Ministerul EducaŃiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului

Centrul NaŃional de Evaluare şi Examinare

TEST DE EVALUARE INIłIALĂ

Anul şcolar 2011-2012
Disciplina Matematică
Clasa a II-a
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
MODEL
PARTEA I
Descriptori de performanŃă:

CALIFICATIVE
ITEMUL
FOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT
- Răspuns corect şi - Răspuns parŃial - Răspuns parŃial - Răspuns
complet: rezolvă corect: rezolvă corect: rezolvă incorect: nu
corect cele două corect oricare parŃial oricare rezolvă corect nici
situaŃii (încercuieşte dintre cele două dintre cele două una dintre cele
1 obiectele care se situaŃii/ rezolvă situaŃii. două situaŃii.
află în partea de jos parŃial ambele
şi le colorează pe situaŃii.
cele care se află în
partea de sus).
- Răspuns corect şi - Răspuns parŃial - Răspuns parŃial - Răspuns
complet: rezolvă corect: rezolvă corect: rezolvă incorect: nu
corect cele două corect doar prima parŃial prima formează mulŃimi
situaŃii (formează situaŃie (formează situaŃie (formează şi nici nu scrie
2
două mulŃimi de cele două mulŃimi doar o mulŃime de numărul
obiecte de acelaşi de obiecte de obiecte de acelaşi corespunzător în
fel şi scrie în caseta acelaşi fel). fel) şi scrie sau nu casetă/ rezolvă
dată numărul 2). numărul în casetă. greşit.
- Răspuns corect - Răspuns parŃial - Răspuns parŃial - Răspuns
şi complet: corect: identifică corect: identifică o incorect: nu
identifică cele trei două valori de singură valoare identifică nicio
3
valori de adevăr. adevăr. de adevăr. valoare de
adevăr/ le
greşeşte pe toate.

PARTEA a II-a
Descriptori de performanŃă:

CALIFICATIVE
ITEMUL
FOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT
- Răspuns corect - Răspuns parŃial - Răspuns parŃial - Răspuns
şi complet: scrie în corect: scrie în corect: scrie în incorect: scrie un
4 ordine corectă ordine corectă ordine corectă singur şir de
cele şase şiruri de patru/ cinci şiruri două/ trei şiruri de numere/ nu scrie
numere naturale. de numere. numere. niciunul.

Barem de evaluare şi de notare

Disciplina Matematică
Clasa a II-a
Pagina 1 din 2
 Ministerul EducaŃiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului
Centrul NaŃional de Evaluare şi Examinare

- Răspuns corect - Răspuns parŃial - Răspuns parŃial - Răspuns

şi complet: scrie corect: scrie corect: scrie incorect: nu scrie
5 corect toate cele corect două dintre corect un singur niciun număr/
trei numere. numerele date. număr dat. greşeşte toate
numerele.
- Răspuns corect: - Răspuns parŃial - Răspuns parŃial - Răspuns
realizează corect corect: realizează corect: realizează incorect:
corespondenŃa corect corect realizează
pentru toate cele corespondenŃa corespondenŃa corespondenŃa
patru figuri pentru trei dintre pentru două dintre pentru o singură
6 geometrice date. figurile geometrice figurile geometrice figură geometrică
date. date. dată/ nu
realizează nici un
fel de
corespondenŃă/ le
greşeşte pe toate.
- Răspuns corect - Răspuns parŃial - Răspuns parŃial - Răspuns
şi complet: corect: efectuează corect: efectuează incorect: nu
efectuează corect corect două dintre corect o singură efectuează nici
7
cele trei operaŃii operaŃiile date. operaŃie dintre una dintre
de adunare şi cele date. operaŃiile date/ le
scădere. greşeşte pe toate.
Răspuns corect şi - Răspuns parŃial - Răspuns parŃial - Răspuns in-
complet: rezolvă corect: rezolvă corect: rezolvă corect: nu rezolvă
problema cu plan problema cu plan, corect, fără plan. problema cu plan
8
şi calculul corect. dar greşeşte şi greşeşte sau nu
calculul. efectuează
calculul.

EVALUARE FINALĂ

CALIFICATIVUL
ITEMI
FINAL

Rezolvă 6-8 itemi cu FB, restul itemilor cu B/ orice altă combinaŃie

apropiată acesteia, stabilită de învăŃător, după analiza holistică a testului FOARTE BINE
şi evidenŃiind etosul clasei.

Rezolvă doar 5-6 itemi cu FB, 1-3 itemi cu B, restul cu S/ orice altă
combinaŃie apropiată acesteia, stabilită de învăŃător, după analiza BINE
holistică a testului şi evidenŃiind etosul clasei.

Rezolvă doar 1-3 itemi cu FB, 1-3 itemi cu B, restul cu S/ orice altă
combinaŃie apropiată acesteia, stabilită de învăŃător, după analiza SUFICIENT
holistică a testului şi evidenŃiind etosul clasei.

Rezolvă 1 item cu FB, 1-2 itemi cu B, 1-2 itemi cu S, restul cu I/ orice altă
combinaŃie apropiată acesteia, stabilită de învăŃător, după analiza INSUFICIENT
holistică a testului şi evidenŃiind etosul clasei.

Barem de evaluare şi de notare

Disciplina Matematică
Clasa a II-a
Pagina 2 din 2