ABILITĂȚI PRACTICE ȘI CONFECȚIONAREA MATERIALELOR DIDACTICE

CURS 26.10.2021

Abilitate:

 Este un rezultat al învățării

 A ajuns la un nivel superior de învățare
 Este vizibilă (dexteritate)
 Poate fi evaluată
 Sinonim cu aptitudine
 Activități dobândite cu consum redus de energie
 deprindere, capacitate, skill-eng
 Posibilitatea de a realiza ceva, de a lucra într-un anumit domeniu
 Competență, îndemânare, forța/puterea de a face ceva

TEMĂ: 1. Care sunt atributele conceptului de abilitate? Dați trei exemple de abilități.

2. Care este diferența dintre abilitate și capacitate?

Capacitatea:

 Activitate intelectuală
 Nu există în stare pură
 A identifica, a memora, a sintetiza, a ordona, a analiza
 Dezvoltarea capacităților intelectuale
 Are mai multe caracteristici: evolutivitatea (se dezvoltă pe întreg parcursul vieții)
 Este bine să creem situații problematice pentru a ajuta elevii să-și dezvolte anumite
capacități
 Fiecare om își dezvoltă diferit capacitățile
 Transformarea, cititul, scrisul, calculul, a lua notițe --- mai multe capacități combinate
 Potențialitatea - o însușire neuropsihică

TEMĂ: 1. Care sunt atributele conceptului de capacitate? Dați trei exemple de capacități.

Cunoștință procedurală

 reprezentări dinamice – permit unor persoane să acționeze în realitate (este mai apreciată
de capacități)
 Sunt ascunse
 Au caractereristici similare capacităților

Obiectiv operațional - trebuie să răspundă la întrebările ce?, cum? și cât?

Tehnica lui Mager – cea mai întâlnită tehnică în crearea obiectivelor

Pricepere:

 Facultatea de a înțelege
 Îndemânare, iscusință
  A aplica cunoștințele în mod conștient
 Se apropie de termenul de cunoștință procedurală
 Dexteritate dobândită cu timpul prin practică (obicei, obișnuință)

Deprinderi -ex. : de a decupa după contur

TEMĂ: 1. Care sunt atributele conceptului de cunoștință procedurală?

2. Care sunt atributele conceptului de pricepere?

3. Care sunt atributele conceptului de deprindere?

Dați câte trei exemple pentru fiecare.

Relația dintre deprinderi și inteligențe multiple – pot relaționa cu cele 9 tipuri de inteligențe

 Abilitățile de clasifică în: De bază (scrierea, lectura, calculul), speciale, de nivel superior
 Există și abilități :
o sociale (importante pentru individ, reușită),
o de muncă în grup/echipă,
o de comunicare (explicare, exprimare adecvată),
o interpersonale (interacțiunea cu ceilalți),
o de planificare și rezolvare a problemelor (imaginarea unei ipoteze ale rezolvării)
o De investigare, manipulare de date (selectarea informațiilor, procesarea lor)
o Fizice (efort fizic, coordonare)