SEMESTRUL I

Nr. Unități tematice Disciplina Competențe Conținuturi Nr. Săptӑmâna

crt. specifice ore

1. Bine te- CLR 1.1. ● Citire/ lectură – Reactualizarea cunoştinţelor şi exersarea 12 2 sӑpt.
am 1.2. competenţelor clasei I I –II
regăsit 1.3. ● Cartea 13.09-24.09
dragă 2.3. Prezentarea manualului. Cuprinsul unei cărţi 2021
școală! 2.4. Grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
3.1. ● Alfabetul limbii române
3.4. Grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
4.1. Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurte:
4.2. ● Texte suport:
Deşteaptă-te, române! de Andrei Mureşanu
Ziua cand toti au șapte ani, de Octav Pancu- Iasi
Lectură: Verificarea lecturilor de vacanţă Jurnalul unei poveşti
● Evaluare iniţială
MEM 1.1. 1.2. 1.3. ● Reactualizarea cunoştinţelor şi exersarea competenţelor clasei I 10
1.4. Numere naturale de la 0 la 100. Recunoaștere,formare,citire,scriere
2.1. 2.2. Numere pare-impare.
3.1. Compararea,ordonarea și rotunjirea numerelor naturale0-100
3.2. Adunări şi scăderi de la 0 la 100
4.1. Forme geometrice. Măsurarea cu unităţi nestandard
5.1. Probleme care se rezolvă printr-o operaţie
5.2. Probleme care se rezolvă prin 2 operaţii de adunare/scădere
6.1. Natura, prietena mea
6.2. ● Evaluare iniţială
DP 1.1 Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi 2
2.3 Eu si ceilalti – “Amintiri din vacanță”
Eu,familia și prietenii
Eu,colegii și vecinii
Cum arată oamenii
MM 1.4. Cântare vocală în colectiv, în grupuri mici şi individual; Legătura 4
2.1. dintre text şi melodie; mişcări sugerate de text; dansul
3.1. ● Timbrul
3.2. Sunete din mediu înconjurător
AVAP 1.1. ● Materiale, instrumente, tehnici şi procedee de lucru; caracteristici 4
2.2. observabile ale acestora
2.3. ● Materiale şi instrumente cu ajutorul cărora poţi crea obiecte/desena,
2.5. picta sau modela
● Comunicarea cu ajutorul desenelor sau al semnelor. Litere şi cifre
 ● Evaluare
2. Școala și cartea, doi CLR 1.1. Textul.Titlul. Autorul.Alineatele. Transcrierea 18 3 săpt.
prieteni adevărați 1.2. Comunicarea orală. Dialogul III- V
1.4. A se prezenta, a prezenta pe cineva 27.09-
2.2. Inițierea, menținerea și încheierea unui dialog 15.10.2021
2.3. Ascultarea si respectarea opiniei celuilalt
3.1. Formarea unei solicitari
4.1. ● Grupurile de litere: ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
Despărţirea cuvintelor în silabe
Texte support
“Luchi”, Otilia Cazimir
,,Cartea de Piatră”, după Vladimir Colin
Recapitulare – În căutarea comorii
Evaluare sumativă – Ce știu? Cat știu? Cum știu?
La pas!Un pas mai sus!
Activități de recuperare-ameliorare/dezvoltare
MEM 1.1. Numerele naturale de la 0 la 1000 15
1.2. Formarea, citirea si scrierea numerelor naturale până la 1000. Numere
1.3. pare, numere impare. Forme de relief
1.4. Compunerea și descompunerea numerelor naturale.
2.1. Compararea și ordonarea numerelor naturale în concentrul 0-1000.
2.2. Medii de viață din țara noastră
3.1. Poziția numerelor naturale pe axa numerelor. Estimarea, aproximarea,
3.2. rotunjirea numerelor naturale.Alte medii de viață
4.1. Condiții generale și nevoi de bază ale viețuitoarelor: aer, apă, hrană;
5.1. RECAPITULARE
5.2. EVALUARE SUMATIVĂ
6.1. LA PAS! UN PAS MAI SUS! - Activități de recuperare-ameliorare-
6.2. dezvoltare;
DP 1.1 Eu și ceilalți 3
1.2 Noi... fetele și băieții
2.1 Frumusețea vârstelor
2.3 Cum ne îmbrăcăm?
MM 1.4 Sunete muzicale vocale 6
2.1 Sunete muzicale instrumentale
3.1 Recapitulare
3.2 Evaluare
AVAP 1.1 Materiale și instrumente 6
2.2 Oamenii comunică
2.3 Litere și cifre
2.5 Evaluare
3. Toamna, doamnă ruginie CLR 1.1. ● Textul literar (de maxim 120 de cuvinte) 18 3 săpt.
 1.2. Titlu. Autor. Alineate . Aşezarea textului în pagină VI-VII-VIII
1.3. Reguli ale discursului oral. Ascultarea si respectarea opiniei celuilalt 18-22.10
1.4. vorbitor. 1-12.11.
2.1. Scrierea cuvintelor cu î și â. Transcrierea 2021
2.2. ● Textul narativ Vacanță înv.
2.3. Recunoaşterea personajelor. Forme ale discursului oral. Descrierea Primar
2.4. unui personaj 25.10-29.10.
3.1. Scrierea corectӑ a cuvintelor într-o/într-un 2021
3.2. ● Texte suport:
3.3. Ciuboțelele ogarului, Călin Gruia
3.4. Cioc!Cioc!Cioc!, după Emil Gârleanu
4.1. ● Recapitulare Călător în țara poveștilor
4.2. ● Evaluare sumativă
4.3. Ce știu? Cât știu? Cum știu?
● La pas!Un pas mai sus!
Activitati de recuperare-ameliorare/dezvoltare
MEM 1.4. Adunarea si scaderea numerelor naturale în concentrul 0- 1000, fără 15
1.5. trecere peste ordin
1.6. ● Modalități de numărare. Nevoi de bază ale viețuitoarelor și
3.1. plantelor;
3.2. ● Compunerea și descompunerea numerelor naturale. Reproducerea și
4.1. creșterea viețuitoarelor;
4.2. Adunarea și scăderea numerelor naturale mai mici decât 1000, fără
5.1. trecere peste ordin
5.2. Proprietățile adunării. Probleme care se rezolvă printr-o singură
operație;
Proprietățile adunării. Probleme care se rezolvă prin două operații;
Scăderea numerelor naturale în concentrul 0 - 1000, fără trecere peste
ordin;
Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0-1000, fără
trecere peste ordin;
Proba adunării. Proba scăderii.
Anotimpuri. Compunere și rezolvare de probleme.
Recapitulare.
Evaluare sumativă
Ce știu? Cât știu? Cum știu?
La pas!Un pas mai sus!
Activități de recuperare-ameliorare/dezvoltare
DP 1.1 Eu și ceilalți 3
1.2 Fiecare este unic
2.1 Suntem diferiți
2.3 Recapitulare
 Iată ce am învățat!
MM 1.1; 1.2 Jucării instrumentale 6
1.3; 1.4 Jucării muzicale din materiale naturale și reciclabile
2.1; 2.3 Orchestra de jucării muzicale
3.1; 3.2 Recapitulare
3.33.4 Evaluare
AVAP 1.2 Familia mea 6
2.1 Casa mea
2.2 Locul unde mă joc
2.3 2.4 Evaluare
4. Familia, leagănul CLR 1.1. Textul liric. Poezia. Poetul. Strofa. Versul 17 3 sӑpt.
copilăriei 1.2. Asezarea in pagina caietului a textului scris in versuri in versuri IX-XI
1.3. Povestirea unor intamplari trăite sau observate 15.11- 3.12.
1.4. Transcrierea unui text în versuri 2021
2.1. Poezii despre universul copilăriei
2.2. Dialoguri despre familie și locuință
2.3. Descrierea unei persoane
2.4. Scrierea imaginativă după un șir de imagini
3.1. Texte suport
3.2. ”Mama”,după Panait Cerna
3.3. ”Bunica”, de Stefan Octavian Iosif
3.4. • Recapitulare. Noi și cuibul parintesc
4.1. Evaluare sumativă
4.2. Ce știu? Cât știu? Cum știu?
4.3. ● La pas!Un pas mai sus!
Activități de recuperare-ameliorare/dezvoltare
MEM 1.4. Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0-1000 cu 14
1.5. trecere peste ordin
1.6. Adunarea cu trecere peste ordinul unităților.Corpul omenesc
3.1. -menținerea stării de sănătate.
3.2. Adunarea numerelor naturale în concentrul 0-1000 cu trecere peste
4.1. ordinul zecilor
4.2. Adunarea numerelor naturale în concentrul 0-1000, cu trecere peste
5.1. ordinul unităților si al zecilor.Alimentație sănătoasă și reguli de igienă.
5.2. Prevenirea și tratarea bolilor. Organizarea datelor în tabele.
Scăderea numerelor naturale 0-1000, cu împrumut la ordinul zecilor
Scăderea numerelor naturale 0-1000, cu împrumut la ordinul sutelor
Scăderea numerelor naturale 0-1000, cu împrumut la ordinul zecilor si
al sutelor
Universul. Planetele sistemului solar. Scăderea numerelor naturale în
concentrul 0-1000, cu trecere peste ordin;
Ciclul zi-noapte, Organizarea și reprezentarea datelor: tabele, grafice;
 RECAPITULARE
EVALUARE SUMATIVĂ
LA PAS! UN PAS MAI SUS! - Activități de recuperare-ameliorare-
dezvoltare;
DP 1.3. Cum folosim timpul? 3
2.3. Cum îmi planific activitӑţile?
Am timp şi de joacӑ
MM 1.1; 1.2 Ritmul 5
1.3; 1.4 Sunetul lung, sunetul scurt
2.1; 2.3 Marcarea structurilor ritmice
3.1; 3.2 Audiția interioară. Improvizația ritmică spontană
3.3 Recapitulare
3.4 Evaluare
AVAP 1.1 Povești despre curcubeu 5
1.2 Cu umbrela prin ploaie
2.2 Curcubeul nostru
2.3 2.4 Evaluare
5. CLR ● Povestirea orală a unui fragment de text 10 3 sӑpt
1.2. ●Propoziția. Enunțul. Intonarea propozițiilor XII-XIV
Vin sărbătorile ! 1.3. Semnul intrebarii?Punctul. Semnul exclamarii! 6.12-22.12.
2.3. ● Scrierea corectă a cuvintelor cu m înainte de p sau b 2021
3.1. ● Intonarea propozițiilor
3.2. ● Formularea răspunsurilor la întrebări.
4.1. ● Scrierea funcțională. Felicitarea. Cuvinte cu inteles asemănător
4.2. Texte suport
4.3. ,,Vreau sa traiesc printre stele, după V.Eftimiu
,,Colindatorii(fragment), de G.Coșbuc
Recapitulare: La colindat
Evaluare sumativă Ce știu? Cât știu? Cum știu?
● La pas!Un pas mai sus!
Activitati de recuperare-ameliorare/dezvoltare
MEM 2.1. Înmulțirea numerelor naturale în concentrul 0-100 (I) 7
2.2. Legătura dintre adunarea repetată de termeni egali și înmulțire;
3.1. Înmultirea cand unul dintre factori este 2. Proprietățile înmulțirii;
3.2. Înmulțirea când unul dintre factori este 3 sau 4. Pământul, alcătuire;
4.1. Înmulțirea când unul dintre factori este 5 sau 6. Proprietățile înmulțirii;
4.2. Înmultirea cand unul dintre factori este 7, 8, 9. Proprietățile înmulțirii;
5.1. RECAPITULARE
5.2. EVALUARE SUMATIVĂ
LA PAS! UN PAS MAI SUS! - Activități de recuperare-ameliorare-
dezvoltare;
DP 2.1. Învӑţ organizat 2
 2.2. Recapitulare
2.3. Iatӑ ce am învӑţat!
MM 1.3 Melodia 5
1.4 Sunete înalte, sunete joase
2.1 Mersul melodiei
2.2 Strofa și refrenul
3.1 3.4 Colinde
AVAP 1.2 Ninge 4
1.3 Omul de zăpadă
2.2; 2.3 Obiceiuri de iarnă
2.5; 2.6 Evaluare
Farmecul iernii CLR 1.1. ● Recapitulare 18 3 săpt.
1.2. Povestirea orală a unui text
1.3. Povestirea unor întâmplări observate XV-XVII
1.4. Reguli ale discursului oral 10.01-
2.3. Pronunția clară și corectă 28.01.
3.1. Virgula 2022
3.2. ● Textul nonliterar/informativ
3.4. Descrierea unui fenomen
4.1. Propoziția
4.2. Cuvântul
Silaba
Scrierea corectă a cuvintelor s-a/sa
Scrierea imaginativă după ilustrație
Texte suport
Iarna, după M.Sadoveanu
Fiecare fulg de nea e unic, după Justin Pollard
Recapitulare Crăiasa Zăpezii
Evaluare sumativă
Ce știu? Cât știu? Cum știu?
● La pas!Un pas mai sus!
Activități de recuperare-ameliorare/dezvoltare
MEM 1.5. Înmulțirea numerelor naturale în concentrul 0-100 (II) 15
1.6. • Inmultirea cand unul dintre factori este 1, 0 sau 10. Forțe
5.2. exercitate de magneți. Experimente;
3.1. Proprietatile înmultirii;
3.2. Ordinea efectuării operațiilor;
Forșa magnetică - aplicație.
Probleme care se rezolva prin operații diferite;
 RECAPITULARE
EVALUARE SUMATIVĂ
LA PAS! UN PAS MAI SUS! - Activități de recuperare-
ameliorare-dezvoltare;
DP 2.1 Comunicare eficientă – elemente de ascultare activă: contact 3
2.2 vizual, postură, voce (intonaţie, accent)-Te privesc, te înţeleg!
2.3 Mesajul corpului
Ascultarea activă – vocea!
MM 1.3 Melodia 6
1.4 Genuri muzicale
2.1 2.2 Folclorul copiilor
3.4 Recapitulare
Evaluare
AVAP 2.1 Piatră 6
2.3 Lemn
2.4 Plastic
2.5 Recapitulare
Evaluare
Semestrul al II-lea
7. Învățăm să ne CLR 1.1. ● Dialogul 18 3 săpt.
comportăm 1.2. Dialogul în situații concrete XVIII-XX
1.3. Formularea de întrebări și răspunsuri 31.01-
1.4. Povestirea orală a unui text citit 18.02.2022
1.5. A cere și a da informatii
1.6. ● Două puncte
3.1. Repovestirea unei întamplari citite
3.2. Scrierea pe liniatură dictando
4.1. Cuvinte cu înțeles opus
4.2. Texte suport
5.1. Ce baiat!, după Octavian Pancu-Iasi
5.2. Cel mai bun prieten, după Victor Sivetidis
61. ● Recapitulare Despre prietenie
6.2. ● Evaluare sumativă
6.4. Ne jucăm, corectăm, învăţăm!
MEM . Împărțirea cu rest 0 a numerelor în concentrul 15
1.5. 0-100 (I)
1.6. Scăderea repetată și legătura ei cu împărțirea;
 2.2. Legătura dintre înmulțire și împărțire. Electricitate - corpuri și
3.1. materiale care conduc electricitatea.
3.2. Împărțirea - operația inversă înmulțirii
5.2. Împartirea la 2;
Împartirea la 3;
Împartirea la 4;
Împartirea la 5;
Împărțirea la 6;
RECAPITULARE
EVALUARE SUMATIVĂ
LA PAS! UN PAS MAI SUS! - Activități de recuperare-
ameliorare-dezvoltare;
DP 2.1. Emoţiile noastre - emoţii de bază (bucurie, tristeţe, frică, furie) 3
2.3. exprimate în comportamente
Starea de bine-Bucuria
Bucuria alungă tristețea- Tristețea
Nu te împrieteni cu frica!- Frica
Păstrează-ți calmul!- Furia
Recapitulare
MM 1.1 Interpretarea 6
1.3 Nuanțe
1.4 Cântec vesel, cântec trist
2.1 Procedee armonico-polifonice: solist, cântare în lanț, dialog
2.2 muzical, grupe alternative
Recapitulare
Evaluare
AVAP 1.2 Muzica, pasiunea mea 6
2.2 Instrumente muzicale de jucărie
2.3 Evaluare
8. Călător pe aripile CLR 1.1. ● A formula o idee A identifica un obiect/un loc/o persoană. 18 4sӑpt.
imaginației 1.2. Desparțirea în silabe la capăt de rând XXI-XXIV
1.3. Cuvinte cu aceeași formă și înțeles diferit 21.02-
1.4. ● Acordul în număr și gen 18.03.2022
1.5. Scrierea corectă a cuvintelor dintr-un/dintr-o
1.6. Scrierea imaginativă a unui text după benzi desenate
3.1. ● Texte suport:
3.2. Aventurile lui Habarnam, după Nikolai Nosov
4.1. Vrăjitorul din OZ, după Lyman Frank Baum
 4.2. ● Recapitulare
5.1. Hoinărind prin Țara Minunilor
5.2. ● Evaluare sumativă
61. Ce știu? Cât știu? Cum știu?
6.2. ● La pas!Un pas mai sus!
6.4. Activitati de recuperare-ameliorare/dezvoltare
MEM 1.5. Împărțirea cu rest 0 a numerelor în concentrul 0-100 (II) 15
1.6. Împartirea la 7
5.2. Împartirea la 8
3.1. Împărțirea la 9
3.2. Cazuri speciale de împărțire. Proba înmulțirii. Proba împărțirii.
4.1. *Ordinea efectuării operațiilor. Exerciții cu paranteze rotunde.
4.2. EXPERIMENT - realizarea unui circuit electric simplu;
Probleme care se rezolvă prin operații diferite;
Fracții 1/2(jumătate/doime), 1/4(sfert, pătrime), fracții
echivalente1/2=2/4;
RECAPITULARE
EVALUARE SUMATIVĂ
LA PAS! UN PAS MAI SUS! - Activități de recuperare-
ameliorare-dezvoltare;
DP 2.1. Dezvoltare emoțională socială 3
2.2. Relațiile cu ceilalți. Prietenia
2.3. Cum relaţionez? – Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte
familiare
Știu să-mi fac prieteni
Îmi pasă de ceilalți
Respectă și vei fi respectat
Recapitulare
Iată ce am învățat!
MM 2.3 Cântare vocală 6
3.1 Poziția, emisia, tonul, semnalul de început, dicția, sincronizarea
3.3 Cântare vocală în colectiv
3.4 Cântare vocală în grupuri mici
Cântare vocală individuală
Recapitulare
Evaluare
 AVAP 2.1 Frunze 6
2.2 Flori
2.3 Fructe
2.4 2.5 Evaluare
Săptămâna ”Școala Altfel” 8-14.04.2022
Vacanța de primăvară 15-1.05.2022
Bun venit, CLR 1.1. ● Sunetele limbii române 24 4 săpt.
9. primăvară! 1.2. ● Vocale şi consoane XXV-
1.3. ● Scrierea cuvintelor care conţin grupurile de sunete: oa, ea, ia, XXVIII
1.4. ie, ua, uă 21.03-
1.5. ● Scrierea corectă a cuvintelor sau/s-au 07.04.2022
1.6. ● Scrierea imaginativă a unui text pe baza unui șir de întrebări
3.1. ● Texte suport: 8.04-14.04
3.2. Cuibul de păsărele, după Cezar Petrescu 2022-
4.1. Buburuza, după Eugen Jianu Școala
4.2. Textul informativ Altfel
5.1. Scrierea funcțională. Biletul.
5.2. Biletul de mulțumire, de informare, de solicitare
6.1. Afișul
6.2. Scrierea cuvintelor care contin litera x
6.4. ● Text suport:
Cheile, după T.Arghezi
Întâlnire în lumea căților
● Recapitulare. File din cartea naturii
● Evaluare sumativă
Ce știu? Cât știu? Cum știu?
● La pas!Un pas mai sus!
Activităţi de recuperare-ameliorare/dezvoltare
MEM Unitati de măsură 20
1.5. Măsurarea timpului: unități de măsură, instrumente de măsurare;
1.6. Măsurarea lungimii: unități standard, instrumente de măsurare;
3.2. Unități de măsură pentru capacitate: litrul, mililitrul;
4.2. Masa corpurilor: unități și instrumente de măsură;
5.2. Banii: leul, euro. Monede și bancnote.
Intensitatea și tăria sunetului
CONSOLIDARE:
Aflarea numărului necunoscut
Ordinea efectuarii operațiilor
 Probleme care se rezolvă prin una sau mai multe operații
Medii de viață
RECAPITULARE
EVALUARE SUMATIVĂ
LA PAS! UN PAS MAI SUS! - Activități de recuperare-
ameliorare-dezvoltare;
DP 2.2. Învăţ cum să învăţ – Abilităţi şi atitudini de învăţare 4
3.1. (condiţiile învăţării: factori favorizanţi /resurse, factori de stres/
3.2. obstacole, instrumente, persoane, context)
Ce mă ajută să învăț
Uneori am nevoie de ajutor
Recapitulare
MM 1.1 Cântare instrumentală 8
1.3 Percuția corporală diversă
2.1 Cântarea cu acompaniament
Recapitulare
Evaluare

VACANȚĂ DE PRIMĂVARĂ- 30.04-9.05.2021

AVAP 1.3 Familia Miau 8
2.2 Fluturi
2.3 2.5 Evaluare
10. CLR 1.1. RECAPITULARE 18 3 săpt.
Copilăria cea mai 1.2. ● Alfabetul limbii române
frumoasă vârstă 1.3. ● Grupurile de litere XXIX-
1.4. ● Textul narativ: titlu, autor, alineate XXXI
1.5. Aşezarea textului în pagină
1.6. Textul literar. Textul nonliterar 2.05-
3.1. Recunoaşterea personajelor. Povestirea orală 20.05.
3.2. ● Scrierea funcţională 2022
4.1. Biletul de mulţumire, de informare, de solicitare
4.2. Felicitarea. Afişul
5.1. ● Ortografia
5.2. Proiect – Proiectul meu din clasa a II-a
În lumea cărţilor
Lectură: Întâlnire în lumea cărților
● Recapitulare
● Evaluare sumativă
 Ce știu? Cât știu? Cum știu?
● La pas!Un pas mai sus!
Activitati de recuperare-ameliorare/dezvoltare
MEM 3.2. Figuri și corpuri geometrice. 15
3.2. • Figuri plane-pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc, semicerc
6.4. • Axa de simetrie.
4.2. • Corpuri geometrice-cub, cuboid, cilindru, sferă, con
6.1. • Recapitulare. Evaluare
6.2. • Ameliorare. Dezvoltare
6.3. RECAPITULARE
6.4. EVALUARE SUMATIVĂ
LA PAS! UN PAS MAI SUS! - Activități de recuperare-
ameliorare-dezvoltare;
DP 1.3. Timpul din viața noastră 3
2.1. Învăț organizat
2.3. Recapitulare
3.1. 3.2. Iată ce am învățat!
MM 3.1 Mișcarea pe muzică 6
3.2 Dirijatul intuitiv
3.3 Pasul cadențat, marșul
3.4 Recapitulare
Evaluare
AVAP 1.1 Pești 6
2.2 Țestoase de apă
2.3 Caracatițe
2.5 Evaluare
11. Detectivii CLR 1.1. RECAPITULARE FINALĂ 18 3 săpt.
vacanței 1.2. ● Alfabetul limbii române
1.3. ● Grupurile de litere XXXII-
1.4. ● Textul narativ: titlu, autor, alineate XXXIV
1.5. Aşezarea textului în pagină
1.6. Textul literar. Textul nonliterar 23.05-
3.1. Recunoaşterea personajelor. Povestirea orală 10.06.2021
3.2. ● Scrierea funcţională
4.1. Biletul de mulţumire, de informare, de solicitare
4.2. Felicitarea. Afişul
5.1. ● Ortografia
5.2. Proiect – Proiectul meu de vacanţă
 61. În lumea cărţilor
6.2. Lectură: Întâlnire în lumea cărților
6.4. Lista lecturilor recomandate
● Recapitulare
● Evaluare finală
Ne jucăm, corectăm, învăţăm!
MEM 1.1 1,2 Recapitulare finală 15
1.3 Numere naturale de la 0 la 1000
1.4 Adunarea si scăderea numerelor naturale în concentrul 0 -
1,5 1000
1.6 Înmultirea si împărțirea numerelor naturale în concentrul 0 -
2.2 100
3.1 Figuri si corpuri geometrice
5.1 Măsurarea cu unităţi standard
5.2 Probleme care se rezolvă prin două sau mai multe operaţii de
6.4 adunare, scădere, înmultire, împărtire
Corpul uman; Plante si animale; Pământul; Universul
Evaluare finală
DP 3.2. Descopăr meseriile 3
3.3. Vreau să devin…
Ce pot face două mâini dibace
MM 3.1 Genuri muzicale – din folclorul copiilor 6
3.2 Recapitulare
3.3 3.4 Evaluare
AVAP 2.2 La castel 6
2.3 Cai și unicorni
2.4 Prâslea cel voinic
Personajul ECO
Recapitulare-Evaluare