UNITATE DE INVATAMANT: Scoala Gimnaziala VIZAT,

ARIA CURRICULARA: Limba si comunicare

DISCIPLINA: Lb. Engleza
CLASA: aVII-a Director:
PROFESOR: ………
ANUL SCOLAR: …..
MANUAL: ……..
TOTAL ORE: 2

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ

Programa aprobată cu O.M. nr. 3393/28.02.2017

Nr. Unitatea de
Conținuturi Competențe specifice Nr. ore Săptămâna Observatii
Crt. învățare

1. Competentele
S 1-3 specifice au fost
Welcome back! Recapitulare 1.1, 1.2, 2.1, 2.3, 3.1, 4.2, 4.3 6
preluate din programa
scolara de clasa a VI-a
2. Competentele
specifice au fost
Test Test initial 1.1, 1.2, 2.1, 2.3, 3.1, 4.2, 4.3 2 S4
preluate din programa
scolara de clasa a VI-a
3. News events Gramatică 1.1, 1.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 4.2 6 S 5-7
(News around funcţională (acte de Vizionarea unor
the world) vorbire / funcţii ale videoclipuri online
limbii, inclusiv
convenţii socio-
culturale)
A relata la timpul

Conform programei pentru clasele V-VIII Limba moderna 2 aprobata prin OMEN 3393/28.02.2017
 trecut
A situa în timp
- A participa la
conversaţii pe subiecte
cunoscute/ de interes
- A redacta mesaje
simple în interacţiune

Expressing narrative
setting - The Past
Tense Continuous;
• Expressing recent life
experiences - The
Present Perfect Tense
Simple and
Continuous;
• Emphasizing effects
and duration - The
Present Perfect Tense
Continuous vs. The
Present Tense
Continuous;
• Placing events in time
- The Present Perfect
Tense Simple vs. The
Past Tense Simple;

4. Eating out Vocabulary: Places 1.2, 1.3, 2.3, 3.2, 3.4, 4.3 6 S 8-10 Lectura articol revista
(Healthy to eat Healthy Living
lifestyle) Menus
Grammar: Present
continuous for the
future
Present continuous
and be going to

Conform programei pentru clasele V-VIII Limba moderna 2 aprobata prin OMEN 3393/28.02.2017
 Can (permission and
possibility)

5. Expressing Future
events, plans,
Christmas
intentions,
Around the
arrangements,
World
probability based Vizualizare clip
(Common 1.1, 1.2, 2.1, 4.2 2 S 11
on present evidence YouTube
celebrations
The Future Simple
around the
Future Continuous
world)
Present Simple
Present continuous
I. Who’s in Vocabulary: 1.1. Identificarea unor detalii din 6 S 11-13
charge? Hosework mesaje simple articulate clar şi rar
în contexte cunoscute /
Adverbs of manner previzibile.
Grammar: 1.2 Urmărirea unor instrucţiuni
Present simple or simple de orientare, în vederea
present continuous atingerii unui obiectiv.
Possesive pronouns 1.3. Manifestarea interesului
pentru descoperirea unor aspecte
Whose culturale specifice.
Adverbs of manner 2.2. Cererea şi oferirea de
Pronunciation: /l/ informaţii referitoare la casă,
and /r/ familie, adresă, persoane, pasiuni,
Functions: talking obiceiuri
2.4. Manifestarea interesului
about how you do pentru exprimarea personală într-
things o limbă străină
Building 3.1. Identificarea unor detalii din
competences: texte simple care conţin informaţii
Culture: Housework uzuale
3.2. Extragerea informațiilor
in the USA
dintr-un text scurt, însoțit de
Reading: ilustrații

Conform programei pentru clasele V-VIII Limba moderna 2 aprobata prin OMEN 3393/28.02.2017
 Understading a text
about the house
chores of American
teenagers
Listening: 3.3. Identificarea informațiilor din
mesaje scrise simple
Undedrstanding an 3.4. Manifestarea interesului
interview on the pentru lectura de orientare
habits of American 4.1. Redactarea de mesaje simple
Teenagers și scurte
Speaking:Making a 4.2. Descrierea unor aspecte ale
vieții cotidiene (oameni, locuri,
conversation about școală, familie, hobby-uri),
the habits of one’s folosind fraze simple
family
Writing: Writing an
e-mail on the family
life in one’s country
II. Past times Vocabulary: jobs 1.1. Identificarea unor detalii din 4 W 7- 8
Grammar: mesaje simple articulate clar şi rar 26.10.2020
în contexte cunoscute / previzibile
Be:past simple 1.3. Manifestarea interesului
28.10.2020
(affirmative and pentru descoperirea unor aspecte 2.11.2020
negative forms) culturale specifice. 4.11.2020
Interrogative form 2.2. Cererea şi oferirea de
and short answer informaţii referitoare la casă,
familie, adresă, persoane, pasiuni,
Ther was/there were obiceiuri
Pronunciation: 3.1. Identificarea unor detalii din
/w/ texte simple care conţin informaţii
Functions: talking uzuale
about past events 3.2. Extragerea informațiilor
dintr-un text scurt, însoțit de
Building ilustrații
competences: 3.3. Identificarea informațiilor din
CLIL:History:child mesaje scrise simple
labour 3.4. Manifestarea interesului

Conform programei pentru clasele V-VIII Limba moderna 2 aprobata prin OMEN 3393/28.02.2017
 Reading:
understanding a text
about child labour
during the Victorian
age
Listening:
understanding a
dialogue on child pentru lectura de orientare
labour during the 4.1. Redactarea de mesaje simple
și scurte
Victorian age
4.2. Descrierea unor aspecte ale
vieții cotidiene (oameni, locuri,
Speaking: making a școală, familie, hobby-uri),
conversation about folosind fraze simple
child labour in
present day
Writing: writing a
letter, reporting what
has been discussed
regarding child
labour today
III. That’s Vocabulary: 1.1.Identificarea unor detalii din 7 W 9 - 12 9.11.2020 – 9.12.2020
entertainment Entertainment mesaje simple articulate clar şi rar 9.11.2020 (scoala online)
în contexte cunoscute / previzibile
Adjectives to 1.3. Manifestarea interesului
11.11.2020 Youtube:
describe feelings 16.11.2020 https://www.youtube.com/watch
pentru descoperirea unor aspecte ?v=dSBIqRYu0PY
Grammar: past culturale specifice. 18.11.2020 (present simple presentation)
simple 2.2. Cererea şi oferirea de 23.11.2020 https://www.youtube.com/watc
informaţii referitoare la casă, h?v=VpESOerMY7
Regular and irregular 25.11.2020 (adverbs of frequency)
familie, adresă, persoane, pasiuni, 2.12.2029
verbs (affirmative obiceiuri www.liveworksheets.
form and 2.4. Manifestarea interesului com
orthographic pentru exprimarea personală într- (present simple worksheets)

variations) o limbă străină Google classroom

3.1. Identificarea unor detalii din PDF worksheets (to be + have
Expressions of past got; present simple)
texte simple care conţin informaţii

Conform programei pentru clasele V-VIII Limba moderna 2 aprobata prin OMEN 3393/28.02.2017
 Youtube:
https://www.youtube.com/watch
tense ?v=iK8fjrta0y0
First/after that/ then/ (present continous presentation)
finally www.liveworksheets.
Adjectives ending in com
(present continous worksheets)
–ing and –ed
Youtube:
Pronunciation: ed https://www.youtube.com/watch
Functions: ?
v=VP8MRGAjgAs&feature=em
describing b_logo
experiences (presentation Present simple +
present continous)
Building
Google classroom:
competences: PDF worksheets (to be; present
Culture: Nelson continous)
uzuale PDF worksheets
Mandela 3.2. Extragerea informațiilor (present simple + present
Reading: dintr-un text scurt, însoțit de continous)
PDF worksheets on feelings
understanding a text ilustrații
3.3. Identificarea informațiilor din
www.liveworksheets.
about the life of
mesaje scrise simple com
Nelson Mandela (adverbs of manner)
4.1. Redactarea de mesaje simple
Listening: și scurte British Council.org:
understanding a Around town (presentation +
worksheets - vocabulary)
journalist talking
Youtube:
about the day Nelson https://www.youtube.com/watch
Mandela was set free ?v=QlZXd-m6Pdw
Speaking: simulating www.liveworksheets.
an interview with com
(prst simple worksheets)
Mandela with
Youtube:
guidelines https://www.youtube.com/watch
Writing: writing a ?v=cC2vxmBDAG8 (listening
lessons)
simulated interview
with N.M. with Meet: meeting online
guidelines 30.11.2020
zi libera (Sf. Andrei)

Conform programei pentru clasele V-VIII Limba moderna 2 aprobata prin OMEN 3393/28.02.2017
 Mid-term 1.1. Identificarea unor detalii din
revision mesaje simple articulate clar şi rar
în contexte cunoscute / previzibile
2.2. Cererea şi oferirea de
informaţii referitoare la casă,
familie, adresă, persoane, pasiuni,
obiceiuri
3.1. Identificarea unor detalii din
texte simple care conţin informaţii
uzuale W 16 -17
3.2. Extragerea informațiilor
Revision. 18.01.2021
dintr-un text scurt, însoțit de 3
Extra practice ilustrații 20.01.2021
3.3. Identificarea informațiilor din 25.01.2021
mesaje scrise simple
3.4. Manifestarea interesului
pentru lectura de orientare
4.1. Redactarea de mesaje simple
și scurte
4.2. Descrierea unor aspecte ale
vieții cotidiene (oameni, locuri,
școală, familie, hobby-uri),
folosind fraze simple

V. Art tours Vocabulary: The 1.1. Identificarea unor detalii din 6 W1–3 8.02.2021 –
world of art mesaje simple articulate clar şi 8.02.2021 12.02.2021
rar în contexte cunoscute / 10.02.2021
Giving directions previzibile 15.02.2021
Saptamana scoala
Grammar: Present 1.2 Urmărirea unor instrucţiuni 17.02.2021 altfel
simple with future simple de orientare, în vederea 22.02.2021
meaning atingerii unui obiectiv. 24.02.2021 ONLINE
-how long...? 1.3. Manifestarea interesului
pentru descoperirea unor aspecte
-how far...? culturale specifice.
-how+adjective 2.1. Exprimarea unei preferințe
Use of imperatives 3.1. Identificarea unor detalii din
Prepositions of texte simple care conţin

Conform programei pentru clasele V-VIII Limba moderna 2 aprobata prin OMEN 3393/28.02.2017
 motion
Pronunciation:
/ᵊᶷ/ and /a℧/
Functions: asking for
information
Building
competences:
CLIL:Art: American
informaţii uzuale
and British 3.3. Identificarea informațiilor
landmarks din mesaje scrise simple
Reading: 4.1. Red de mesaje simple și
understanding a text scurte
about famous 4.2. Descrierea unor aspecte ale
vieții cotidiene (oameni, locuri,
locations in the USA
școală, familie, hobby-uri),
Listening: folosind fraze simple
understanding a tour 4.3. Manifestarea interesului
guide describing pentru participarea la schimbul
Trafalgar Square de mesaje scrise
Speaking: making a
conversation about
the given information
Writing: writing a
short text with
guidelines, describing
a monument in your
city
VI. The natural Vocabulary: Natural 1.1. Identificarea unor detalii din 8 W 4 -7
world places mesaje simple articulate clar şi 1.03.2021
rar în contexte cunoscute /
Wild animals previzibile.
3.03.2021
Grammar: 1.2 Urmărirea unor instrucţiuni 8.03.2021
comparative of simple de orientare, în vederea 10.03.2021
adjectives ( (not) atingerii unui obiectiv. 15.03.2021

Conform programei pentru clasele V-VIII Limba moderna 2 aprobata prin OMEN 3393/28.02.2017
 as...as)
Superlative adjectives
less/the least
Pronunciation: word
1.3. Manifestarea interesului
stress pentru descoperirea unor aspecte
Functions: making culturale specifice.
comparisons 2.2. Cererea şi oferirea de
Building informaţii referitoare la casă,
competences: familie, adresă, persoane, pasiuni,
obiceiuri
Culture:Popular 2.4. Manifestarea interesului
trends pentru exprimarea personală într-
Reading: o limbă străină
Understanding a text 3.1. Identificarea unor detalii din
about fashionable texte simple care conţin 17.03.2021
informaţii uzuale
items amongst 3.2. Extragerea informațiilor
22.03.2021
teenagers from dintr-un text scurt, însoțit de 24.03.2021
yesterday to today ilustrații
Listening: 3.3. Identificarea informațiilor
understanding people din mesaje scrise simple
3.4. Manifestarea interesului
talking about their pentru lectura de orientare
favourite objects 4.1. Redactarea de mesaje simple
Speaking: describing și scurte
an object and inviting 4.2. Descrierea unor aspecte ale
a friend to guess what vieții cotidiene (oameni, locuri,
școală, familie, hobby-uri),
it is folosind fraze simple
Writing: writing a
letter describing
fashionable objects in
your country
VII Holidays Vocabulary: Holiday 1.1. Identificarea unor detalii din 6 W 8 – 10 2.04.2021-11.04.2021
. accommodation mesaje simple articulate clar şi 29.03.2021 Vacanta Paste
rar în contexte cunoscute /
Holiday activities previzibile
31.03.2021

Conform programei pentru clasele V-VIII Limba moderna 2 aprobata prin OMEN 3393/28.02.2017
 Grammar: be going
to (affirmative,
negative and
interrogative
forms+short answers)
How about...? / Why
don’t...? / Let’s...
1.2 Urmărirea unor instrucţiuni
Pronunciation: /u:/ simple de orientare, în vederea
and /℧/ atingerii unui obiectiv.
Functions: talking 1.3. Manifestarea interesului
about future pentru descoperirea unor aspecte
intentions culturale specifice.
2.1. Exprimarea unei preferințe
Building 3.1. Identificarea unor detalii din
competences: texte simple care conţin 12.04.2021
Culture: national informaţii uzuale
14.04.2021
parks in the USA 3.3. Identificarea informațiilor
din mesaje scrise simple 19.04.2021
Reading:
4.1. Red de mesaje simple și 21.04.2021
understanding a text
scurte
about American 4.2. Descrierea unor aspecte ale
national parks vieții cotidiene (oameni, locuri,
Listening: școală, familie, hobby-uri),
understanding a folosind fraze simple
dialogue talking about 4.3. Manifestarea interesului
pentru participarea la schimbul
a future holiday de mesaje scrise
Speaking: making a
conversation about
organising a future
holiday
Writing: writing an e-
mail about your
summer plans

Conform programei pentru clasele V-VIII Limba moderna 2 aprobata prin OMEN 3393/28.02.2017
IX. Rules and Vocabulary: Rules 1.1. Identificarea unor detalii din 8 W 13 -16
regulations and regulations mesaje simple articulate clar şi 17.05.2021
rar în contexte cunoscute /
Holiday equipment previzibile.
19.05.2021
Grammar: have to 1.2 Urmărirea unor instrucţiuni 24.05.2021
(affirmative, negative simple de orientare, în vederea 26.05.2021
and interrogative atingerii unui obiectiv. 31.05.2021
forms +short answers) 1.3. Manifestarea interesului 2.06.2021
pentru descoperirea unor aspecte
Must (affirmative and culturale specifice.
7.06.2021
negative forms) 2.2. Cererea şi oferirea de 9.06.2021
Mustn’t and don’t informaţii referitoare la casă,
have to familie, adresă, persoane, pasiuni,
Need to/don’t need to obiceiuri
2.4. Manifestarea interesului
Pronunciation: pentru exprimarea personală într-
silent letters o limbă străină
Functions: talking 3.1. Identificarea unor detalii din
about school rules texte simple care conţin
Building informaţii uzuale
3.2. Extragerea informațiilor
competences:
dintr-un text scurt, însoțit de
Culture: Legal age ilustrații
limits 3.3. Identificarea informațiilor
Reading: din mesaje scrise simple
understanding a text 3.4. Manifestarea interesului
pentru lectura de orientare
about some age
4.1. Redactarea de mesaje simple
restrictions inforced și scurte
by the law in the UK 4.2. Descrierea unor aspecte ale
Listening: vieții cotidiene (oameni, locuri,
understanding a școală, familie, hobby-uri),
dialogue about some folosind fraze simple
age restrictions
inforced by the law
Speaking: making a
conversation on age

Conform programei pentru clasele V-VIII Limba moderna 2 aprobata prin OMEN 3393/28.02.2017
 restrictions in the UK
Writing: writing a
brief text with
guidelines on age
restrictions in you
country
1.1. Identificarea unor detalii din
mesaje simple articulate clar şi
rar în contexte cunoscute /
previzibile
2.1. Exprimarea unei preferințe
3.1. Identificarea unor detalii din
texte simple care conţin
informaţii uzuale
3.3. Identificarea informațiilor W 17
Final revision din mesaje scrise simple 2 14.06.2021
4.1. Red de mesaje simple și 16.06.2021
scurte
4.2. Descrierea unor aspecte ale
vieții cotidiene (oameni, locuri,
școală, familie, hobby-uri),
folosind fraze simple
4.3. Manifestarea interesului
pentru participarea la schimbul
de mesaje scrise

Conform programei pentru clasele V-VIII Limba moderna 2 aprobata prin OMEN 3393/28.02.2017