ACTIVITĂȚI REMEDIALE 04 august 2021 – Limba și literatura română

1. Transcrie cuvintele care conțin grupurile de sunete învățate:

ciorbă, gheară, ghiozdan, ceaun, chiul, eram, eu, ei, este, cheamă, geană, magiun.
-diftong: ........................................................
-triftong: ........................................................
-hiat: ..............................................................

2. Extrage din secvența: căsuță văruită, cu geamul dinspre stradă acoperit de umbra arborilor stufoși
-cuvinte derivate:......................................................................
-cuvinte formate prin compunere:............................................
-cuvinte formate prin conversiune: ..........................................

3. Transcrie trei verbe la timpuri diferite, pe care să le precizezi:

De-abia plecaseşi. Te-am rugat să pleci.
Te urmăream de-a lungul molatecii poteci,
Pân-ai pierit, la capăt, prin trifoi.
Nu te-ai uitat o dată înapoi!

I. ........................................- timpul .....................

II. ........................................- timpul .....................
III. ........................................- timpul .....................

4. Precizează cazul și funcția sintactică a substantivelor din enunțul: Îmi place veselia primăverii.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

5. Completează cu o propoziție enunțul: De la mama am învățat să visez., pentru a obține:

-un raport sintactic de coordonare
.....................................................................................................................................................
-un raport sintactic de subordonare
.....................................................................................................................................................

6. Alcătuiește un enunț exclamativ, în care cuvântul ,,iarbă” să fie atribut substantival genitival și un enunț
interogativ, în care același cuvânt să fie complement prepozițional.
......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

7. Scrie adjectivul ,,elegant” la gradele de comparație:

-comparativ de inferioritate: ...............................
-superlativ relativ de superioritate: ...................................
-superlativ absolut de inferioritate: .......................................

8. Construiește enunțuri cu alte două sensuri ale cuvintelor subliniate în enunțurile:

a) Am lipit timbrul pe plic.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
b) Scrisoarea avea și un post-scriptum lung cu vești despre mânjii și iezii din această primăvară.
.......................................................................................................................................................

Prof. dr. Adăscăliței-Lohan Paula