor tipuri de aglutinogene/antigene. În spital
există rezerve de sânge aparţinând următoarelor grupe: A, B şi O.
Stabiliţi următoarele:
a) grupa de sânge a bolnavului care are nevoie de transfuzie;
b) aglutinina/anticorpul din plasma sângelui cu grupa A;
c) un exemplu de grupă de sânge care poate fi folosit de medici pentru transfuzie, din
rezervele de sânge ale spitalului; motivaţi răspunsul dat;
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

1. 14 puncte
Una dintre funcţiile organismului uman este digestia.
a) Caracterizaţi sucul digestiv care participă la transformările chimice ale alimentelor în
stomac precizând: numele sucului digestiv, un exemplu de enzimă din compoziţia sucului
digestiv, un exemplu de substanţe asupra cărora acţionează enzima respectivă.
b) Explicaţi în ce constă absorbţia intestinală.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Transformări fizico-chimice ale alimentelor în cavitatea bucală.
- Litiaza biliară.

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 4

Pagina 2 din 3
 Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

2. 16 puncte
Respiraţia participă, împreună cu digestia, circulaţia şi excreţia la realizarea funcţiilor de
nutriţie ale organismului uman.
a) Numiţi cele trei volume respiratorii care formează capacitatea vitală.
b) Precizaţi trei caracteristici ale expiraţiei.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Schimburile de gaze respiratorii”, folosind informaţia ştiinţifică
adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze,
folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 4

Pagina 3 din 3
 Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2016

Proba E. d)

Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

Varianta 4

Filiera teoretică – profilul real;

Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.

• Se punctează oricare alte modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p.= 4 puncte
B 6 puncte
- numirea unei artere şi a unei vene care aparţin circulaţiei mici a sângelui; 2 x 1p.= 2 puncte
- asocierea fiecărui vas de sânge numit cu denumirea compartimentului inimii cu care comunică.
2 x 2p.= 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1d; 2a; 3c; 4b; 5d. 5 x 2p.= 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1F; 2F; 3A. 3 x 2p.= 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p.= 4 puncte

SUBIECTUL al II -lea (30 de puncte)

A 18 puncte
a) precizarea a două deosebiri dintre o nucleotidă ADN şi o nucleotidă ARN; 2 x 2p.= 4 puncte
b) – secvenţa de nucleotide din ARN-ul mesager complementar catenei de ADN: UCGAUA;
2 puncte
- numărul de nucleotide cu citozină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar – etapele rezolvării:
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin adenină (98); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin adenină + timină (196); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin citozină + guanină (290); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin citozină (145); 1 punct
- numărul legăturilor duble din fragmentul de ADN bicatenar (98); 2 puncte
- numărul legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar (145). 2 puncte
Notă
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul
repartizat etapelor calculării numărului de nucleotide cu citozină.
c) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte

B 12 puncte
a) grupa de sânge a bolnavului care are nevoie de transfuzie (AB); 2 puncte
b) aglutinina/anticorpul din plasma sângelui cu grupa A; 2 puncte
c) un exemplu de grupă de sânge care poate fi folosit de medici pentru transfuzie, din rezervele
de sânge ale spitalului; 2 puncte
- motivarea răspunsului dat; 2 puncte
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 4
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

d) formularea cerinţei; 2 puncte

- rezolvarea cerinţei. 2 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

1. 14 puncte
a) caracterizarea sucului digestiv care participă la transformările chimice ale alimentelor în
stomac:
- numele sucului digestiv; 1 punct
- un exemplu de enzimă din compoziţia acestui suc digestiv; 1 punct
- un exemplu de substanţe asupra cărora acţionează enzima respectivă; 1 punct
b) explicarea corectă; 3 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind, în acest
scop, informaţii referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte

2. 16 puncte
a) numirea celor trei volume respiratorii care formează capacitatea vitală; 3 x 1p.= 3 puncte
b) precizarea a trei caracteristici ale expiraţiei; 3 x 1p.= 3 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, de maximum trei-patru fraze, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este
folosită corect, în corelaţie cu celelalte noţiuni, se acordă 4 p. 4 puncte

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 4

Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2