Tema 2

Profilul de formare, prezentat părinților

Prof. Sărăcin Mihaela

Realizați un document sintetic de informare pentru părinți pentru a-i ajuta să înțeleagă
competențele pe care copiii lor le vor dezvolta până la finalul clasei a VIII-a și contribuția
geografiei le dobândirea acestor competențe.

Dragi părinți, pe parcursul celor patru ani de studiu ai ciclului gimnazial, noi, profesorii Școlii
Gimnaziale Nr. 22 I. C. Brătianu, Constanța, ne dorim ca împreună cu copiii dumneavoastră și
bineînțeles cu sprijinul dumneavoastră să reușim să le menținem acestora interesul pentru
învățare.
Numai printr-un parteneriat strâns între profesor-elev-părinte vom reuși să realizăm ceea ce
ne-am propus.
Nu de puține ori copiii dumneavoastră vă vor întreba pe parcursul celor patru ani de studiu de
ce trebuie să învețe, sau de ce trebuie să învețe la anumite discipline, sau anumite conținuturi.
Ei bine dragi părinți, răspunsul la aceste întrebări se regăsesc în profilul absolventului de clasa
a VIII-a si în competențele pe care copiii dumneavoastră trebuie să le dezvolte până la
sfârșitul ciclului gimnazial.
Competența reprezintă un ansamblu de cunoștințe, aptitudini, atitudini și valori necesare
fiecărui individ pentru a-si putea valorifica potențialul propriu și pentru a se putea integra într-
o societate complexă și imprevizibilă. De asemenea competența este cel mai bun răspuns la
întrebarea: De ce învăț?
Disciplinele de studiu, conținuturile și activitățile de învățare au ca scop realizarea și
dezvoltarea competențelor.
De exemplu, Geografia răspunde la principalele exigențe ale competențelor cheie stabilite la
nivel european.
Programa școlară pentru disciplina geografie este concepută având la bază cele 8 competențe
mai sus menționate și urmărește dezvoltarea acestora gradual, crescând în complexitate de la
an la an. Progresia este realizată în funcție de așteptările exprimate față de elevi la sfârșitul
ciclului gimnazial (profilul de formare al absolventului de clasa a VIII-a), precum și de
caracteristicile psihosomatice ale acestora.
Capacitățile și atitudinile vizate de profilului de formare al absolventului de clasa a VIII-a au
însă un caracter transdisciplinar și definesc rezultatele învățării. De aceea elevul trebuie să
înțeleagă importanța fiecărei discipline.
Pentru a înțelege mai bine așteptările societății actuale față de elevi, dați-mi voie, vă rog, să vă
prezint succint Profilul absolventului de clasa a VIII-a, care după cum o să observați este
construit în funcție de cele 8 competențe cheie:
1. Comunicarea într-o limbă maternă: Elevul va fi capabil să selecteze și să proceseze
informații, idei și concepte din mesajele verbale și scrise. De asemenea, va fi capabil
să-și exprime propriile idei, opinii, sentimente pe teme cunoscute, atât oral cât și în
scris.
2. Comunicarea într-o limbă străină: Elevul va fi capabil să selecteze și să proceseze
informații, idei și concepte într-o limbă străină, din mesajele verbale și scrise. De
asemenea, va fi capabil să-și exprime propriile idei, opinii, sentimente pe teme
cunoscute, atât oral cât și în scris.
3. Competența matematică, științifică și tehnologică: Elevul va fi capabil să rezolve
probleme în situațiile vieții de zi cu zi, să identifice caracteristici matematice
(calitative și cantitative) în situații concrete, să prelucreze și să interpreteze date și
grafice, să proiecteze și să realizeze un demers investigativ. De asemenea va manifesta
interes pentru o viață sănătoasă dar și pentru protejarea mediului.
4. Competența digitală: Elevul va fi capabil să utilizeze TIC în scop educativ dar și
pentru a veni în sprijinul învățării. El va reuși, de asemenea, să elaboreze anumite
conținuturi digitale multi-media educative dar și să cunoască și să respecte normele și
regulile de utilizare a conținuturilor digitale.
5. A învăța să înveți: Elevul va fi capabil să formuleze obiective și planuri simple de
învățare, să gestioneze optim timpul alocat învățării, să-și urmărească progresul în
realizarea unor sarcini de lucru dar și să se autoaprecieze.
6. Competențe sociale și civice: Elevul va relaționa și interacționa pozitiv cu ceilalți, va
respecta regulile de conduită atât personale cât și cele ale unui grup. Va fi capabil să
participe într-un mod eficient și constructiv la viața socială și chiar să rezolve
conflictele, dacă este cazul.
7. Spirit de inițiativă și antreprenoriat: Elevul va manifesta interes și inițiativă în
identificarea soluțiilor pentru rezolvarea unor sarcini de lucru sau a unor probleme din
viața de zi cu zi. De asemenea va fi capabil să se autoaprecieze și să se orienteze către
anumite parcursuri școlare și profesionale adecvate propriilor interese.
8. Sensibilizare și exprimare culturală: Elevul va aprecia importanța exprimării
creative a ideilor, experiențelor și emoțiilor, identitatea națională. va accepta
diversitatea și se va implica în proiecte și evenimente culturale școlare și extrașcolare.
În speranța că aceste așteptări se vor transforma în realizări, vă invit la o strânsă
colaborare!
Vă mulțumesc!