DATA : 9.11.

2021
Prof. înv. Preșcolar : LAZĂR IULIA LOREDANA
GRUPA :combinata
Tema anuală de studiu : ,,Când,cum și de ce se întâmplă?”
Tema proiectului tematic:Povestea anotimpului toamna
Tema săptămânii : ,,Fructele toamnei ”
Tema activității intergrate :” Comorile Toamnei”
DOMENIUL DE ACTIVITATE: DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE
TIPUL DE ACTIVITATE :Transmiterea și însușire de noi cunoștințe
TEMA: “Mărul buclucaș” de V. Suteev
MIJLOC DE REALIZARE : povestirea educatoarei
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII: Receptarea de mesaje orale în contexte
de comunicare cunoscute.
COMPORTAMENTE VIZATE: 1.1.Exersarea, cu sprijin a ascultării active a
unui mesaj pentru înțelegerea și receptarea lui (comunicare receptivă)
1.2.Demonstrarea înțelegerii unui mesaj oral prin valorificarea
ideilor, emoțiilor, semnificațiilor etc.(comunicare expresivă)
2.1. Demonstrează comunicarea clară a unor idei, nevoi,
acțiuni,emoții propri
2.2. Respectă regulile de exprimare corectă în diferite contexte de
comunicare;
2.3. Demonstrează extinderea progresivă a vocabularului.
SCOPUL ACTIVITĂȚII: Formarea deprinderii de a asculta cu atenție textul
lecturii, îmbogățirea vocabularului cu expresii și cuvinte noi.

OBIECTIVE OPERAȚIONALE
O1- Să asculte cu atenţie conţinutul poveştii;
O2- Să reţină numele personajelor întâlnite în poveste;
O3- Să interacţioneze cu personajul – surpriză al activităţii;
O4- Să formuleze răspunsuri cu privire la personajele din poveste;
O5- Să identifice personajele din povestea „ Mărul buclucaş”;
O6- Să aranjeze in ordine animalele aşa cum apar in poveste;
O7- Să reproducă onomatopeele animalelor- personaje din poveste pe baza
experienţelor anterioare.

STRATEGII DIDACTICE
• METODE ȘI PROCEDEE: conversaţia, povestirea, explicaţia, jocul,
problematizarea,surpriza,demonstraţia,conversaţia euristică,
descoperirea , exerciţiul
MIJLOACE DIDACTICE: , siluete reprezentând personajele din poveste,
recompense, personaj- surpriză „ ursuleţul de pluş”, coşuleţ cu mere;
• FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual
• RESURSE UMANE: 15 copii
• LOCUL DESFASURARII:sala de grupă
• DURATA : 25 minute

BIBLIOGRAFIE:
1.MINISTERUL EDUCATIEI ,CERCETARII SI TINERETULUI
,,Curriculum pentru educatie timpurie (nastere -6\7 ani) ,Bucuresti ,2019
2.Silvia Breben,Mihaela Fulga ,,Metode interactive de grup’’,Editura
Arives,2002
3.Maria Bizduna ,Alexandra Neagu ,Texte pentru educatia limbajului la
prescolar’’,Bucuresti 1999
4.Revista ,,Invatamant prescolar 1-2,3-4’’ 2009
 DESFASURAREA ACTIVITĂȚII
Nr.Crt. ETAPELE ACTIVITATII OB.
OP.

1. MOMENT
ORGANIZATORIC

2. CAPTAREA ATENȚIEI

3. ANUNȚAREA TEMEI ȘI A OBIECTIVE-LOR

O2
4. PREZENTAREA NOULUI
CONTINUT SI DIRIJAREA INVATARII

O1

O2

O3

O4
5. Asigurarea retentiei si a transferului
O5

6. Obţinerea performanţei

7. Încheierea activității
ANEXA 1 METODA EXPLOZIA STELARA