FIŞĂ DE ASISTENŢĂ

Instituţia de învăţământ:
Data: 23.10.2019
Ora: 11:00-11:30
Clasa: Grupa mijlocie
Tema lecţiei: „Greierele și furnica”

Tipul lecţiei: ALA-activități liber alese

Obiective operaţionale:
 Să construiască din nisip şi apă “muşuroaie” de furnici

Forme de organizare: frontală

Metode de evaluare: observația, întrebări

Ce aspecte ale lecţiei consideraţi că au fost interesante şi instructive?

Ideea de a oferi copiilor posibilitatea de a construi singuri „mușuroaie”.
Ce aţi fi făcut diferit?
Le-aș fi prezentat un filmulet despre „mușuroaie”
Ce aţi observat la nivelul diadei profesor-elev?
Este deschisă, bazată pe încredere.
 Etapele Obiective Conţinutul activităţii Strategia didactică Observaţii
activităţii operaţionale
metode mijloace
Copii construiesc
Să
Desfășurarea „mușuroaie” după Copii sunt stimu
construiască
activității modelul lați de faptul
din nisip şi apă Conversați Nisip
educatoarei. că folosesc sin-
Aceasta oferă ajutor a
“muşuroaie”
guri nisipul și
de furnici Apă
și explicații unde apa pentru con-
este nevoie. Explicația strucția mușu-
Roaielor.
Observația