Cum ne realizăm activitatea.

Cabinetul psihologului
Cabinetul psihologului şcolar corespunde cerințelor specifice: dispune de lumină,
mobilier corespunzător, dotat cu TIC, materiale practice și documentația specifică.
Psihologul şcolar are ca scop: promovarea dezvoltării emoţionale, morale a elevilor
activînd pe patru domenii specifice serviciului de asistenţă psihologică care sunt realizate cu
elevii, părinţii şi profesorii.
În cadrul orelor practice se realizeză:
1.Consiliere psihologică:
2. Activităţi de psihoprofilaxie:
3.Activităţi de psihodiagnostic;
4. Activităţi de dezvoltare şi remediere;
În cadrul consilierii psihologul stabileşte o relaţie bazată pe încredere cu o persoană care
are nevoie de sprijin. Activităţile de consiliere se realizează individual cît şi în grup.
Consilierea elevilor se realizează în probleme legate de: autocunoaştere, imaginea de
sine, adaptare şi integrare socială, reuşita şcolară, crize de dezvoltare, rezolvarea şi depăşirea
unui conflict, însuşirea de tehnici de învăţare eficiente, orientare în carieră.
Consilierea cu profesorii în probleme legate de: cunoaşterea elevilor, înţelegerea
problemelor elevilor, sprijin în dezvoltarea lor, asigurarea echilibrului între cerinţele şcolare şi
posibilităţile elevilor, în identificarea cauzelor inadaptării şcolare, optimizarea relaţiei şcolă-elev.
Consilierea părinţilor în probleme legate de: cunoaşterea copiilor, înţelegerea nevoilor şi
a comportamentului lor, identificarea factorilor de risc în integrarea familială, şcolară, socială,
ameliorarea relaţiei cu proprii copii, sprijinirea şcolii în educaţia copilului.
Psihoprofilaxia reprezintă un sistem de măsuri de preîntîmpinare a dificultăţilor în
dezvoltarea psihică şi dezvoltarea personalităţii şi de creare a condiţiilor psihologice favorabile
pentru această dezvoltare.
Activitatea de psihodiagnostic: reprezintă o formă de activitate complexă a psihologului,
orientată spre studierea psihologică aprofundată a elevului, pe parcursul perioadei de instruire,
pentru cunoaşterea particularităţilor psihice individuale şi capacităţilor personale prin
intermediul tehnicilor şi metodelor psihologice.
Activitatea de dezvoltare şi remediere a psihologului reprezintă un sistem de măsuri,
orientate spre diminuarea tulburărilor psihologice şi comportamentale a persoanei cu ajutorul
mijloacelor speciale de influenţă psihologică , prin păstrarea individualităţii persoanei.
În cadrul orelor metodice se realizeză activităţi de planificare şi organizare a sesiunilor
de training, activitatea de psihoprofilaxie, pregătirea prezentărilor în PowerPoint la diverse
subiecte, analiza informaţiei colectate, pregătirea pentru consiliere, cercetarea literaturii de
specialitate, participarea la seminare, mese rotunde, consilii metodice, schimb de experienţă cu
colegii etc..