Formularul de elaborare a unei secvențe de training

TITLUL SECVENȚEI DE TRAINING/ CONȚINUT: Bazele facilitării

DATA ȘI DURATA: 22.09.2021 (30 min)
PARTICIPANȚI: 25
MĂRIMEA GRUPULUI: 5 persoane
METODE DE FACILITARE: Ppt, padlet, tehnica STAR
ORGANIZAREA SPAȚIULUI: prezență fizică
OBIECTIVELE URMĂRITE: Participanții vor fi capabili:
O1 – să distingă noțiunea de facilitare;
O2 – să explice semnificația informației, băzându-se pe atitudinea proprie și părerea
colegilor.
O3 – să aplice metode moderne de facilitare;
O4 – să colaboreze în grup la realizarea sarcinilor propuse, manifestând toleranță și
bună înțelegere.
MODALITĂȚI DE EVALUARE A REALIZĂRII OBIECTIVELOR: Plickers
MATERIALE/ RESURSE/ ECHIPAMENT: Ppt, laptop, broiector, boxe, fișe, instrumente de scriere.
Planul desfășurării secvenței de training
TIMP DESCRIEREA ACTIVITĂȚII NOTIȚE
1` 1. Joc didactic

3` 2.

3. Desenează
emoticonul

1`

4.Anunțarea subiectului și negocierea obiectivelor. Conform

5. Prezentarea planului desfășurării trainingului. proiectului
 6. Realizarea sensului:
Tableta de informații și idei.
Citiți, cu atenție, rețineți informația.
Aplicați tehnica Mozaic, lucrând în 5 grupuri.
1` 7. Exercițiul practic:
1` Se propune un studiu de caz care va fi analizat. Tehnica
10` Ce cărți ați citit sau ce filme ați vizionat de unde putem învăța despre STAR
bazele facilitării? Aplicația
8. Reflecția. Revenirea la obiective. Concluzii. PADLET
Aplicația
10` 9. PLICKERS

2`

1`
 Listă de control

Autoevaluarea planificării

Utilizați această listă de control pentru a evalua dacă ați aplicat principiile de educație a
adulților în planificarea secvenței de training:

• __Conținutul selectat este corelat cu obiectivele stabilite. (da)

• ___Conținutul valorifică experiențele anterioare ale participanților. (da)

• ___Conținutul este structurat de la simplu la complex. (da)

• ___Metodele alese permit implicarea activă și pasivă a participanților. (da)

• ___Metodele alese permit context de aplicare/ învățare experiențială a participanților.

(da)

• ___Metodele alese responsabilizează participanții pentru propria învățare. (da)

• ___Metodele alese descriu roluri clare între facilitator și participanți. (da)

• ___Metodele alese se încadrează în timpul oferit. (da)

• __ Activitatea planificată acoperă etapele: Prezentarea, Verificarea,Implementarea,

Reflecțiile și Concluziile. (da)