ȘCOALA GIMNAZIALĂ BĂIȚA DE SUB CODRU
DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZĂ
CLASA: a V-a; 2H/SĂPT.
MANUAL: Limba modernă 1 – Limba engleză, UniScan
PROF. OANA-CAMELIA KISS
WELCOME BACK!
Detalieri ale conţinuturilor unităţii
de învăţare
1.TOPIC: greetings, classroom
management
Vocabulary: Classroom language,
Numbers, School subjects, Colours
Speaking: discussion, storytelling;
- Greetings
- Classroom language
- The Alphabet & Spelling
- Subject personal pronuns
- Numbers 1-20
- Numbers 21 – 100
- Asking about/ Telling the
time
- School subjects
- A/an
- Colours
Aviz director,
PLANIFICAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE
Anul școlar 2020-2021
SEMESTRUL
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
2.2 Stabilirea de contacte sociale -exerciţii de descriere de imagini Right On Observarea
pe baza unor formule -exerciţii de predicţie Student’s book sistematică
conversaţionale simple; -exerciţii de completare de spaţii Internet Tema pentru acasă
libere cu cuvinte date Fișe de lucru
-exerciţii de definire simplă a Manual digital
conceptelor
-exerciţii de reformulare
-exerciţii de decodare de întrebări
-exerciţii de răspuns la întrebări
-exerciţii de combinare a cuvintelor
în propoziţii
-exerciţii de combinare a
propoziţiilor într-o frază simplă
1
Detalieri ale conţinuturilor unităţii Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
de învăţare

2.READING 3.1 Identificarea informaţiilor din -exerciţii de identificare a Right On Observarea

-skimming panouri şi semne aflate în locuri informaţiilor specifice și a celor Student’s book sistematică
-scanning publice pentru facilitarea generale Fișe de lucru Itemi obiectivi
-multiple matching -exerciţii de utilizare a Internet
orientării;
vocabularului în contexte variate Manual digital
3.2 Extragerea informaţiilor -exerciţii de folosire a
dintr-un text scurt, însoţit de dicţionarului
ilustraţii; -exerciţii de identificare de
informaţii
3.LISTENING 1.1. Identificarea sensului global -exerciţii de predicţie Right On Observarea
Extracts al unor mesaje și dialoguri -exerciţii de identificare a ideilor Student’s book sistematică
-multiple choice uzuale, clar articulate principale dintr-un text Fișe de lucru Itemi obiectivi
-simple questions 1.2. Identificarea semnificaţiei -exerciţii cu alegere multiplă Internet
unor schimburi verbale uzuale și -exerciţii de exprimare a opiniei Manual digital
clar articulate, în situaţia în care personale
interlocutorul oferă ajutor pentru -exerciţii de argumentare simplă
a facilita înţelegerea
4.GRAMMAR 2.3. Exprimarea preferinţelor -exerciţii de deducere a unor reguli Right On Observarea
- Subject personal pronuns 2.4 Manifestarea disponibilităţii gramaticale pe baza unor concepte Student’s book sistematică
- Numbers 1-20 pentru participarea la dialog; -exerciţii de completare a spaţiilor Individual Itemi obiectivi
- Numbers 21 – 100 libere Fișe de lucru
-exerciţii de formulare de propoziții Manual digital
- A/an
-exerciţii de corectare de greseli
- overview
5.WRITING 4.1. Redactarea de mesaje simple -exerciţii de decodare a mesajului Right On Descriptori de
Drafting and organizing și scurte4.1. Redactarea de scris Student’s book performanţă
-format mesaje simple și scurte -exerciţii de analizare a formatului Individual
-selecting ideas 4.2. Descrierea unor aspecte ale specific Fișe de lucru
-organising ideas vieţii cotidiene (oameni, locuri, -exerciţii de selectare a ideilor Manual digital
școală, familie, hobby-uri), -exerciţii de organizare a ideilor
folosind propoziţii scurte -exerciţii de redactare de mesaje

2
Detalieri ale conţinuturilor unităţii
de învăţare
6.Review
UNIT 1 - HELLO!
Detalieri ale conţinuturilor unităţii
de învăţare
1.TOPIC: the world, places, seasons
Vocabulary:
-countries and nationalities
-places in a country
-Seasons and
months/Dates(numbers)
Speaking: introducing oneself/others
-asking&giving personal information
-pronounciation:intonation in Wh-
questions
- All around the world
- Places in a country
- Possessive adjectives
(singular and plural)
- Seasons&Months
- Asking and giving personal
information
- The verb to be ( negative,
interrogative and short
answers)
- Across cultures (Landmarks)
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
4.3. Manifestarea disponibilităţii simple
pentru schimbul de mesaje scrise
simple
2.3, 4.2 -itemi obiectivi şi semi-obietivi Individual Test cu itemi
pentru testarea vocabularului şi a Google Forms obiectivi şi semi-
gramaticii obiectivi
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1.1 Identificarea sensului global -exerciţii de descriere de imagini Right On Observarea
al unor mesaje şi dialoguri -exerciţii de predicţie Student’s book sistematică
uzuale, clar articulate; -exerciţii de completare de spaţii Invididual Tema pentru acasă
libere cu cuvinte date Fișe de lucru
1.2 Identificarea semnificaţiei
-exerciţii de identificare a ideilor Internet
unor schimburi verbale uzuale şi principale dintr-un text Manual digital
clar articulate, în situaţia în care -exerciţii de definire a conceptelor
interlocutorul oferă ajutor pentru -exerciţii de reformulare
a facilita înţelegerea; -exerciţii de decodare de întrebări
2.1 Prezentarea simplă a unei -exerciţii de răspuns la întrebări
persoane/a unui personaj; -exerciţii de combinare a
propoziţiilor într-o frază
2.2 Stabilirea de contacte sociale
pe baza unor formule
conversaţionale simple;
2.4 Manifestarea disponibilităţii
pentru participarea la dialog;
3.2 Extragerea informaţiilor
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii
pentru lectura de orientare;
3
Detalieri ale conţinuturilor unităţii Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
de învăţare
- CLIL (Geography): The 4.1 Redactarea de mesaje simple
United Kingdom şi scurte;
- Project Time: Map of
Romania (poster)
Progress Check
2.READING 1.1 Identificarea sensului global -exerciţii de discriminare a Right On Observarea
Multiple choice al unor mesaje şi dialoguri informaţiilor specifice de cele Student’s book sistematică
-skimming uzuale, clar articulate; generale Individual Itemi obiectivi
-scanning --exerciţii de descriere de imagini Internet
-exerciţii de folosire a dicţionarului Fișe de lucru
2.1 Prezentarea simplă a unei -exerciţii de înlocuire a unor Manual digital
persoane/a unui personaj; sintagme cu expresii sinonime
3.2 Extragerea informaţiilor --exerciţii de completare de spaţii
dintr-un text scurt, însoţit de libere/cu cuvinte date
ilustraţii; -exerciţii cu alegere multiplă
4.1 Redactarea de mesaje simple
şi scurte;
3.LISTENING 1.2 Identificarea semnificaţiei -exerciţii de predicţie Right On Observarea
Consumerism society unor schimburi verbale uzuale şi -exerciţii de identificare Student’s book sistematică
-multiple choice exercises clar articulate, în situaţia în care -exerciţii cu alegere multiplă Individual Itemi obiectivi
- exerciţii de imperechere Fișe de lucru
interlocutorul oferă ajutor pentru
Internet
a facilita înţelegerea; Manual digital
3.2 Extragerea informaţiilor
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii
pentru lectura de orientare;
4.GRAMMAR 1.1 Identificarea sensului global -exerciţii de deducere a unor reguli Right On Observarea
-possessive adjectives al unor mesaje şi dialoguri gramaticale pe baza unor concepte Student’s book sistematică
-the verb to be (negative, uzuale, clar articulate; -exerciţii de completare a spaţiilor Individual Itemi obiectivi
interrogative & short answers libere Fișe de lucru
4
Detalieri ale conţinuturilor unităţii Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
de învăţare
How tall/how high/How big 1.2 Identificarea semnificaţiei -exerciţii de reformulare Internet
?Words unor schimburi verbale uzuale şi - exerciţii cu alegere multiplă Manual digital
When, How old, Where clar articulate, în situaţia în care
interlocutorul oferă ajutor pentru
a facilita înţelegerea;
2.4 Manifestarea disponibilităţii
pentru participarea la dialog;
5.WRITING 1.1 Identificarea sensului global -exerciţii de decodare a mesajului Right On Descriptori de
Blog entry about a landmark al unor mesaje şi dialoguri scris Student’s book performanţă
-format uzuale, clar articulate; -exerciţii de analizare a formatului Individual
-selecting ideas specific unei astfel de structuri Fișe de lucru
2.2 Stabilirea de contacte sociale
-organising ideas -exerciţii de selectare a ideilor Internet
pe baza unor formule -exerciţii de organizare a ideilor Manual digital
conversaţionale simple; -exerciţii de redactare a unui blog
3.2 Extragerea informaţiilor entry
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
4.1 Redactarea de mesaje simple
şi scurte;
6.Review 1.1 Identificarea sensului global -itemi obiectivi şi semi-obietivi Individual Test cu itemi
al unor mesaje şi dialoguri pentru testarea vocabularului şi a Google Forms obiectivi şi semi-
uzuale, clar articulate; gramaticii obiectivi
1.2 Identificarea semnificaţiei
unor schimburi verbale uzuale şi
clar articulate, în situaţia în care
interlocutorul oferă ajutor pentru
a facilita înţelegerea;
2.4 Manifestarea disponibilităţii
pentru participarea la dialog;
3.2 Extragerea informaţiilor

5
Detalieri ale conţinuturilor unităţii
de învăţare
UNIT 2 – FAMILY TIES
Detalieri ale conţinuturilor unităţii
de învăţare
1.TOPIC: family
Vocabulary:
-Family members &Pets
-Appearance/Personality
-Activities/Hobbies
Speaking: describing a family
member
Pronounciation: / ∫ / /t∫ /
- The British Royal Family
- Vocabulary
- Have got ( affirmative and
negative)
- Physical
Appearance/Personality
( Adjectives)
- Describing a family member
- Have got (interrogative and
short answers)
- Plurals (regular)
- Across Cultures (Super
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1.1 Identificarea sensului global -exerciţii de descriere de imagini RIGHT ON Observarea
al unor mesaje şi dialoguri -exerciţii de predicţie Student’s book sistematică
uzuale, clar articulate; -exerciţii de completare de spaţii Individual Tema pentru acasă
libere cu cuvinte date Fișe de lucru
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă
-exerciţii de identificare a ideilor Internet
de unele elemente specifice principale dintr-un text Manual digital
spaţiului cultural al limbii -exerciţii de definire a conceptelor
studiate; -exerciţii de reformulare
2.1 Prezentarea simplă a unei -exerciţii de decodare de întrebări
persoane/a unui personaj; -exerciţii de răspuns la întrebări
2.2 Stabilirea de contacte sociale -exerciţii de combinare a cuvintelor
pe baza unor formule
conversaţionale simple;
2.4 Manifestarea disponibilităţii
pentru participarea la dialog;
3.2 Extragerea informaţiilor
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii
pentru lectura de orientare;
6
Detalieri ale conţinuturilor unităţii Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
de învăţare
Family/Superheroes) 4.2 Descrierea unor aspecte ale
- Activities and hobbies vieţii cotidiene (oameni, locuri,
- CLIL (Science): Animals şcoală, familie, hobby-uri),
- Project Time: A family tree folosind propoziţii scurte;
Progress Check 4.3 Manifestarea disponibilităţii
pentru schimbul de mesaje scrise
simple;
2.READING 1.1 Identificarea sensului global -exerciţii de discriminare a RIGHT ON Observarea
The British Royal Family al unor mesaje şi dialoguri informaţiilor specifice de cele Student’s book sistematică
-skimming uzuale, clar articulate; generale Individual Itemi obiectivi
-scanning -exerciţii de identificare a Fișe de lucru
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă
-multiple choice vocabularului Internet
de unele elemente specifice - exerciţii de completare a spațiilor Manual digital
spaţiului cultural al limbii lacunare
studiate; -exerciţii de folosire a dicţionarului
3.2 Extragerea informaţiilor -exerciţii cu alegere multiplă
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
4.2 Descrierea unor aspecte ale
vieţii cotidiene (oameni, locuri,
şcoală, familie, hobby-uri),
folosind propoziţii scurte;
3.LISTENING 2.1 Prezentarea simplă a unei -exerciţii de predicţie RIGHT ON Observarea
Super Family persoane/a unui personaj; -exerciţii de imperechere Student’s book sistematică
-multiple matching Individual Itemi obiectivi
Fișe de lucru
4.2 Descrierea unor aspecte ale
Internet
vieţii cotidiene (oameni, locuri, Manual digital
şcoală, familie, hobby-uri),
folosind propoziţii scurte;
4.GRAMMAR 2.1 Prezentarea simplă a unei -exerciţii de deducere a unor reguli RIGHT ON Observarea
- Have got ( affirmative and persoane/a unui personaj; gramaticale pe baza unor concepte Student’s book sistematică
7
Detalieri ale conţinuturilor unităţii Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
de învăţare
negative) 2.2 Stabilirea de contacte sociale -exerciţii de completare a spaţiilor Individual Itemi obiectivi
- Have got (interrogative and short pe baza unor formule libere Fișe de lucru
answers) conversaţionale simple - exerciţii de reformulare Internet
2.4 Manifestarea disponibilităţii - exerciţii ”error correction” Manual digital
-Plurals (regular)
pentru participarea la dialog;
- Physical Appearance/Personality
4.3 Manifestarea disponibilităţii
( Adjectives)
pentru schimbul de mesaje scrise
simple;
5.WRITING 2.2 Stabilirea de contacte sociale -exerciţii de decodare a mesajului RIGHT ON Descriptori de
A poster of your favourite catoon pe baza unor formule scris Student’s book performanţă
character conversaţionale simple -exerciţii de analizare a formatului Individual
-format 2.4 Manifestarea disponibilităţii specific unui poster Fișe de lucru
-selecting ideas pentru participarea la dialog; -exerciţii de selectare a ideilor Internet
-organising ideas 4.2 Descrierea unor aspecte ale -exerciţii de organizare a ideilor Manual digital
-checking for mistakes -exerciţii de redactare a textului
vieţii cotidiene (oameni, locuri,
unui poster
şcoală, familie, hobby-uri),
folosind propoziţii scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii
pentru schimbul de mesaje scrise
simple;
6.Review 2.2 Stabilirea de contacte sociale -itemi obiectivi şi semi-obietivi Individual Test cu itemi
pe baza unor formule pentru testarea vocabularului şi a Google Forms obiectivi şi semi-
conversaţionale simple gramaticii obiectivi
2.4 Manifestarea disponibilităţii
pentru participarea la dialog;
4.3 Manifestarea disponibilităţii
pentru schimbul de mesaje scrise
simple;
CHRISTMAS ACTIVITIES Talk about Christmas. - vizionarea de clipuri adecvate din Fișe de lucru Observarea
Talk about New Year’s Eve punct de vedere tematic și Colinde de Crăciun sistematică
celebrations. lingvistic Itemi obiectivi
- dialoguri în care participanții
8
Detalieri ale conţinuturilor unităţii
de învăţare
UNIT 3 – HOME, ...SWEET HOME
Detalieri ale conţinuturilor unităţii
de învăţare
1.TOPIC:rooms in a houses/home
Vocabulary:
-Rooms in a house
-Furniture&Appliances
-Public places near my house
-Signs inpublic places
-Speaking: Describing your home
- Parts of a house
-There is – there are
(affirmative and negative)
-Prepositions of place
-Public places near my house
-Describing your home
-A/an – Some – Any
=There is – There are
( interrogative and short answers)
-Across Cultures (Official
residence)
-CLIL (Maths: Draw a map to
scale)
-Project Time: Your dream
house
Progress Check
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
exprimă ce le place și ce nu
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1.1 Identificarea sensului global -exerciţii de descriere de imagini RIGHT ON Observarea
al unor mesaje şi dialoguri -exerciţii de predicţie Student’s book sistematică
uzuale, clar articulate; -exerciţii de completare de spaţii Individual Tema pentru acasă
libere cu cuvinte date Fișe de lucru
2.2 Stabilirea de contacte sociale
-exerciţii de identificare a ideilor Internet
pe baza unor formule principale dintr-un text Manual digital
conversaţionale simple; -exerciţii de definire a conceptelor
2.4 Manifestarea disponibilităţii -exerciţii de reformulare
pentru participarea la dialog; -exerciţii de decodare de întrebări
3.1 Identificarea informaţiilor din -exerciţii de răspuns la întrebări
panouri şi semne aflate în locuri -exerciţii de combinare a cuvintelor
intr-o propoziție complexă
publice pentru facilitarea
orientării;
3.2 Extragerea informaţiilor
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
3.3 Identificarea informaţiilor din
mesaje scrise de la prieteni sau de
la colegi;
3.4 Manifestarea curiozităţii
pentru lectura de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje simple
şi scurte;
9
Detalieri ale conţinuturilor unităţii Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
de învăţare
2.READING 1.1 Identificarea sensului global -exerciţii de discriminare a RIGHT ON Observarea
-skimming al unor mesaje şi dialoguri informaţiilor specifice de cele Student’s book sistematică
-scanning uzuale, clar articulate; generale Individual Itemi obiectivi
-comparison and contrast -exerciţii de utilizare a Fișe de lucru
3.2 Extragerea informaţiilor
vocabularului in contexte noi Internet
dintr-un text scurt, însoţit de -exerciţii de folosire a dicţionarului Manual digital
ilustraţii; - exerciţii de completare a spaţiilor
3.3 Identificarea informaţiilor din libere
mesaje scrise de la prieteni sau de - exerciţii de reformulare
la colegi
3.LISTENING 1.1 Identificarea sensului global -exerciţii de predicţie RIGHT ON Observarea
British Homes al unor mesaje şi dialoguri -exerciţii de identificare a ideilor Student’s book sistematică
-sentence completion uzuale, clar articulate; principale dintr-un text Individual Itemi obiectivi
-exerciţii de completare a spaţiilor Fișe de lucru
3.2 Extragerea informaţiilor
libere Internet
dintr-un text scurt, însoţit de - exerciţii de reformulare Manual digital
ilustraţii;
3.3 Identificarea informaţiilor din
mesaje scrise de la prieteni sau de
la colegi
4.1 Redactarea de mesaje simple
şi scurte;
4.GRAMMAR 2.2 Stabilirea de contacte sociale -exerciţii de deducere a unor reguli RIGHT ON Observarea
- There is – there are (affirmative pe baza unor formule gramaticale pe baza unor concepte Student’s book sistematică
and negative) conversaţionale simple; -exerciţii de completare a spaţiilor Individual Itemi obiectivi
-Prepositions of place libere Fișe de lucru
-exerciţii cu alegere multiplă Internet
-There is – There are ( interrogative 3.1 Identificarea informaţiilor din
-exerciţii de corectare de greseli Manual digital
and short answers) panouri şi semne aflate în locuri
-a/an-some-any publice pentru facilitarea
-this/these-that/those orientării;
3.4 Manifestarea curiozităţii
pentru lectura de orientare;
10
Detalieri ale conţinuturilor unităţii Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
de învăţare
4.1 Redactarea de mesaje simple
şi scurte;
5.WRITING 3.1 Identificarea informaţiilor din -exerciţii de decodare a mesajului RIGHT ON Descriptori de
-A short post describing your panouri şi semne aflate în locuri scris Student’s book performanţă
bedroom publice pentru facilitarea -exerciţii de analizare a formatului Individual
-A short message about your house specific Fișe de lucru
orientării;
-format -exerciţii de selectare a ideilor Internet
-selecting ideas 3.2 Extragerea informaţiilor -exerciţii de organizare a ideilor Manual digital
-organising ideas dintr-un text scurt, însoţit de -exerciţii de redactare a unor
ilustraţii; mesaje scurte descriptive
3.3 Identificarea informaţiilor din
mesaje scrise de la prieteni sau de
la colegi
4.1 Redactarea de mesaje simple
şi scurte;

6.Review 3.2 Extragerea informaţiilor -itemi obiectivi şi semi-obietivi Individual Test cu itemi
dintr-un text scurt, însoţit de pentru testarea vocabularului şi a Google Forms obiectivi şi semi-
ilustraţii; gramaticii obiectivi
4.1 Redactarea de mesaje simple
şi scurte ;

SEMESTRUL AL II-LEA

UNIT 4 – EVERY DAY

Detalieri ale conţinuturilor Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
unităţii de învăţare
1.TOPIC: daily routine, sports, 1.2 Identificarea semnificaţiei -exerciţii de descriere de imagini RIGHT ON Observarea
free-time activities unor schimburi verbale uzuale şi -exerciţii de predicţie Student’s book sistematică
Vocabulary: school rules clar articulate, în situaţia în care -exerciţii de completare de spaţii Individual Tema pentru acasă
11
Detalieri ale conţinuturilor
unităţii de învăţare
Speaking: making arrangements-
accepting/refusing
- School days in the UK
- Vocabulary: School
- Present Simple
( Affirmative and negative)
- Free-time activities
- Asking for/giving directions
- Adverbs of frequency
- Present simple
( interrogative and short
answers)
- Across Cultures (National
Sport)
- Vocabulary: Sports
- CLIL (Citizenship: School
Rules)
- Project Time: A famous
sportsperson
Progress Check
2.READING
School days in the UK
-skimming
-scanning
-multiple matching
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
interlocutorul oferă ajutor pentru libere cu cuvinte date Fișe de lucru
a facilita înţelegerea; -exerciţii de identificare a ideilor Internet
2.1 Prezentarea simplă a unei principale dintr-un text Manual digital
persoane/a unui personaj; -exerciţii de definire a conceptelor
2.2 Stabilirea de contacte sociale -exerciţii de reformulare
-exerciţii de decodare de întrebări
pe baza unor formule
-exerciţii de răspuns la întrebări
conversaţionale simple; -exerciţii de combinare a cuvintelor
2.3 Exprimarea preferinţelor într-o prpoziție dezvoltată
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-
un text scurt, însoţit de ilustraţii;
4.1 Redactarea de mesaje simple
şi scurte;
1.2 Identificarea semnificaţiei -exerciţii de discriminare a RIGHT ON Observarea
unor schimburi verbale uzuale şi informaţiilor specifice de cele Student’s book sistematică
clar articulate, în situaţia în care generale Individual Itemi obiectivi
interlocutorul oferă ajutor pentru -exerciţii de utilizare a vocabularului Fișe de lucru
a facilita înţelegerea; in contexte noi Internet
2.1 Prezentarea simplă a unei -exerciţiidecdecodare de întrebări Manual digital
persoane/a unui personaj; -exerciţii de folosire a dicţionarului
2.3 Exprimarea preferinţelor -exerciţii de imperechere a cuvintelor
-exerciții de completare a spațiilor
libere
12
Detalieri ale conţinuturilor Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
unităţii de învăţare
3.LISTENING 2.1 Prezentarea simplă a unei -exerciţii de predicţie RIGHT ON Observarea
Gareth Bale persoane/a unui personaj; -exerciţii de identificare a ideilor Student’s book sistematică
-multiple matching 2.3 Exprimarea preferinţelor principale dintr-un text Individual Itemi obiectivi
-multiple choice -exerciţii de imperechere Fișe de lucru
-exerciţii cu alegere multiplă Internet
Manual digital
4.GRAMMAR 1.2 Identificarea semnificaţiei -exerciţii de deducere a unor reguli RIGHT ON Observarea
-Present Simple ( Affirmative and unor schimburi verbale uzuale şi gramaticale pe baza unor concepte Student’s book sistematică
negative) clar articulate, în situaţia în care -exerciţii de reformulare Individual Itemi obiectivi
-Asking for/giving directions interlocutorul oferă ajutor pentru -exerciţii de corectare de greşeli Fișe de lucru
a facilita înţelegerea; -exerciţii cu alegere multiplă Internet
-Adverbs of frequency
2.2 Stabilirea de contacte sociale Manual digital
-Present simple ( interrogative and
pe baza unor formule
short answers)
conversaţionale simple;
2.3 Exprimarea preferinţelor
4.1 Redactarea de mesaje simple
şi scurte;
5.WRITING 2.1 Prezentarea simplă a unei -exerciţii de decodare a mesajului RIGHT ON Descriptori de
An e-message about a daily routine persoane/a unui personaj; scris Student’s book performanţă
-including relevant information 2.3 Exprimarea preferinţelor -exerciţii de analizare a formatului Individual
-paragraph planning 4.1 Redactarea de mesaje simple specific Fișe de lucru
şi scurte; -exerciţii de selectare a ideilor Internet
-exerciţii de organizare a ideilor Manual digital
-exerciţii de redactare a unui e-
message
6.Progress test 2.1 Prezentarea simplă a unei -itemi obiectivi şi semi-obietivi Individual Test cu itemi
persoane/a unui personaj; pentru testarea vocabularului şi a Google Forms obiectivi şi semi-
4.1 Redactarea de mesaje simple gramaticii obiectivi
şi scurte;

UNIT 5 – ALL ABOUT FOOD

13
Detalieri ale conţinuturilor
unităţii de învăţare
1.TOPIC: food
Vocabulary:
-Food&Drinks
-Food preparation
-Cooking tools
-Shopping
Speaking: Expressing likes/dilikes-
prefernces
Giving instructions
- Vocabulary: Food and
drinks
- Speaking: Expressing likes
and dislikes – preferences
- Sweet Food
- Reading: Celebrations
- Grammar: A/An –
Some/Any
- Partitives
- Food Preparation
- Giving instructions
- Quantifiers
- Can/Can't – May/May not
- Across Cultures: Street
Food Around the World
- Vocabulary: Food
- CLIL ( Food Tehnology:
The Eatwell Guide)
- Project Time:
Healty/Unhealty eating
habits
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1.1 Identificarea sensului global -exerciţii de descriere de imagini RIGHT ON Observarea
al unor mesaje şi dialoguri uzuale, -exerciţii de predicţie Student’s book sistematică
clar articulate; -exerciţii de completare de spaţii Individual Tema pentru acasă
2.2 Stabilirea de contacte sociale libere cu cuvinte date Fișe de lucru
pe baza unor formule -exerciţii de identificare a ideilor Internet
conversaţionale simple; principale dintr-un text Manual digital
2.3 Exprimarea preferinţelor -exerciţii de definire a conceptelor
2.4 Manifestarea disponibilităţii -exerciţii de reformulare
pentru participarea la dialog; -exerciţii de decodare de întrebări
-exerciţii de răspuns la întrebări
3.1 Identificarea informaţiilor din
-exerciţii de combinare a cuvintelor
panouri şi semne aflate în locuri într-o propoziție dezvoltată
publice pentru facilitarea
orientării;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-
un text scurt, însoţit de ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii
pentru lectura de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje simple
şi scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii
pentru schimbul de mesaje scrise
simple;
14
Detalieri ale conţinuturilor Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
unităţii de învăţare
Progress Check
2.READING 1.1 Identificarea sensului global -exerciţii de discriminare a RIGHT ON Observarea
Sweet Food al unor mesaje şi dialoguri uzuale, informaţiilor specifice de cele Student’s book sistematică
-skimming clar articulate; generale Individual Itemi obiectivi
-scanning 2.2 Stabilirea de contacte sociale -exerciţii de identificare a Fișe de lucru
-multiple matching pe baza unor formule vocabularului in context Internet
conversaţionale simple; -exerciţii de folosire a dicţionarului Manual digital
2.3 Exprimarea preferinţelor - exerciţii de împerechere
2.4 Manifestarea disponibilităţii
pentru participarea la dialog;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-
un text scurt, însoţit de ilustraţii;

3.LISTENING 1.1 Identificarea sensului global -exerciţii de predicţie RIGHT ON Observarea

Street food around the world
-multiple matching
4.GRAMMAR
-: A/An – Some/Any
-Partitives
-Giving instructions
-Quantifiers
-Can/Can't – May/May not
al unor mesaje şi dialoguri uzuale, -exerciţii de identificare a ideilor Student’s book sistematică
clar articulate; principale dintr-un text Individual Itemi obiectivi
2.3 Exprimarea preferinţelor -exerciţii de reformulare Fișe de lucru
2.4 Manifestarea disponibilităţii -exerciţii de exprimare simplă a Internet
pentru participarea la dialog; opiniei personale Manual digital
-exerciţii cu alegere multiplă
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-
un text scurt, însoţit de ilustraţii;
4.3 Manifestarea disponibilităţii
pentru schimbul de mesaje scrise
simple;
2.2 Stabilirea de contacte sociale -exerciţii de deducere a unor reguli RIGHT ON Observarea
pe baza unor formule gramaticale pe baza unor concepte Student’s book sistematică
conversaţionale simple; -exerciţii de completare a spaţiilor Individual Itemi obiectivi
2.3 Exprimarea preferinţelor libere Fișe de lucru
3.1 Identificarea informaţiilor din -exerciţii de reformulare Internet
panouri şi semne aflate în locuri -exerciţii de corectare de greseli Manual digital

15
Detalieri ale conţinuturilor Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
unităţii de învăţare
publice pentru facilitarea
orientării;
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-
un text scurt, însoţit de ilustraţii;
4.1 Redactarea de mesaje simple
şi scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii
pentru schimbul de mesaje scrise
simple;
5.WRITING 2.3 Exprimarea preferinţelor -exerciţii de decodare a mesajului RIGHT ON Descriptori de
A blog entry about street food in 3.1 Identificarea informaţiilor din scris Student’s book performanţă
your country panouri şi semne aflate în locuri -exerciţii de analizare a formatului Individual
-format specific unui blog entry Fișe de lucru
publice pentru facilitarea
-selecting ideas -exerciţii de selectare a ideilor Internet
-organising ideas orientării; -exerciţii de organizare a ideilor Manual digital
-adding interest 3.2 Extragerea informaţiilor dintr- -exerciţii de redactare a unui blog
-being persuasive un text scurt, însoţit de ilustraţii; entry
4.1 Redactarea de mesaje simple
şi scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii
pentru schimbul de mesaje scrise
simple;
6.Review 2.3 Exprimarea preferinţelor -itemi obiectivi şi semi-obietivi Individual Test cu itemi
3.1 Identificarea informaţiilor din pentru testarea vocabularului şi a Google Forms obiectivi şi semi-
panouri şi semne aflate în locuri gramaticii obiectivi
publice pentru facilitarea
orientării;
4.1 Redactarea de mesaje simple
şi scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii
pentru schimbul de mesaje scrise
simple;
16
UNIT 6 – LET'S HAVE FUN!
Detalieri ale conţinuturilor unităţii de
învăţare
1.TOPIC: Free-time/outdoor activities
Vocabulary:
- Free-time/outdoor activities
-The weather
-Clothes/Accessories/
Footwear
-Shopping/books
Speaking:
-Agreeing/Disagreeing
-Making suggestions
- Vocabulary: Free-time outdoor
activities
- Reading: Holiday Fun
- Vocabulary/Speaking: The Weather
- Grammar: Present Continuos
(Affirmative)
- Present Continuos (Negative)
- Clothes/Accessories/Footwear
- Vocabulary: Shopping
- Present Continuous (interrogative
and short answers)
- Object personal pronouns/Possessive
pronouns
- Across Cultures: Famous writer
(Escape to Narnia)
- Vocabulary: Types of books
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
1.1 Identificarea sensului -exerciţii de descriere de RIGHT ON Observarea
global al unor mesaje şi imagini Student’s book sistematică
dialoguri uzuale, clar -exerciţii de predicţie Individual Tema pentru acasă
-exerciţii de completare de spaţii Fișe de lucru
articulate;
libere cu cuvinte date Internet
2.2 Stabilirea de contacte -exerciţii de identificare a Manual digital
sociale pe baza unor formule ideilor principale dintr-un text
conversaţionale simple; -exerciţii de definire a
2.3 Exprimarea preferinţelor conceptelor
2.4 Manifestarea -exerciţii de reformulare
disponibilităţii pentru -exerciţii de decodare de
întrebări
participarea la dialog;
-exerciţii de răspuns la întrebări
3.1 Identificarea informaţiilor -exerciţii de combinare a
din panouri şi semne aflate în cuvintelor într-o propoziție
locuri publice pentru facilitarea dezvoltată
orientării;
3.2 Extragerea informaţiilor
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;
3.4 Manifestarea curiozităţii
pentru lectura de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje
simple şi scurte;
4.3 Manifestarea
disponibilităţii pentru schimbul
de mesaje scrise simple;
17
Detalieri ale conţinuturilor unităţii de Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
învăţare
- CLIL (ICT: How to print a lot of
photos from an email at once)
- Project Time: Celebrations in
Romania (poster)
Progress Check
2.READING 1.1 Identificarea sensului -exerciţii de discriminare a RIGHT ON Observarea
Holiday Fun global al unor mesaje şi informaţiilor specifice de cele Student’s book sistematică
-skimming dialoguri uzuale, clar generale Individual Itemi obiectivi
-scanning -exerciţii de folosire a Fișe de lucru
articulate;
-multiple choice dicţionarului Internet
2.3 Exprimarea preferinţelor -exerciţii cu alegere multiplă Manual digital
3.2 Extragerea informaţiilor -exerciţii de completare a
dintr-un text scurt, însoţit de spaţiilor libere
ilustraţii; -exerciţii de decodare de
3.4 Manifestarea curiozităţii întrebări
pentru lectura de orientare; -exerciţii de răspuns la întrebări
4.1 Redactarea de mesaje
simple şi scurte;

3.LISTENING 1.1 Identificarea sensului -exerciţii de predicţie RIGHT ON Observarea

Escape to Narnia global al unor mesaje şi -exerciţii de identificare a Student’s book sistematică
-sentence completion dialoguri uzuale, clar ideilor principale dintr-un text Individual Itemi obiectivi
-note taking -exerciţii de reformulare Fișe de lucru
articulate;
-exerciţii de exprimare simplă a Internet
2.3 Exprimarea preferinţelor opiniei personale Manual digital
2.4 Manifestarea -exerciţii de completare a
disponibilităţii pentru spaţiilor libere
participarea la dialog;
3.2 Extragerea informaţiilor
dintr-un text scurt, însoţit de
ilustraţii;

18
Detalieri ale conţinuturilor unităţii de Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
învăţare
4.1 Redactarea de mesaje
simple şi scurte;
4.GRAMMAR 1.1 Identificarea sensului -exerciţii de deducere a unor RIGHT ON Observarea
-Present Continuos (Affirmative) global al unor mesaje şi reguli gramaticale pe baza unor Student’s book sistematică
-Present Continuos (Negative) dialoguri uzuale, clar concepte Individual Itemi obiectivi
-Present Continuous (interrogative and short -exerciţii de completare a Fișe de lucru
articulate;
spaţiilor libere Internet
answers) 2.2 Stabilirea de contacte -exerciţii de reformulare Manual digital
-Object personal pronouns/Possessive sociale pe baza unor formule -exerciţii de corectare de greseli
pronouns conversaţionale simple; - exerciţii cu alegere multiplă
2.3 Exprimarea preferinţelor
4.1 Redactarea de mesaje
simple şi scurte;
4.3 Manifestarea
disponibilităţii pentru schimbul
de mesaje scrise simple;
5.WRITING 2.2 Stabilirea de contacte -exerciţii de decodare a RIGHT ON Descriptori de
An instant message about a festival sociale pe baza unor formule mesajului scris Student’s book performanţă
-format conversaţionale simple; -exerciţii de analizare a Individual
-selecting ideas formatului specific Fișe de lucru
4.1 Redactarea de mesaje
-organising ideas -exerciţii de selectare a ideilor Internet
simple şi scurte;
-exerciţii de organizare a ideilor Manual digital
4.3 Manifestarea
-exerciţii de redactare a unui
disponibilităţii pentru schimbul
mesaj( despre un festival)
de mesaje scrise simple;
6.Review 2.3 Exprimarea preferinţelor -itemi obiectivi şi semi-obietivi Individual Test cu itemi
4.1 Redactarea de mesaje pentru testarea vocabularului şi Google Forms obiectivi şi semi-
simple şi scurte; a gramaticii obiectivi
4.3 Manifestarea
disponibilităţii pentru schimbul
de mesaje scrise simple;

19
WORLD TALES
Detalieri ale conţinuturilor
unităţii de învăţare
1.TOPIC:
- The Fisherman and the Fish
-Lord of the Greenwood
Vocabulary: fairy tales
Speaking: story telling
2.READING
The Fisherman and the Fish
-skimming
-scanning
3.LISTENING
Lord of the Greenwood
-scanning
-multiple choice
Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
2.4 Manifestarea disponibilităţii -exerciţii de descriere de imagini RIGHT ON Observarea
pentru participarea la dialog; -exerciţii de predicţie Student’s book sistematică
3.2 Extragerea informaţiilor dintr- -exerciţii de completare de spaţii Video Tema pentru acasă
libere cu cuvinte date Individual
un text scurt, însoţit de ilustraţii;
-exerciţii de identificare a ideilor Fișe de lucru
principale dintr-un text Internet
-exerciţii de definire a conceptelor Manual digital
-exerciţii de reformulare
-exerciţii de decodare de întrebări
-exerciţii de răspuns la întrebări
-exerciţii de combinare a cuvintelor
într-o propoziție dezvoltată
2.4 Manifestarea disponibilităţii -exerciţii de discriminare a RIGHT ON Observarea
pentru participarea la dialog; informaţiilor specifice de cele Student’s book sistematică
3.2 Extragerea informaţiilor dintr- generale Individual Itemi obiectivi
-exerciţii de folosire a dicţionarului Fișe de lucru
un text scurt, însoţit de ilustraţii;
-exerciţii de completare de spatii Internet
libere Manual digital
-exerciţii de combinare a cuvintelor
într-o propoziție dezvoltată
2.4 Manifestarea disponibilităţii -exerciţii de predicţie RIGHT ON Observarea
pentru participarea la dialog; -exerciţii de identificare a ideilor Student’s book sistematică
3.2 Extragerea informaţiilor dintr- principale dintr-un text Individual Itemi obiectivi
-exerciţii de combinare a cuvintelor Fișe de lucru
un text scurt, însoţit de ilustraţii;
într-o propoziție dezvoltată Internet
-exerciţii de reformulare Manual digital
-exerciţii de exprimare simplă a P
opiniei personale
20
 -exerciţii cu alegere multiplă
2.3 Exprimarea preferinţelor
4.1 Redactarea de mesaje simple -itemi obiectivi şi semi-obietivi Test cu itemi
şi scurte; Individual
Review pentru testarea vocabularului şi a obiectivi şi semi-
4.3 Manifestarea disponibilităţii Google Forms
gramaticii obiectivi
pentru schimbul de mesaje scrise
simple;

21