Modulul 1

Activitatea 1.1. Exemplu interesant

Am ales o activitate propusă la clasa a VIII-a, în cadrul unității de învățare „Geto

-dacii”, activitate, lecția „Burebista. Decebal; Cucerirea Daciei de către romani.
Studii de caz:
 Sarmizegetusa
 Podul de la Drobeta, Columna lui Traian, Monumentul de la Adamclisi”

Elevii primesc ca sarcină de lucru un proiect care poate fi realizat într-un format adaptat
la situația clasei și a școlii Produsul proiectului, care va fi arătat și prezentat clasei, urma să fie
o Prezentare Power Point, chiar Word, un fimuleț în care elevii să scoată în evidență aspectele
esențiale ale antichității în cadrul istoriei naționale.

Instrucțiunile primite de elevi au fost formulate în felul următor:

„Realizați un proiect având ca temă Civilizația geto-dacă

Partea 1. Alegeți un rege al geto-dacilor
- Precizați anii de domnie
- Precizați granițele regatului dac în timpul acestui rege
- Prezențai politica internă și politica externă a regelui
- Prezentați sfârșitul vieții regelui și urmările pentru statul dac

Acest proiect îndeplinește cele 8 competențe-cheie:

1. comunicarea în limba maternă: elevii vor lectura diferite surse în limba maternă
(română) și vor prezenta aspectele descoperite.
2. comunicarea într-o limbă străină: elevii vor realiza în limba engleză sau franceză o
anumită sarcină de lucru
3. competențe matematice și competențe de bază în științe și tehnologii: elevii vor
calcula anii de domnie ai regelui și vor încadra în ce secol/secole a avut loc domnia regelui
prezentat
 4. competențe digitale: elevii vor folosi și surse on line pentru realizarea proectului iar
ca produs final vor realiza Prezentare Power Point, chiar Word, un fimuleț în care elevii să
scoată în evidență aspectele esențiale ale antichității în cadrul istoriei naționale.
5. a învăța să înveți: elevii își vor oragniza eficient resursele de timp în vederea
realizării proiectului
6. competențe sociale și civice: elevii vor colabora în vederea realizării proiectului
7. spirit de inițiativă și antreprenoriat: elevii vor dovedi interesului pentru
identificarea unor soluţii noi în rezolvarea unor sarcini de lucru primită
8. sensibilitate și exprimare culturală: elevii vor dovedi creativitae în realizarea
proiectului și vor aprecia patrimoniul cultural-istoric al geto-dacilor