Obiective Dozare Momentele Activitatea de predare –invatare Strategii Evaluare

operaţionale lectiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor didactice

1 Organizarea Atenţionează elevii asupra momentelor Pregatirea caietelor şi a documentelor şcolare observarea Atentionare,
clasei lecţiei aprecieri
10 Verificarea Adreseaza interogatii de control privitoare Asculta, analizează/gândesc, formulează dialogul analiza
cunostinţelor la conţinuturile predate şi învăţate anterior: răspunsurile aşteptate, fiind îndrumaţi de profesor raspunsurilor,
anterioare *unde sunt localizaţi Carpatii Meridionali? stimulareaelevilor
*localizati pe Harta fizică a României şi evaluarea
aceasta ramura carpatică! rezultatelor
*precizaţi limitele Carpatilor Meridionali. învăţării.
*precizati modul de formare a acestei
unitati de relief.
*precizaţi caracteristicile generale ale
Carpaţilor Meridionali.

2 Pregatirea Cere elevilor să observe harta fizică a Elevii observă şi răspund conversaţie Observarea
aperceptivă Carpaţilor Meridionali şi să identifice euristică comportamentului
subdiviziunile transversale. elevilor;
stimularea
participării
elevilor la
formularea
răspunsului.

1′ Anunţarea temei Precizează obiectivele, scrie pe tablă titlul Ascultă, se mobilizează, scriu în caiete expunere, lucrul Observarea
lecţiei. la tablă comportamentului
elevilor;
O1 25 Dirijarea Utilizând harta fizică din manual, precizaţi Citesc harta din manualul scolar si formuleaza descoperirea, Provoacă
predării învăţării limitele celor 4 subdiviziuni transversale raspunsurile sub indrumarea profesorului. Notează observarea participarea
în caiete tuturor elevilor la
formularea
răspunsului.
O2
conversatia, Provoacă
Sa citim harta geologică a Carpaţilor Citesc harta geologică din manual şi formulează problematizarea, participarea
Meridionali şi să indentificam tinând cont răspunsul corect sub indrumarea profesorului. lucrul cu harta, tuturor elevilor la
de semnele convenţionale prezentate in descoperirea formularea
legendă, alcatuirea petrografică a acestor răspunsului.
munţi

O3 Prezintă caracteristicile fiecărei Ascultă, notează Expunerea Observarea

subdiviziuni transversale sistematică, comportamentului
explicaţia elevilor.
O4
Defineşte noţiunile: culoar, relief glaciar, Ascultă, notează explicaţia Observarea
vale transversală. comportamentului
elevilor.
3-4 Atingerea feed- Explicaţi marea dezvoltare a reliefului Reanalizează, sintetizează si explică marea Exercitii Stimularea
back-ului glaciar în Carpaţii Meridionali dezvoltare a reliefului glaciar în Carpaţii geografice participarii
Meridionali elevilor, analiza
raspunsurilor si
evaluarea prin
note
4-5 Obtinerea De ce în Carpaţii Orientali relieful glaciar Analizează, explică Problematizarea Anima
performantei este prezent doar în Munţii Rodnei? interogatiile de participarea
control elevilor si
evalueaza
raspunsurile
formulate de elevi
Asigurarea si Competaţi fişa de evaluare cu informaţile Selectează informaţiile pentru completarea fişei de Interogaţiile de Evaluarea finala
2-3 intensificarea corespunzătoare evaluare si formularează corect raspunsurile control şi
retenţiei si dialogul
transferului de
cunoştinţe

1-2 Precizarea Comunică sugestiile şi conţinuturile ce vor Asculta si noteaza Explicarea

activităţilor pe fi parcurse spre studiu.
care elevii le vor
desfăşura acasă
 Proiect didactic

Data: 14.10.2010

Obiectul: Geografia Romaniei

Clasa: a VIII a A

Subiectul lectiei: Carpaţii Meridionali - subdiviziuni transversale

Tipul lectiei: dobandire de noi cunostinte

Competente specifice :
 1.1. localizarea corecta a elementelor de baza ale geografiei Carpaţilor Meridionali;
 1.5. descrierea elementelor, fenomenelor, proceselor sau sistemelor geografic utilizând termeni geografici;
 3.2. explicarea fenomenelor si proceselor specifice mediului inconjurator din Carpaţii Meridionali;
 4.2. citirea hărţilor şi utilizarea semnelor convenţionale;
 7.2. utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiză, interpretare) a realităţii oferite;

Obiective operationale:
- O1 să precizeze şi să localizeze pe Harta fizică a României subdiviziunile transversale ale Carpaţilor Meridionali;
- O2 să analizeze harta geologică din manual si să numească principalele tipuri de roci care alcătuiesc Carpaţii Meridionali;
- O3 să precizeze caracteristicile fiecărei subdiviziuni.
- O4 sa defineasca notiunile: culoar, relief glaciar, vale transversală.

Strategia: dirijată,cognitivă, euristică

Metode: lucru cu harta, conversatia, expunerea, problematizarea

Resurse materiale: Harta fizica a Romaniei, Manualul – Geografia Romaniei clasa a VIII a Edit. Corint, fişe de lucru, calculator.

Material bibliografic:
Manualul clasa a VIII a Editura Corint
Elemente de didactica aplicata a geografiei, Nicolae Ilinca – editura Cd. pres 2006