PERIOADA: 30.05-.03.06.

2016
TEMA DE STUDIU: Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim?
CONŢINUTURI: semnificația zilei de 1Iunie, prietenie, toleranță.
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE COMPORTAMENT VIZATE:

DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE:

să înţeleagă şi să transmită mesaje simple; să reacţioneze la acestea.
- transmite un mesaj simplu în cadrul jocului sau activităţilor de învăţare;
- răspunde adecvat (verbal sau comportamental) la ceea ce i se spune.
să recepteze un text care i se citeşte ori i se povesteşte, înţelegând în mod intuitiv caracteristicile expresive şi estetice ale acestuia
- reţine expresii ritmate şi rimate, recită poezii cu respectarea intonaţiei, ritmului, pauzei, în concordanţă cu mesajul transmis;
- utilizează calităţile expresive ale limbajului oral şi ale celui corporal în transmiterea unor idei şi sentimente.

DOMENIUL ŞTIINŢE:
să numere de la 1 la 3 recunoscând grupele cu 1-5 obiecte şi cifrele corespunzătoare.
- alcătuieşte grupe de 1, 2,…3 obiecte (la grupa mică);
- numără corect aceste obiecte
- realizează corespondenţa de unu la unu pentru a arăta că o grupă are mai multe sau mai puţine obiecte decât o alta;
- motivează de ce sunt mai multe/ mai puţine obiecte şi ce se poate face ca să fie „tot atâtea”;
- recunoaşte şi indică cifrele (intervalul 1-3);
- trasează cifrele 1, 2, 3. peste linii punctate deja trasate.
să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare (ex.:fiinţa umană ca parte integrantă a mediului), precum şi interdependenţa dintre ele.
- descoperă modalităţi noi de exprimare a emoţiilor şi sentimentelor prin antrenarea organelor de simţ şi a elementelor componente ale propriului
corp;

DOMENIUL OM ŞI SOCIETATE:
să trăiască în relaţiile cu cei din jur stări afective pozitive, să manifeste prietenie, toleranţă, armonie, concomitent cu învăţarea autocontrolului
- manifestă atitudini tolerante faţă de reacţii emoţionale care sunt exprimate în jurul lor, chiar dacă acestea sunt în opoziţie cu trăirile proprii;
să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice
- cunoaşte materialele de lucru specifice activităţilor practice şi verbalizează acţiunile specifice întreprinse, folosind un limbaj adecvat.

DOMENIUL ESTETIC ŞI CREATIV:

să exprime prin mişcare starea sufletească creată de muzica audiată
- acompaniază cântecele cunoscute cu mişcări corporale, obiecte sonore sau jucării muzicale (tobă, clopoţel, tamburină etc.);
 - improvizează spontan scurte motive sincretice (text onomatopeic şi melodie, text onomatopeic şi mişcare etc.).
să redea teme plastice specifice desenului/picturii.
- execută linii drepte sau curbe închise/deschise;
să exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului în redarea unor teme plastice
- execută lucrări colective/individuale prin combinarea diferitelor tehnici de lucru: colaje, desen grafic si pictura, modelaj si pictura/colaj etc.

DOMENIUL PSIHOMOTRIC:
să fie apt să utilizeze deprinderile însuşite în diferite contexte
- execută corect acţiunile motrice învăţate, în condiţii variate, cât mai aproape de situaţiile reale;
- exprimă stări afective sau comportamente, folosindu-se de mişcare;
- se joacă (utilizând corect mişcările şi regulile) jocuri de mişcare pentru copii sau jocuri sportive.

ACTIVITATE DE CONSILIERE A PĂRINŢILOR

TEMA PROPUSĂ/ MIJLOC DE REALIZARE SEMNĂTURA

TURA I TURA II
,,Rolul jucăriei în dezvoltarea personalității copilului”- referat

ACTIVITATE METODICA

TURA I SEMNĂTURA TURA II SEMNĂTURA

- Completarea caietului de observații - Actualizarea portofoliilor copiilor

- Întocmirea planificării săptămânale
- Studierea curriculumului
- Confecţionare material didactic
- Studiu individual: „Învățarea bazată
pe proiecte”
- Întocmirea planificării săptămânale
- Confecţionare material didactic
- Studiu individual: „Antologie de
jocuri”
- Studierea curriculumului
SĂPTĂMÂNA: 30.05.-03.06. 2016 SUBTEMA: ,,La mulți ani, copilărie!”
DATA/ SEMNĂ-
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA I
ZIUA TURA
L
U Activităţi liber alese Activităţi pe domenii experienţiale Activităţi de dezvoltare personală
N
I BIBLIOTECĂ: DOS: ,,Pretutindeni trăiesc copii” 1. ,,Am sosit la grădiniţă!” (deprinderi
1 1. ,,Viaţa copiilor de - povestirea educatoarei de comportament civilizat)
30.05. pretutindeni”
- lectură
M 2. ,,Cine sunt colegii mei” DLC: ,,1 Iunie” de Teodor Munteanu– 2. Joc muzical: ,, Scaune muzicale”
A - discuţii libere memorizare
R 3. Jocuri distractive în aer liber
Ţ ARTĂ:
31.05. 3. ,,Jucăriile mele preferate” 3. ,,Scrisoare pentru toţi copiii”
- pictură – educaţie moral civică
M DȘ; DOS: Activitate integrată: „Toți copiii
I 4. ,,Brăţara” - înşirare suntem veseli” 4. Activitate de consiliere şi
E orientare: ,,La mulţi ani copilărie!”
R ŞTIINŢĂ: DŞ: Joc didactic: ,, Câte piese sunt?” –
C 5. ,Cine este prietenul tău? (numerația 1-3)
U 6. ,,Copil şi copilărie?”
R DEC: ,,Baloane colorate” – linii calde
I JOC DE ROL: (linii curbe închise)
01.06. 7.,,E ziua noastră”
J 8.,,De-a grădiniţa”
O DŞ: ,,Toți copiii suntem prieteni!”
I - lectură după imagini
02.06. CONSTRUCŢII:
9. ,,Parcul copiilor” DEC: „Cântece pentru copii” - audiție
10.,,Construim scena pentru
V serbare”
I DPM: Joc: ,,Trecem podul” (mers pe o
N suprafață înaltă la 20-30 cm)- predare
E
R
I
03.06.
SĂPTĂMÂNA: 30.05.-03.06. 2016 SUBTEMA: ,,La mulți ani, copilărie!”
DATA
/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE TURA II SEMNĂ-TURA
ZIUA

L Activităţi liber alese Activităţi pe domenii experienţiale Activităţi de dezvoltare personală

U
N 1. BIBLIOTECĂ: DOS: ,,În lumea minunată a copilăriei” 1. ,,Vreau să servesc masa cu colegii”
I ,,Copii şi flori” - vizionare ppt. (deprinderi de comportare civilizată)
30.05. - lectură 2. Joc muzical: ,,Dacă vesel se
M trăieşte!”
A 2. ŞTIINŢĂ: 3. ,,Vreau să am vise
R ,,Săculeţul fermecat” DLC: ,,1 Iunie” de Teodor Munteanu plăcute”(deprinderi de comportare
Ţ - joc didactic – repetarea poeziei civilizată)
I
4. Jocuri sportive în aer liber
1
31.05. 3.JOC DE ROL: 5. Jocuri de construcţie la groapa de
,,E ziua mea” nisip: ,,Parcul veseliei”
M 6. ,,Copil ca tine sunt şi eu”
I 4. ARTĂ: DŞ: „Cine știe…? ( numerația 1-3), – educaţie pentru societate
E ,,Flori pentru toţi copiii” - 7. Joc muzical: ,,Jocul degeţelelor”
R
exerciții cu material individual
C modelaj 8. ,,Copii din lumea-ntreagă”
U DEC: ,,Baloane colorate” – linii calde - vizionare dvd.
R 5. CONSTRUCŢII: (linii curbe închise)- finalizarea 9. Salut colegii şi pe doamna
I ,,Castelul din poveşti la groapa lucrărilor educatoare” (deprinderi de
01.06. de nisip” comportament civilizat)
J
O DŞ: ,,Copilul şi copilăria ” 10.Activitate de consiliere şi
I - convorbire orientare: ,,Hora veseliei ”
02.06. DEC: „O lume minunată” - audiție
V
I
N DPM: Joc: ,,Mergem pe potecuță”
E (mers pe o suprafață înaltă la 20-30
R cm)- repetare
I
03.06.