Elev: ____________________________

Unitatea de învățare: ” O carte, un prieten în plus”

TEST DE EVALUARE

Citește, cu atenție, textul următor:

Povestea cărţii de povești

după Emilia Căldăraru

Zilele trecute Gheorghiţă s-a bucurat foarte - ca totdeauna când primeşte în dar o carte.
E o carte de poveşti... să tot stai să-i priveşti pozele minunat desenate, în fel şi chip colorate.
Cât despre citit, lui Gheorghiţă îi citeşte mama-mare, în fiecare seară, la culcare. Numai că,
de îndată ce bunicuţa a isprăvit de citit, Gheorghiţă, de carte, s-a şi plictisit. Ba chiar - să o
spunem fără ocoliş - a rupt din ea o foaie să-şi facă o jucărie.
- Ce nerozie! auzi el de îndată.
Se uită împrejur pe furiş... nimeni în odaie...
- Ce nerozie! repetă foaia de hârtie.
- A, tu erai? se miră Gheorghiţă.
- Eu... sau mai bine zis o rămăşiţă... din cartea ce-o văd pe jos aruncată. Hei, dacă ai
şti povestea cărţii de poveşti...
-  Povestea... ei? se întoarse Gheorghiţă spre carte, cu o privire mirată. Vrei să mi-o
povesteşti?
- Este, de fapt, povestea tuturor cărţilor.
-Te ascult.
- A fost odată… nu prea demult, când poveștile acestea din carte erau toate doar niște
gânduri și plăsmuiri minunate, în mintea și inima scriitorului. Zile și nopți a trudit să le scrie,
cu slove meșteșugite, care să farmece și să îmbie.

Vocabular:
nerozie – prostie, neghiobie, stupiditate;
slove – litere;
plăsmuire – născocire;
meșteșugit – lucrat cu artă, cu talent.

1.Alege răspunsul corect:

▪ Titlul textului este:
a) Cartea de poveşti b) Povestea cărţii c)Povestea cărţii de poveşti
▪ Textul are:
a) 6 alineate b) 10 alineate c) 7 alineate
▪ Textul este:
a) nonliterar b) literar c) liric

▪ Personajele sunt:
a) Gheorghiţă b) Gheorghiţă şi cartea c) cartea şi povestitorul
2. Scrie cuvinte cu înțeles:
a) asemănător: b) opus:
dar - jos –
a trudit – zile -
mirată – s-a bucurat -
odată – a isprăvit -
a isprăvit - primește –

3. Precizează elementele din care este alcătuită cartea:

4. Bifează răspunsurile corecte:

Pe coperta unei cărți se scrie titlul, autorul și editura.
O filă are o pagină.
Ilustrația oferă informații despre autor.
Ilustrația oferă informații despre text.
Între mesajul transmis de ilustrația ce însoțește un text și mesajul transmis de
text trebuie să existe o legătură.
Ilustrațiile ne ajută să descoperim mai ușor mesajul textului, dar și să ne
îmbogățim imaginația.
Coperta reprezintă învelișul exterior al cărții.
Pentru o rapidă orientare în carte ne ajută ilustrațiile.
Versul este un rând din poezie.
Mai multe strofe formează un vers.

5.Alcătuiește enunțuri cu următoarele cuvinte: mi-au, miau, nu mai, numai, c-aș, caș.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

6. Subliniază forma corectă:

El a fost cel / ce-l care m-a contactat telefonic.
Nu știu cel / ce-l nemulțumește atât de tare.
Marian este cel / ce-l mai bun la matematică.
Cel / Ce-l indispune pe Victor?
Copacul cel / ce-l bătrân a rămas fără frunze.
De cel/ ce-l critică colegii din clasă?
Este cel / ce-l mai frumos cadou pe care l-am primit de la tine.
Eu știu cel / ce-l supără pe tata cel / ce-l mai tare.

7. Completează spațiile libere cu varianta corectă: cea / ce-a.

Emilia este …………… mai nostimă fată din clasă.
E bine să reținem ……….. spus doamna învățătoare.
…………. vizitat azi fratele tău?
Ioana este ……..…. care va spune astăzi o poveste.
L-a întrebat ……..…. învățat pentru astăzi.
Anul ……… trecut a avut ………… mai ploioasă lună mai.
Am citit cartea ….……. nouă.
……….. care va realiza ………. propus Clara este ……….. mai curajoasă dintre noi.

8. Alcătuieşte un text după următoarele ilustraţii. Găseşte un titlu potrivit. Marchează părţile
compunerii.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________