Activitate 2.1.

Sinteză pentru activități metodice (60 min)

Slide 1

Fiind profesori de limba franceza, una dintre marile noastre responsabilități este să-i
sprijinim pe elevii noștri în învățarea limbii moderne pe care o predăm. Din perspectivă
curriculară, proiectarea și organizarea orelor de limba francezǎ trebuie să fie convergente cu
structurarea profilului de formare al absolventului, centrat pe competențele cheie. Recomandarea
europeană susține că nicio competență nu este izolată: ”Competențele cheie se suprapun și se
întrepătrund” și se regăsesc în activitatea noastră zilnică și susținută de predare – învățare –
evaluare. De aici derivă nenumărate oportunități metodologice de întrepătrundere a competenței
de comunicare în limbi străine cu alte competențe cheie. La ora de limba franceză urmărim toate
cele 8 competențe cheie, nu doar competența de comunicare în limba străină, iar variantele de a
le combina sunt extrem de multe, totul depinzând de creativitatea, implicarea si profesionalismul
fiecăruia dintre noi.

Slide 2

Pentru conturarea unui profil de formare complet al absolventului, profesorul ar trebui să

valorifice contexte reale, cu scopul de a apropia perspectiva competenţelor cheie de disciplina
predată. Atunci când realizǎm un demers didactic, nu ne axǎm doar pe o competențǎ anume, ci
încercǎm sǎ dezvoltǎm mai multe competenţe. În cadrul orelor de limba franceză, aducem la
viață situaţii autentice şi contexte centrate pe nevoile elevului, astfel ȋncât competenţele să se
suprapună și să se ȋmpletească armonios. În felul acesta, activitǎţile de comunicare ce implică
TIC reprezintă ocazii pentru dezvoltarea competenței digitale. Jocul de rol și situațiile de dialog
antrenează competența socială, pe când aspectele strategice și de reflexivitate sunt parte a
competenței de a învăța să înveți. Componentele culturale reprezintă elemente ale competenței
de sensibilizare și exprimare culturală, in timp ce identificarea unor caracteristici matematice
cantitative sau calitative ale unor situații concrete formeaza si dezvolta competente matematice şi
competenţe de bază în ştiinţe şi tehnologii.