Schiță de proiect

Clasa:  I
Aria curriculară: Consiliere și orientare
Disciplina: Dezvoltare personală
Subiectul: Prietenia
Caracteristicile unui bun prieten
Forma de realizare: Lecţie integrată
Tipul lecţieiMixta
Competența generala:
Exprimarea adecvată a emoţiilor în interacţiunea cu copii şi adulţi cunoscuţi
Competențele specifice vizate:
2.3. Explorarea caracteristicilor necesare pentru a fi bun prieten
Strategii de învățare: demonstrația, explicația, jocul didactic
Resurse:  utilizarea tehnologiilor informatizate, materiale demonstrative, ,,Semaforul emotiilor”

SCENARIUL DIDACTIC

Moment organizatoric 
Se asigură condițiile necesare desfășurării lecției

Captarea atenției
https://www.youtube.com/watch?v=P2OiQK-sEnU&ab_channel=RomanianFairyTales

Tehnica Ciorchine pentru cuvantul „prieten”. Se lucrează pe grupe.

Obţinerea performanței 

Retenția și transferul
Incheierea activitatii
Se fac aprecieri asupra modului în care au participat la lecție.

Modalități de implicare a elevilor în propria învățare

- realizarea unor lucrări pentru portofoliu
- prezentarea unor obiecte preferate/personaje/ artiști
- porpuneri  de jocuri create de copii
- relizarea unui album cu fotografii surprinse în timpul activităților
          
Cum poate fi valorificată această resursă în activitatea de evaluare (autoevaluare/ inter-evaluare)
- portofoliu
- analiza lucrărilor
- observarea sistematică
-  jurnalul reflexiv
- fișe de progres

Sugestii de adaptare la categorii de elevi în risc

- stimularea unui climat afectiv pozitiv
- implicarea în activitațile de grup
- repartizarea unor sarcini diferențiate
- aprecieri verbale pe parcursul lecției