ws) MINISTERUL EDUCATIEI ®@™ tssrscronarUL sco1An Nr. 13362 / 29.10.2021 Citre UNITATILE DE INVATAMANT DIN JUDETUL NEAMT Ref.: Oferta de CDS§ PENTRU ANUL SCOLAR 2022-2023 Va transmitem, spre informare si aplicare, Procedura operationala revicuitd privind avizarea programelor pentru disciplinele opfionale cuprinse in curriculumul la decizia scolii in anul scolar 2022-2023. Inspector Scolar General Adjunct, Prof. Catalin BALTATESCU Inspeetor scolar, Prof. Elena MORARIU we Inspectoratul Scolar Judetean Neamt Piatra Neamt, jud. Neamt, str. Lt. Drighiescu, Nr. 4A tel. 0233/214860, fax 0233/215807, e-m:aging L Ne. L308 Yin ..c8E Aprobat in CA al ISI Neam} din data de Inspectoratul Scolar ] Procedura operational privind avizarea programelor pentru disciplinele | opfionale cuprinse in curriculumul la cizia sco P.O. 140 Judetean Neamt de Co 024 1 cu elaborarea, verificarea si aprobarea ed procedurii operafionale Edifia: 1 sau dupa caz, a Elemente privind Numele si , responsabilii/ prenumele Funefia Data Semndtura operatiunea | I 7 2 3 4 1. Elaborat Elena Morariu | Inspeciori 27.10.2021 Toan Romeo seolari _ Roman 12. Verificat Citilin Baljitescu Inspector scolar | 27.10.2021 eneral adjunct | 13 Aprobat Mihai Obreja | Inspector scolar | 28.10.2021 | general _ Data de la care se | Componenta revizuits | Modalitatea reviziei | *Plic4 prevederile edifici sau reviziei - editiei | 7 2 3 4 2A. | - 22.12.2020 (22. Revizia 1 ‘Anexe ~~ Completare 17.02.2021 23. Revizia 2 Anexe Completare 27.10.2021patina 2 | Inspectoratul Scolar Judetean Neamt programelor pentru disciplinele optionale cuprinse in curriculumul la decizia scolii | Procedura operationala privind avizarea | Editia: 1 Nr. dee: Revi 3. Lista cuprinzdnd persoanele la care se difuzeazi edifia sau, dupa caz, revizia Cod: P.O. 140 edifiei procedurii operationale _ “Numir de pagini 21 ] | em Compartiment | Funetia renuete Semnitura | I 3 [4 5 7 3.1. |Informare si | Conducere Inspector | Mihai Obreja Ce aplicare _ scolar general | 32. [Informare i | Conducere Inspector Catalin aplicare scolar general | Balfétescu | | adjunct 3.3. | Aplicare Curriculum si | Inspector! | Inspectori inspecfie seolari pentru scolari pentru scolar discipline | discipline din ISJ Neamy | | | 34. | Aplicare Conducerea | Directori. (| Comisiile de unitiilor de | unitsji de | curriculum din invatamant invatamant de din judeful Neamt 35. | Monitorizare | Curriculum i | Inspector inspectie general Balfitescu | scolara | adjunct _| 3.6. |Evidenti si Comisia SCIM [Secretar Ioan Romeo arhivare | comisie | Roman | _ 4. Scopul procedurii operationale 4.1, Prezenta procedura descrie criteriile de avizare si aprobare a Curriculumului la Deeizia Scolii, prin asigurarea unei abordari unitare la nivelul judetului Neamt. 4.2. Procedura stabileste modul de realizare a activitajii respective, compartimentele gi persoanele implicate. 4.3, Oferd asigurari cu privire la existenfa documentafiei adecvate derulaii activitafii 4.4, Asiguri realizarea activitajii procedurale, in conformitate cu normele legale. 4.5, Sprijind auditul/alte organisme abilitate in acfiuni de auditare si/sau control, iar pe manager in exercitarea procesului decizional.vagindS TInspectoratul Scolar | Procedura operafionalé privind avizarea | Rdifia: 1 ] ‘Judetean Neamt programelor pentru disciplincle | Nr. de ex.t 3 | optionale cuprinse in curriculumal la —— decizia sei | Cod: P.O. 140 5.Domeniul de aplicare 2.1. Prevederile procedurii se aplici in unitatile de invapimant de stat si particular din judeful Neam} in vederea elaborarii $i aprobarii ofertei curriculare a scolilor pentru anul scolar urmator. 2.2. Procedura se aplic’i, de asemenea, in cadrul Inspectoratului $colar Judetean Neam}, pentru asigurarea standardelor de calitate asociate activititilor desfigurate si documentelor elaborate in domeniul curriculumului la decizia scolii. Avizarea, din punct de vedere stiinfific a programelor pentru opfionale intrd in atributile inspectorilor scolari de specialitate. 6. Documente de referinti aplicabile act Prezenta procedurai este elaborata in baza prevederilor: 3.1. Legea Educatiei Nafionale nr. 1/2011, cu modificatile si completarile ulterioare, 3.2. Regulamentul-cadru de organizare si functionare a unitiilor de invatimdnt preuniversitar, din $447/31.08.2020. 3.3. Regulamentul intem al Inspectoratului Scolar Judetean Neamt. 3.4. OMECS nr. 3400/18.03.2015, privind modificarea si completarca Regulamentului-cadra de ‘organizare si functionare a inspectoratelor scolare, aprobat prin OMECTS nr, 5530/2011. 3.5. Ordinul nr.3238 privind aprobarea Metodologiei privind dezvoltarea curriculumului la decizia scolii, publicat in Monitorul Oficial nr. 159/16 februarie 2021 3.6. Ordinul ministrului Educafici Nafionale nr. 4,694/02,08.2019 privind aprobarea Curriculumului pentru educafie timpuri 3.7. ORDIN nr. 3851/17.05.2010 cu privire la aprobarea Reperelor Fundamentale in Invafarea gi Dezvoltarea Timpurie a copilului de la nastere la 7 ani. 3.8. Ordinul nr, 3590/2016 privind aprobarea planurilor-cadru de invajmant pentru invatimantul gimnazial completat si modificat cu OMEN nr. 4221/2018. 3.9, Ordinul ministrului Educafiei Nationale nr. 3.393/28.02.2017 privind aprobarea programelor scolare pentru invajiméntul gimnazial, 3.10. ORDIN nr. 3410/16.03.2009 cu privire la aprobarea planurilor-cadru de invajamant pentru clasele a 1X-a — a XIl-a, filierele teoreticd si vocationala cursuri de zi fii procedurale 7. Definitii si prescurtiri ale termenilor utilizafi in procedura operational __a,_Definitii ale termenilor - Nr. Termenul Definifia si/sau dacd este cazul, actul care defineste termenul | Procedura Prezentarea formalizati, in scris, a tuturor pasilor ce trebuie operational | urmafi, a metodelor de lucru stabilite si a regulilor de aplicat in vederea realizarii activitatii, cu privire la aspectul procesual. Editie a unei | Forma initial sau actualizati, dupi caz, a unei proceduri proceduri operationale, aprobaté si difuzat. operationalereins i Tnspectoratul Scolar Judetean Neamt L | Procedura operational privind avizarea | Edifia: 1 programelor pentru disciplinele opfionale cuprinse in curriculum! la decizia geol Cod: P.O. 140 ‘Numir de pagini Revizia in cadrul nei editii Acfiunile de modificare, adiugare, suprimare sau allele dupa caz, a uneia sau a mai multor componente ale a procedurii operationale, actiuni care au fost aprobate si difuzate. | Curriculum Reprezinté ansamblul structurat al proceselor si al experienfelor | de invafare prin care trece elevul pe durata parcursului stu scolar, in sens restrdns, cuprinde ansamblul coerent al documentelor de tip reglator care descriu un parcurs de invstare pe care scoala il ofera elevului. 5. Curriculum national Reprezint& ansamblul coerent al planurilor cadru de invéiimant si al programelor scolare din invajimantul preuniversitar: acesta cuprinde un set de documente care reglementeazi modalitajile prin care scoala poate asigura atingerea finalitajilor educafionale, astfel incat sa ofere fiecarui elev sanse egale pentru dezvoltarea personala si profesional, pentru insertia social’, 6. |Plan-cadru de invayaméant Este un document de tip reglator, instrument de bazi in | promovarea politicilor educafionale la nivel nafional care stabileste diferenfiat, in funcfie de nivelul de scolarizare, forma de invatimant si, dupa caz, filiera, profilul, specializarea/ calificarea, disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregatire obligatorii studiate de cate elevi in scoala, numarul de Jore pe siptimana alocat disciplinelor/domeniilor de studiwmodulelor de pregittire opjionale. 7. Programa seolaré (8. |Trunchiul | comun (TC) Reprezinti un document de tip reglator, care stabileste, pentru fiecare diseiplini/domeniu de studiu/modul de pregitire, oferta educafionala corelata cu bugetul de timp si statutul precizat prin | | planul cadra, | ‘TC reprezinti oferta educational care cuprinde disciplinele obligatorii (nivel primar si gimnazial). La nivel liceal, trunchiul comun const din accleasi discipline, cu acelasi numar de ore pentru toate filicrele, profilurile si specializarile. Curriculum la decizia scolii (cds) Reprezinta oferta educational propusa de scoala, in concordanyé cu nevoile gi interesele de invafare ale elevilor, cu specificul scolii $i cu nevoile comunitafii locale si se constituie atat din pachete disciplinare optionale ofertate la nivel national, regional si local, cat si din pachete disciplinare opfionale ofertate la nivelul unitatii de invatimént, 10. Curriculumul diferengiat (CD) CD reprezinti oferta educationali stabiliti la nivel central (specific nivelului liceal), constand dintr-un pachet de discipline cu alocatile orate asociate acestora, diferentiati pe profiluri (in | cazul filierelor teoreticd si tehnologica) si pe specializdri (in cazul filierei vocationale). Orele din curriculum diferentiat sunt | ore pe care elevii din profilul sau specializarea respectiva le | efectueazs in mod obligatoriu.Peeins Inspectoratul Scolar Judetean Neamt Procedura operafionali privind avizarea | Edifia: 1 programelor pentru disciplinele | Nr. dee optionale cuprinse in curriculumul la | Revi decizia scoli ‘Numér de pagini 21 11. | Curriculum in | Specific invitaméntului profesional si tehnic, constituie oferta dezvoltare educationala la nivel local, elaboratd in unitatea de invajamant local (CDL) | parteneriat cu operatorii economici/autorit publice locale, pentru adaptarea formarii profesionale a elevilor lanevoile locale ale pietei_muncii._ 12. | Oferta Document elaborat de Comisia pentru curriculum din unitatea de curriculara a | invat&mant, care contine: scolii - prezentarea specificului si obiectivelor unititii de invatamént; - numérul de clase pe niveluri de invajamant si in cazul nivelului liceal si pe specializari si ani de studiu; - disciplinele din trunchiul comun si numarul de ore alocat acestora prin planul-cadru, pentru clasele / specializarile existente; - optionalele/pachetele de optionale pe care le poate oferi scoala, 13. | Consultarea | Reprezinté un proces prim care elevii i parinfii sau pentru reprezentantii legali ai elevilor sunt implicafi atat in propunerea stabilirea cAt gi in alegerea curriculumului la decizia scolii, prin exprimarea curriculumului | unor optiuni. la decizia scolii — 14. | Schema orari | Consti in particularizarea planurilor-cadru de invatimant pentru © anumiti clasi/grupa, in funcfie de optiunea exprimata, pentru a pune in relatie discipline obligatorii i ipline opfionale cu numérul de ore pentru care s-a optat. b. Abrevieri ale termenilor Nr. Abrevierea Termenul abreviat Crt. 1. PO. Procedura operational 2. E. Elaborare 3. Vv Verificare ee 4. A ‘Aprobare 5. Ap. Aplicare 6. Ah. Athivare 1 | ISINT Inspectoratul Scolar Judetean Neamt 8. | RED Resursele educationale deschise x CA Consiliul de Administratie al ISJ Neamt 10. ME Ministerul Educatiei _ i. OMENCS: Ordinul ministerului educatiei nationale gi cercetirii stiintifice _vagina [| Inspectoratul Scolar | Procedura operationala privind avizarea | Edifia: 1 Judefean Neamt programelor pentru disciplinele | Nr, de ex.t 3 opfionale cuprinse in curriculumul la | Revizia: 2 decizia gcolii Cod: P.O. 140 LL - Numér de pagini 21 8. Deserierea procedurii operationale 8.1. Gener (1) Curriculum la decizia scolii (CD$) constituie un segment al Curriculumului nafional, care permite dezvoltarea de catre fiecare unitate scolard a propriului proiect curricular. (2) Pentru invajamantul profesional si tehnic, curriculumul la decizia scolii se numeste curriculum in dezvoltare local (CDL), conform art. 65 alin, 5 din Legea educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completirile ulterioare. CDL se organizeazi si se realizeaz’ conform unei metodologii specifice. (3) CDL asigura cadrul necesar adaptirii pregatisii profesionale a clevilor la cerinfele piefei muneii locale si/sau regionale gi este reglementat prin reperele gi orientarile metodologice aprobate prin ordin al ministrului educatiei, (4) CDS constituie o oferta educafionala care promoveazi trasee particulare de invijare, pentru susfinerea nevoilor gi intereselor specifice de invajare ale elevilor, a unor performanfe diferentiate, a nevoilor comunitafii locale. (5) CDS cuprinde discipline/domenii de studiwmodule de pregatire opfionale ofertate la nivelul unitifii de invayimant, numite generic opfionale cét si opfionale ofertate la nivel national. (© Optionalele ofertate la nivelul unititii de invijmant au ca reper nevoile si interesele de invatare ale elevilor, resursele umane si materiale ale gcolii, contextul cultural, social si economic local. (7) Oferta nationala de curriculum la decizia scolii cuprinde programe scolare aprobate prin ordin al ministrului educatiei si sunt disponibile la adresa htty me. ise.ro/Actuale/Program: oars x (7) Numarul de ore pe siptimand alocat pentru CDS este stabilit prin planul-cadru de invaamant pentru fiecare nivel de invatimant si clasi, dupi caz, in functie de filier’, profil, specializare/calificare gi respectarea acestuia este obligatoric pentru toate unitafile de invajamant crora li se aplica acel plan-cadru, Orele pentru toate tipurile de opfionale se aloca din cele prevzute pentru CDS, in planul-cadru de invafamént. (8) Aprobarea proiectelor de programe scolare pentru opfionalele incluse in oferta unitijii de invapimant se face conform prevederilor Metodologiei privind dezvoltarea curriculumului la decizia scolii aprobata prin Ordinul nr.3238, publicat in Monitorul Oficial nr. 159/16 februarie 2021.pains 7 Tnspectoratul Scolar Judetean Neamt Procedura operafionali privind avizarea programelor pentru disciplinele opfionale cuprinse in curriculummul fa decizia seolii "Cod: P.O. 140 jumir de pagini21 | 8.2. Tipuri de opfionale care pot fi incluse in curriculumul la decizia seolii ei Nr Tip de Nivel de Definitie Caracteristici crt. optional _| invatamant a) | Optional de | primar, [Optional ce are ca scop| enu mecesiti denumire aprofundare | gimnazial | realizarea unui parcurs si programa noua; siliceal suplimentar pentru | ese pistreazi’ aceleasi dezvoltarea competenjelor | competente specifice gi specifice prevazute de | aceleasi continuturi din programa scolara a unei | programa scolark_ de discipline din trunchiul | tranchi comun; comun, prin realizarea de} nu necesita. rubric noi afi de invatare. | noua in catalog; scalificativele/notele se tree in rubrica discip | de trunchi comun. b) | Optional ca | primar, Optional care are ca scop realizatea unor noi achiziti, discipling i specifice nevoilor si intereselor de invatare ale elevilor, nowi/nou diferite de cele prevazute in trunchiul comun si, dup domeniu de az, in curriculumul diferentiat. studiu _ b.1. Optional | primar, | Opfional care introduce o| enecesiti denumire gi ca_discip! i disciplin’ noua fafa de cele | programa scolaré noua in jurul unei_—teme integratoare pentru o anumiti arie curriculara | sau pentru mai multe ari | curriculare. | - LL noua | siliceal | incluse in trunchiul comun | programa ecolari_ se sau in —_curriculumul | elaboreazi respectind diferentiat, sau introduce | structura programelor de noi domenii / teme | trunchi comun; corespunzitoare ——unei| —enecesiti rubried- noua discipline din trunchiul | gn catalog. ‘comun sau din curriculumul — diferentiat, ori le dezvolté pe cele existente, 2. Optional | primar, | Optional care este | _—enecesitii denumire gi integrat gimnazial | structurat din perspectiva | programi scolar noua; siliceal | domeniiilor de cunoastere, | eprograma seolara se elaboreazi —_respectind structura programelor de trunchi comun; enecesiti rubric nous fn catalog.pagina Tnspectoratul Scolar | Procedura operafionala pi Judefean Neamt programelor pentru disciplinele opfionale cuprinse in curriculumul ta decizia seolii "Cod: P.O. 140 Numir de pagini 21 8.3. Etapele constituirii CDS Ia nivelul unititii de invatimant Analiza de nevoi vizeazi: Proiectarea ofertei de CDS Consultarea directi a interesele de invafare ale se face pe baza unei analize elevilor si elevilor inscrigi in unitatea de nevoi realizati de parinjilor/reprezentantilor de invajamént; Comisia pentru curriculum A) legali ai acestora se face oportunitatile a unitaii de invafamant, de citre invatitor pentru educationale si resursele Termen: octombrie invajpiméntul primar si de unitiii de invatamant, v cltre profesorul diriginte contextualizate in funetie | [ Documentul de analiza de nevoi pentru nivelul gimnazial de viziunea si misiunea | | se prezinta si se dezbate in si liceal. Consultarea asumate de c&tre aceasta; Consiliul profesoral. reprezentantilor specificul socio-economic Termen: octombrie comunitatii locale, dac& si cultural local; analiza +: este cazul, se face de SWOT a implementirii | | Cadrele didactice propun opfionale, | | c&tre conducerea unitifi ofertei curriculare din | | jinnd cont de analiza de nevoi si de | | de invatamadnt. in cazul anul scolar anterior, din | | oportunititile identificate, precum si | | claselor al ciror plan- perspectiva impactului | | de preferinjele elevilor si ale | | cadru prevede plaja orara rezultatclor | | parinjilor/ reprezentanfilor legali. pentru CDS, elevii si concluziile | | Opyionalele pentru clasele de inceput | | parinfii/reprezentantii consultirii directe a | | ale unui nivel de invatamant se propun | | legali vor fi consultati si elevilor, paringilor/ | | de catre cadrele didactice, pe baza | | in legdturi cu numarul de reprezentantilor legali ai || experientei de implementare a | | ore pe s&ptimani de acestora si, dupi caz, | | opfionalelor organizate in anii scolari | | CDS pentru care opteaza. reprezentanti ai | | anteriori, pentru acel nivel de clase. comunititii locale. ‘Termen: octombrie-noiembrie v Propunerile de optionale vor fi analizate in cadrul colectivelor de cadre didactice care predau aceleasi discipline, din cadrul acelorasi arii curriculare/domenii de _pregatire/activitati educative/niveluri de invatimént. in cazul opfionalelor integrate analiza se va face cu participarea tuturor cadrelor didactice implicate. Termen: octombrie-noiembrie ¥ Comisia pentru curriculum a unitifii de invafimant centralizeaz opfionalele propuse de citre colectivele de care didactice si realizeaz& oferta de CDS a scolii, care contine lista optionalelor propuse. Comisia pentru curriculum se asigura c&, dact numarul maxim de ore alocate in planul- cadru pentru o clasd este n, atunci vor fi ofertate cel pufin n+1 propuneri de opfionale. ‘Termen: octombrie-noiembrie ty scolii este prezentata, dezbatutd si avizata de Consiliul profesoral Termen: octombrie-noiembrie Oferta de curriculum la deci: ¥ Oferta de curriculum la decizia scolii, in forma finala rezultata din dezbaterea Consiliul profesoral, este propusé spre aprobare Consiliului de administrajie al unitafii de invayamént. Termen: noiembrievesina Procedura operajionalii privind avizarea programelor pentru disciplinele optionale cuprinse fn curriculumul la decizia scolii Cod: P.O. 140 Inspectoratul Scolar Judetean Neamt Edifia: 1 Nr. dee | Revi? Numir de pagini 21 (1)in stabilirea listei de optionale, Consiliul profesoral va tine cont de urmatoarele eriterii: -numarul si ordinea opfiunilor exprimate pentru un anumit optional; -respectarea prevederilor legale privitoare 1a numarul minim de elevi dintr-o formafiune de studiu conform art. 63 alin. c), d), e) din Legea educafiei najionale nr.1/2011, respectiv minim 12 elevi la invajamantul primar si gimnazial si minim 15 elevi la invafiméntul liceal (2)in vederea respectarii opfiunilor exprimate de elevi/parinfi, la stabilirea listei de opfionale se va lua in caleul inclusiv posibilitatea de organizare a unui bloc orar pentru CDS, care si permit participarea la un optional comun a elevilor din clase diferite, de la acelasi nivel de studiu. 8.4, Prezentarea ofertei de CDS elevilor si parinfilor/reprezentanfilor legali ai elevil Comisia de curriculum coordoneaza prezentarea ofertei de curriculum la decizia scolii, aprobati de Consiliul de administratie al unitatii de invatamant, prin: afisare pe site-ul scolii si in incinta unitajii de invajamant, discutii cu parinfii/reprezentanfii legali si cadrele didactice care vor preda opfionalul, informarea elevilor gi parinfilor/reprezentantilor legali prin posta electronica, pe grupurile de Whatsapp ale claselor, precum gi alte modalititi de informare stabilite la nivelul unitafii de invafamant, Termen: noiembrie 8.5. Alegerea opfionalelor de citre elevi/pirinfi/reprezentanti legali Alegerea opfionalelor si a numarului acestora — in cazul claselor care au o plaja orara alocat pentru CD§ ~ de catre elevi/parinti/reprezentangi legali se realizeaza pentru fiecare an scolar si se face prin completarea fisei pentru exprimarea opjiunilor, asumate prin semnaturd ( anexa 1). Pentru elevul care nu a implinit 14 ani, figa este completati si semnati de citre unul din parinji/reprezentantul legal. Pentru elevul care a implinit 14 ani, fisa este completata si semnata de eatre acesta, iar parintele semneaz pentru luare la cunostinta, Termen: noiembrie-decembrie T invatitorul/profesorul pentru invatimént primar/profesorul diriginte centralizeaza opfiunile pentru CD exprimate de cétre elevi si parinti/reprezentanfi legali ai acestora la nivelul fiecirei clase si transmit centralizatorul cu opfiunile pentru CDS Comisiei de curriculum din unitatea de invayimant. Comisia de curriculum centralizeaza opfiunile primite pentru fiecare nivel de clas si prezint rezultatul Consiliului profesoral Termen: noiembrie-decembrie Parintii/reprezentantii legali ai elevilor sau, dupa caz, elevii claselor de inceput de nivel de invaymant ( clasa pregatitoare, clasa a V-a si clasa a IX-a, in cazul in care inscrierea se face intr-o alta unitate de invajmant) completeazi si semneazi figa pentru exprimarea opfiunilor odati cu depunerea dosarului de inscriere. Daci intr-un anumit an scolar, elevul/parintele alege un optional proiectat pe durata mai multor ani seolari, acesta are dreptul si igi schimbe opfiunea in anul scolar urmator. +asin LO. Procedura operational privind avizarea programelor pentru disciplinele optionale cuprinse in curriculumul la decizia seolii | Cod: P.O. 140 | — jumir de pagini 21 + Tnspectoratul Scolar Judetean Neamt Situafia opfiunilor pentru CD§ este dezbatuta in Consiliul profesoral, care intocmeste si avizeazi lista de opjionale ce urmeazi a fi transmis spre aprobare Consiliului de administrafie al unitaii de invayamént. Termen: noiembrie-decembrie ¥ Consiliul de administratie aproba lista final a optionalelor care vor fi organizate in unitatea de invatamént in anul scolar urmator. Termen: ianuarie ¥ Elevii si paringii vor fi informati despre optionalele aprobate pentru clasa respectiva de cAtre {invafator/profesorul pentru invafimant primar/profesorul diriginte. Termen: ianuarie £ Conducerea unitifii de invafamdnt transmite inspectoratului scolar lista de optionale aprobate, pe clase/formafiuni de studiu, pentru anul scolar urmator, 8.6, Proiectarea programelor pentru optionale (1) Fiecare propunere de optional trebuie si congina: -denumirea si tipul opfionalului; -nivelul de invaitamAnt la care este propus; -aria curriculari/ariile eurriculare in cadrul cirora este organizat/sunt organizate; -durata de desfigurare (un an sau mai multi ani scolari -numirul de ore alocat; -argumentarea privind relevanfa opfionalului; -prezentarea clementelor de continut. (2) Pentru optionalul de aprofundare se elaboreaz un document, anexii la programa scolard de trunchi comun, care cuprinde: ~ justificarea propunerii acestui tip de optional, pe baza unei analize de nevoi realizati la nivelul clasei respective; ista de noi activititi de invafare pentru dobandirea competenfelor specifice prevazute de programa scolara de trunchi comun. ‘Acest tip de optional pistreazi aceleasi competente specifice si aceiasi lista de continuturi ca cele din programa scolara din trunchiul comun. (3) Pentru optionalele ca now i/nou domeniu de studiu selectate pentru a fi implementate in anul scolar urmator, cadrele didactice propundtoare elaboreaz proiectele acestor programe scolare. Elaborarea proiectelor programelor pentru optionale trebuie si respecte structura programelor scolare pentru disciplinele din trunchiul comun din planurile-cadru pentru {invajamant primar, gimnazial, respectiv liceal. (4) in cazul in care oferta de CDS cuprinde optionale selectate din oferta national, programele seolare corespunzitoare, aprobate prin ordin al ministrului educafiei si cercetirii, sePagint 11 Inspectoratul Scolar — | Procedura operationala privind avizarea | Editia: 1 Judetean Neamt programelor pentru disciplinele optionale cuprinse in curriculumul la decizia scolii Co. 40 anexeazi Ja dosarul Comisiei pentru curriculum propunitoare. 8.7. Avizarea programelor pentru la portofoliul cadrelor didactice ele optionale Consiliul de administratie al unitatii de invatamént transmite inspectoratului scolar dosarul cu oferta curricular a scolii, in vederea objinerii avizului de specialitate al inspectoratului scolar prin inspectorii gcolari desemnati. Dosarul va confine: -proiectele programelor de optional ca noua discipliné/nou domeniu de studiu care urmeazai si fie implementate in anul scolar urmator, -figa de avizare a proiectului de programa de optional completati, in dublu exemplar (Anexa 2); - centralizatorul opfionalelor care urmeazi si fie implementate in anul scolar urmator, in dublu exemplar (Anexa 4). Avizul poate include, dupa caz, si 0 serie de recomandati. + Avizul de specialitate este dat de catre inspectorul scolar care coordoneaza disciplina/domeniul respectiv, in urmatoarele conditii: intruneste “DA” la cele dou criterii eliminatorii si “DA"/’DA, cu recomandari” la toate criteriile de calitate. ¥ Proiectele programelor de opfionale care au primit avizul de specialitate din partea inspectoratului scolar, insofite de figa de avizare (Anexa 2) sunt aprobate in Consiliul de administratie al unitatii de invatamént, ¥ Dup& aprobarea programelor de opfionale de cdtre Consiliul de administratie al unitatii de {invaqmént, profesorul care urmeaz& si desfisoare opfionalul in anul scolar urmator elaboreazi planificarea calendaristica si, dupa caz, diferite material suport. : _ Optionalele aprobate sunt incluse in schemele orare ale claselor. (1) in cazul in care proiectul programei unui optional nu primeste avizul de specialitate, profesorul propunator poate solicita si primi sprijin/consiliere de la responsabilul Comisiei pentru curriculum din unitatea de invayimént sau de la inspectorul scolar care a formulat Tecomandarile; procedura este reluati pind la obfinerea avizului. 2)in cazul in care proiectul programei unui optional a primit avizul de specialitate cu recomandari, profesorul propunator reface proiectul de program, potrivit recomandarilor Primite; poate solicita si objine sprijin/consiliere de la responsabilul Comisiei pentru curriculum din unitatea de invapimént sau de la inspectorul scolar care a formulat recomandaile, (3)Pentru programele opfionalelor de tip aprofundare si ale opfionalelor selectate din oferta nafionala nu este necesar si fie solicitat avizul de specialitate al inspectoratului scolar.ragina 2 | Inspectoratul Scolar | Procedura operafionala privind avizarea Judetean Neamt programelor pentru disciplinele optionale cuprinse in curriculumul la decizia scolii Cod: P.O. 140 | it _ Numir de pagini 21 (4)Etapele avizarii optionalclor, termenele si persoanele responsabile sunt prezentate in anexa 3 la prezenta proceduri. 8.8. Cireuitul documentelor in Inspectoratul Scolar Judetean Neamt (1)La nivelul Inspectoratului Scolar Judejean Neamt se constituie, prin decizie a inspectorului scolar general, comisia de avizare a CDS. (2)Inspectorul scolar general adjunct pentru curriculum si inspectie scolara primeste, prin comisia constituita la nivelul IS} Neamt, de la unitajile de invatamant preuniversitar din judeful Neamf, centralizatorul opfionalelor, in dublu exemplar (Anexa 4), proiectele programelor de optional ca nou’ disciplini/nou domeniu de studiu care urmeazi si fie implementate in anul scolar urmator si figa de avizare a proiectului de programa de optional completata, in dublu exemplar (Anexa 2). (B)Inspectorul scolar general adjunct curriculum si inspectie scolar repartizeaza, prin comisia constituité la nivelul ISJ Neamt, inspectorilor scolari, fia de avizare a proiectului de programa de optional completata (in dublu exemplar) si proiectele programelor de opfional cca noud disciplini/nou domeniu de studiu care urmeazi si fie implementate in anul scolar urmator in vederea obfinerii avizului de specialitate. Inspectorul scolar va centraliza, in dosarul CDS pe disciplina, ete un exemplar al fiselor de avizare si, eventual, cate un exemplar al proiectelor programelor de specialitate, dac& acestea au indeplinit criteriile de avizare, cu menfiunile si aspectele recomandate, (4)Ulterior avizarii de catre inspectorii scolati, inspectorul scolar general adjunct responsabil curriculum si inspectie scolara primeste, prin comisia constituita la nivelul ISJ Neamt, eéte un exemplar al figelor de avizare, cu menfiunile si aspectele recomandate, si al proiectelor programelor si le transmite unitajilor de invafamant, (S)Avand in vedere Planul managerial al ISJ Neamt, domeniul curriculum si inspeetie scolara, unitatile de invafmént vor integra, in structura CDS, continuturi, activitati si instrumente de evaluare a cor finalitate va contribui la dezvoltarea de competente si abilitati de viata prin: educajie cetdjeneasc si pentru drepturile omului, educatie juridict, educatie antreprenorialé, educafie financiara, educafie pentru sinatate, educatie pentru protectia mediului, educatie pentru dezvoltarea carierei etc. ()Inspectorul scolar general adjunct curriculum si inspectie scolar elaboreazé anual analize calitative si cantitative referitoare la calitatea si eficienta CDS pentru elevi.ragins L3 Inspectoratul Seolar | Procedura operafionald privind avizarea | Edifia: 1 Judetean Neamt programelor pentru disciplinele | Nr. dee optionale cuprinse in curriculumul la decizia scolii Cod: P.O. 140 Numér de pagini 21_ 9. Dispozitii finale (1) Conducerea unitifii de invajimant are responsabilitatea si verifice completarea corecta a cataloagelor sia registrelor matricole cu denumirile complete ale optionalelor pentru fiecare clas’. (2) Comisia pentru curriculum a unitafii de invafamant coordoneaza procesul de monitorizare gi evaluare a implementarii CDS, ca parte a procesului de monitorizare si evaluare a implementdrii curriculumului in unitatea de invayamnant. (3) Evaluarea calitafii si eficienfei unui optional se face prin raportare 1a scopul si specificul opfionalului implementat. Evaluarea se realizeazA prin modalitafi diverse, precum: asistenje, inspecfii la clas, investigarea opiniei elevilor/p&rinfilor/a altor factori interesafi, cu privire la CDS implementat, prin discufii, aplicare de chestionare, inclusiv chestionare de evaluare a satisfactiei, alte modalitati stabilite la nivelul unitafii de invatamént. (4) Comisia pentru curriculum elaboreazé anual un document de analizé a calititii si eficiengei opfionalelor implementate la nivelul unitajii de invajamént, prin prelucrarea si interpretarea informagiilor obsinute in procesul de monitorizare. (5) Comisia pentru curriculum prezint& Consiliului profesoral Raportul privind calitatea si eficienfa optionalelor desfigurate in unitatea de invajimént, Concluziile si recomandarile raportului sunt valorificate in raportul general privind starea si calitatea fnvajaméntului din unitatea gcolara si fundamenteazd analiza de nevoi pentru proiectarea ofertei de CD$ din anul scolar urmitor. © Inspectoratul $colar Judejean Neam} monitorizeaz si evalueaz calitatea si eficienja CD$ dintr-o unitate de invayamént prin inspectiile generale si prin inspectiile scolare de specialitate/tematice.ragine 14 Inspectoratul Scolar Judetean Neamt programelor pentru disciplinele opfionale cups curriculumul la decizia scolii Cod: P.O. 140 Numir de pagi 21 10.Cuprins Numarul componentei fn cadrul | Denumirea componentei din cadrul procedurii operafionale | Pagina procedurii operational Coperta, 1 Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobareal 1 edijiei sau, dupi,caz, a reviziei in cadrul edifiei procedurii operationale 2. Situafia edifiilor si a revizillor in cadrul edifiilor procedurii | _1 operajionale 3. Lista cuprinzéind persoanele la care se difuzeaza edifia sau, dupa, 2 __caz, revizia din cadrul ediiei procedurii operajionale 4. Scopul procedurii operationale 2 | 3. Domeniul de aplicare a procedurii operafionale 3 6. Documente de referin(a aplicabile activititii procedurale 3 8. Descrierea procedurii operajionale 6 9. Dispozitii finale B 10. ‘Anexe 15-21Z oj) 8 z eugwieydes | 1S ron setzunond ew) snipyeuoyido eeuuinueg eountdo nem | ene $9 nqued jasejo yeooje EUgWIE;dES ad O10 [e}0} “IN eSEID - reauezieloedsyn|yord jUBWETEAU! ap Bs}eHUN) InINIWNOILdO VaNSOSTV NYLNAd Sid “b VXENV Tz fused ap zyUNN ____ OFT 'O'd *P9D TON | yy €Fx0 op UN | jury uesjopnp [rehypg | voseziae putatid ypouortezodo empooorg | ajoag [nyesoy9dsuy269) imuejuezeidoyojuued -ayoedses ‘8/9 engo ep ezeajajdwoo as g eUeO}OO Je} IUpWIE}eAUI Ep Baje,!UN Ep aje}eId.woO JUNs jaqe) UIP L-F ej6UeO|00 1§ BAONPANUW Baysed UIP EyrfeUO}U] we PL 8p eISJEA yudue exeo ininngja inzeo Ul ‘Sag naUed NjnAgIa | Inuewuazadeyjayuued 23329 ep ejunsouno e eaeni(q Ie | Op BSA BOUL yuduN! e Nu @1e9 InjnABle InzeD UL ‘SAD naquad sojiuniido e je6e injryuejuazaidayy ejUUed axjeo ap earewinse(e | -guurzeides je6e| injmqueyuezeidey injequued esmeuwig, (que gL wuljdwy e ues inneje nsqued sop gyeseoeu) eaMpUUIES “Inina@je ejournueid 16 eeu 1eB9} njmmueyuazosdosnjoquued ejounueid 18 ojownyy — Iz farsed op agen OFT Od POD 08 wIzy9ap uy asutsdno ajeuorido ip Nauad Jojauezoxd juway ueajapng ud yeuorterado vinpooorg | aRjoag |nyeaoysadsuy €: sepa | vareziav ppagint 7 Inspectoratul Scolar | Procedura operational privind avizarea | Edi Judefean Neamt programelor pentru disciplinele Cod: Ps optionale cuprinse in curriculumul la decizia scolii 1 140 Nr. de ex.: 3 ANEXA2, FISA DE AVIZARE A PROIECTULUI DE PROGRAMA DE OPTIONAL. Unitatea de ~ AVIZ DE invayimant SPECIALITATE, Denumirea Inspectoratul optionalului Scolar Judefean Neamt Tipul Inspeetor scolar, Clasa | Durata 1 | _ _ Numér ore/ ‘Semnatura, siptimand Anul scolar Profesori propunitori CRITERII DE EVALUARE Se bifeaza I. Criterii eliminatorii Da Nu ‘A Respectarea structurii formale a programelor seolare in vigoare pentru disciplinele de trunchi comun B.Caracterul nediscriminatoriu al programei scolare IL. Criterii de calitate Da Nu Da, cu _ recomandari Nota de prezeniare- relevanfa pentru susfinerea si prezentarea cursului opfional, caracterul inovativ in raport cu programele de trunchi comun Contribufia opfionalului la profilul de formare al absolventului, reflectata in competenjele generale Corelarea elementelor din structura programei scolare (competente generale, competente specifice gi exemple de activitii de invafare, conjinuturi, sugestii metodologice) Derivare corecté a competenfelor specifice din competentele generale (numir rezonabill de competenfe specifice, caracter evaluabil, formulare adecvati ete.) Corelarea activitifilor de invajare cu competenfele specitice (activitijile de invafare, context si sarcini de lucru pentru formarea competentelor specifice) ‘Adecvarea confinuturilor invafarii Ia competenjelerapins LB Inspectoratul Seolar | Procedura operationala privind avizarea | Edifia: 1 Judetean Neamt programelor pentru disciplinele optionale cuprinse in curriculumul la Reviz decizia scoli | Cod: P.O. 140 Numir de pagini 21 specifice si formularea stiintific corecti a acestora Relevanfa sugestiilor metodologice pentru proiectarea Bibliografie relevanta [ | si realizarea demersului didactic | NOTA: Pentru a primi avizul de specialitate, proiectul de programa de optional trebuie si intruncasca ,DA” la cele doua criterii eliminatorii si ,DA”/ DA, cu recomandar” la toate criteriile de calitate.Inspectoratul Scolar | Procedura operationala privind avizarea Judetean Neamt programelor pentru disciplinele se in curriculumul la decizia seolii optionale cuy ANEXA 3, Cod: P.O. 140 Ediia: 1 ‘Numir de pagini21_| ELABORAREA SI APROBAREA CURRICULUMULUI LA DECIZIA $COLU: ETAPE, TERMENE, RESPONSABILI Nr Btape desfigurate pe pareursul anulul scolar Termen Responsabili septembrie- | invafitori/profesori pentru 1. | Consultarea directa a elevilor i paringilor octombrie | invgiméntul primar/profesori gin >, | Consultarea reprezentantilor comunitfi locale(dac& este | octombrie | conducerea unitiit de | cazul) Elaborarea analizei de nevoi care vizeazA interesele de | octombrie | Comisia pentru curriculum invajare ale elevilor, oportunitijile educationale gi 4, | resursele unitiii de invatimant, specificul socio- economic si cultural local, analiza SWOT | implementari opfionalelor in anul scolar anterior pentru | proiectarea ofertei de CDS pentru anul scolar ummator “1, Prezentarea documentului analizei de nevoi in Consilil | octombrie | Comisia pentru euriculum + | profesoral 5, | Elaborarea propunerilor de optionale de cétrecadrele | octombrie- | cadre didactice | didactice __| noiembrie 6, Discutarea propunerilor de opfionale in cadrul octombrie- | cadrele didactice implicate colectivelor de cadre didactice noiembrie : 7, Centralizarea propunerilor de opfionale de etre Comisia | octombrie - | Comisia pentru curriculum | pentru curriculum noiembr _ g, | Dezbaterea si avizarea ofertei de CDS de eatre Consiliul | octombrie- | Comisia pentru curriculum + | profesoral noiembrie __| Consiliul profesoral 9, | Aprobarea ofertei de CDS de eatre Consiul de noiembrie | Consiliul de administragie - | administrate al unitiii de invayimant Prezentarea ofertei de CDS noiembrie | Comisia pentru curriculum 10,_| elevilor/parintloe/reprezentantilor legal a elevilor, in invafatori/profesori pentru vederea exprimirii opfiunilor vijmantul primar/profesori —_| diriginti ‘Alegerca opfionalelor si completarea figelor pentru noiembrie- | invafitori/profesori pentru 11. | exprimarea opfiunilor de etre elevi/p&rinjireprezentanti | decembrie }vijmantul primar/profesori legali | dixigingy Centralizarea optiunilor privind CDS, exprimate de noiembrie- | invajétori/profesori pentru 1p, | elevilparini/eprezentant legal, la nivel fecarei clase decembrie | invajiméntl primar/profeso ~ | sitransmiterea listei opfionalelor e&tre Comisia pentru dirigingi |_| curriculum Prezentarea listelor cu opjiuni pentra CD§ in Consiliul | decembrie | Comisia pentru curriculum | 13. | profesoral, pentru definitivare, avizare si transmitere Consiliul profesoral a. liul de administratie al unitayii de invayémant do istei finale a opfionalelor care vor fi ianuarie - Consiliul de administratie 3 organizate in anul scolar urmator februarie | 15.__| Informarea elevilor/parin{ilor/reprezentanjilor legali ai__| ianuarie [invatatori/profesori pentra |Inspectoratul Scolar Judetean Neamt Procedura operational privind avizarea programelor pentru disciplinele optionale cuprinse in curriculumul la ‘Numir de pagini 21 elevilor cu privire la opfionalele aprobate pentru anul invaifiméntul primar/profesori ‘lar urmitor, la clasa respectiva dirigingi ‘Transmiterea c&tre Inspectoratul $colar Judetean Neamt | ianuarie | conducerea unitafii de 16. | a ofertei de CD§ (Anexa 4) aprobata pentru anul scolar invapamant urmitor Elaborarea de catre cadrele didactice a documentafiei | ianuarie cadrele didactice care au propus pentru optionalele selectate in oferta de CDS a scolii: optionalul "7 -proiectele programelor scolare, in cazul optionaletor " ‘ca novi disciplina /nou domeniu de studiu; -documentul anexi la programa scolar de TC, in azul opfionalelor de aprofundare. ‘Transmiterea catre Inspectoratul Scolar Judefean Neamj | aprilie Consifiul de administrafie al 1g, | &Proicctelor programelor pentru opfionale ca noua unitajii de invaamant disciplini/nou domeniu de studiu, in vederea objinerii __| avizului de speciatitate Avizarea de specialitate a proiectelor de programe de | mai Tnspectoratul gcolar, prin 19. | optionale si, dupa caz, claborarea de recomandari inspectorii scolari desemnati in Comisia de avizare a CDS Revizuirea programelor scolare care nu au primit avizul | mai | cadrul didactic propundtor de specialitate de la Inspectoratul colar sau care au - responsabilul Comisiei pentru 20. | primit recomandari curriculum ~ inspectorul scolar care a formullat recomandaiile Reluarea proceduril de avizare pentru programele ‘mai ~ cadrul didactic propunitor revizuite, in urma recomandirilor sau a neacordarii - responsabilul Comisiei pentru 21. | avizului de specialitate curriculum - inspectorul scolar care a ‘Aprobarea programelor scolare pentru opjionale ca noua | mai Consiliul de administratie al ap, | disciplina / nou domeniu de studiu, care au obfinut avizul unitatii de invayamant de specialitate din partea Inspectoratului scolar, insotite de figa de avizare rains 20.<7 UIPI und yegoude aoan vA as REUOrfeU vUAO UIp asndoxd 1ojopeuorldo [nzv9 U](¢) yeaBoqut / gnou vu s “918 As “VS 90aN1 BA 98 “ojopeIEd rOJaswo [nzLO UT" “¢ “HO TT “| WSe9 d90N Ba ag(¢) “nupeo jnuvjd wip rourjdiastp vaurumuep 29a as axepunyorde dn ap ynyeuorido vy(2) Teooy] / jerzeuunS / reutsd / sejoosaid : 99aN vA ag(T) organo EPI pads “BION area } Toygundosd 8980 | ay cotsuagdo | a.) | ades | Canost . . raqmapes sjaumuaid wri | ap am joao | que up colevorido sayumnuag | cubungbeauy | 9 § 919m ueiord | nd. o PERRAN | “AN [aN | mena o “ee aepoos nue TyUad aavjood wien un njoaru ef ageqorde 18 ape)99I98 apeuorido 0poURdOsIp nsoyEZITEITED * ap EpEp UIP VO mE yEqosdy "Op EJEP UIP 2) WE IEZIAY syUpUTE) EAU! op eapEIUL) + VXINV Tz faded op agamy OFT O'd ‘P09 ujoo8 wrzi9ap | | jnumpnozmo wy asutdns apeuorido, | nujuad zojaureiSoud jueay ueajopne ud pyouorjerado winpasosg | _a¥foas nyesoysadsuy