MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

Direcţia Generală de Învăţământ Tineret şi Sport Călăraşi

Liceul Teoretic „Vasile Alecsandri”, or. Călăraşi
Comisia Metodică a profesorilor de Limbi Moderne

APROBAT” __________________ COORDONAT” __________________

Tihon Ina, director, Tulbu Zinaida, director adjunct,
_______________________ 2021 _____________________ 2021

PROIECT DIDACTIC DE LUNGĂ DURATĂ

la Limba engleză pentru clasa a VI-a
Anul de studii 2021-2022

Profesor: Ursu Mariana, grad didactic superior

Semestrul I Semestrul II Anual

Recuperare/consolidare/aprofundare 4 - 4
Numărul de ore 30 38 68
Probe de evaluare 3 3 6
Proiectul este elaborat conform Curriculumului național la Limbi străine pentru ciclul gimnazial, Chișinău, 2019, Ghidul de implementare a curriculumului disciplinar la Limba Străină,
clasele V-IX, 2019 și Reperelor metodologice privind organizarea procesului educațional la limba străină în anul de studii 2021 -2022
Manualul de bază: Iulia Ignatiuc, Ana Muntean, Lara Aladin, Ludmila Foca, Dina Puiu. English for you. Level A2.2. Prut Internaţional, 2020.

Discutat şi aprobat la şedinţa CM

Proces-verbal nr. _____ din ______________ 2021
Șeful CM ______________________________
 SUBJECT ADMINISTRATION

Number of hours per week Number of hours per year

2 hours 68 hours

Total Evaluation
Units of contents
Curricular number of hours Initial Staged Summative
Subject Grade Notes
Area 6 68 Evaluation Formative Evaluation
Evaluation
III 1. Personal environment 8
2. Family 7
3. Natural environment 10
Language and
English 4. School life 12 1 10 5
Communication
5. Social and informational life 14
6. Culture and civilization 12
Teachers discretion 5

UNIT PLAN

Evaluation
Units Number of hours Initial Formative Summative Notes
evaluation evaluation evaluation
Initial Revision 4+2 1
Unit 1 10 2 1
Unit 2 12 2 1
Unit 3 11 2 1
Unit 4 10 2 1
Unit 5 10 2 1
Unit 6 10 2 1
 COMPETENȚE SPECIFICE DISCIPLINEI
CS 1. Competența lingvistică: aplicarea normelor lingvistice în formularea de mesaje simple şi corecte, valorificând limba ca sistem.
CS 2. Competența sociolingvistică: utilizarea structurilor lingvistice, demonstrând funcționalitatea limbii în cadrul unui contact social.
CS 3. Competența pragmatică: utilizarea structurilor lingvistice în cadrul unor contexte familiare și previzibile, demonstrând coerență și precizie în
comunicare.
CS 4. Competenţa (pluri/inter)culturală: aproprierea elementelor specifice culturii țărilor limbii străine studiate, manifestând deschidere și motivație pentru
dialog intercultural.
UNITĂȚI DE COMPETENȚĂ PENTRU CLASA A VI -A
1.1 Recunoașterea în fluxul verbal a cuvintelor și sintagmelor simple care conțin sunete, modele de intonație, fenomene
Receptarea
specifice limbii străine, emise lent și clar. Componenta fonologică
mesajelor orale/
1.2 Identificarea prin audiere a sensului cuvintelor,expresiilor uzuale, enunțurilor specifice limbii străine, rostite izolat sau în
audiovizuale
contexte simple, scurte și clare. Componenta lexicală și semantică
1.Competența Lingvistică

1.3. Sesizarea structurilor gramaticale specifice limbii străine în contexte cunoscute. Componenta gramaticală
Producerea 1.4. Respectarea unor modele de intonație și fenomene specifice limbii străine în contexte de comunicare cotidiene.
mesajelor orale Componenta fonologică
Medierea 1.5. Deducerea sensului cuvintelor necunoscute din contexte uzuale. Componenta semantică și lexicală
1.6. Utilizarea structurilor sintactice și a formelor gramaticale memorizate în Componenta gramaticală
1.7. Recunoașterea prin citire a normelor ortografice specifice limbii străine. Componenta ortografică
Receptarea 1.8. Înțelegerea unui repertoriu elementar de cuvinte izolate și expresii referitoare la situaţii concrete specifice. Componenta
mesajelor scrise/ lexicală și semantică
audiovizuale 1.9. Examinarea unor structuri sintactice și forme gramaticale simple, specifice limbii străine, aparţinând unui repertoriu
memorizat. Componenta gramaticală
Producerea 1.10. Transcrierea corectă a expresiilor scurte și a cuvintelor uzuale. Componenta ortografică
mesajelor scrise/ 1.11. Aplicarea structurilor sintactice și gramaticale specifice limbii străine în formularea mesajelor simple și clare.
online Componenta gramaticală
Receptarea 2.1. Respectarea normelor de comportament verbal și nonverbal în cadrul interacțiunilor orale și scrise.
mesajelor orale/ 2.2. Distingerea sensului unor expresii frazeologice simple referitoare la descrieri de persoane.
Sociolingvistică

scrise/
2.Competența

audiovizuale
Producere mesaje 2.4. Utilizarea indicatorilor lingvistici de relații sociale în actele de vorbire pe subiecte cotidiene.
orale/ scrise/ 2.5. Producerea de texte funcționale scurte și simple.
online. Medierea
Interacțiune orală/ 2.7. Participarea la interacțiuni verbale cu caracter social relevante pentru elev.
scrisă/online. 2.8. Exprimarea unei opinii despre preferințele personale.
Medierea 2.9. Aplicarea expresiilor uzuale în situații simple de comunicare în contexte cotidiene.
 Receptarea 3.1. Identificarea prin audiere/ lectură/ vizionare a unor informații specifice din mesajele orale și scrise, formulate simplu și
mesajelor clar, referitoare la situații și subiecte din viața cotidiană.
3.Competența Pragmatică
orale/scrise/online
Producerea 3.3. Organizarea resurselor lingvistice pentru a produce mesaje simple orale și scrise referitoare la aspectele vieții cotidiene.
mesajelor 3.4. Utilizarea resurselor lingvistice pentru a descrie obiecte, oameni și locuri într-un limbaj accesibil.
orale/scrise/online 3.5. Formularea unor anunțuri scurte cu referire la obiecte, evenimente și locuri.
Interacțiunea 3.6. Integrarea resurselor lingvistice în dialoguri simple cu referire la situații cotidiene.
orală/ scrisă/ 3.7. Antrenarea într-un schimb social simplu la telefon/ on-line cu referire la situații și evenimente specifice din viața
online cotidiană.
3.8. Adaptarea funcțiilor comunicative la circumstanțe simple prin substituiri lexicale limitate cu referire la situații din viața
Medierea orală / cotidiană.
scrisă / online 3.9. Relatarea, în enunțuri simple, a mesajelor cheie din texte, imagini sau tabele.
3.10. Traducerea orală, cu pauze şi reformulări, a informațiilor relevante cu referire la subiecte de ordin cotidian.
4.1.Disting unor aspecte și norme uzuale de comport verbal și nonverb specifice cult țării alofone, cu referire la situații și
contexte familiare din viața cotidiană.
Receptarea
4.2.Identificarea unor similitudini și diferențe de ordin lingvisitc și cultural specifice țării alofone și tării de origine, pe sub
mesajelor
familiare și concrete din viața cotid.
orale/scrise/online
4.3. Reperare personaje principale, informații principale din opere literare simple, piese muzicale, texte nonliterare pe
4.Competența (Pluri/Inter) Culturală

subiecte de cult, redactate în limbaj simplu.

4.4 Reproducere secvențe simple din opere literare, piese muzicale simple din patrimoniul cultural al țării alofone, pe subiecte
familiare din viața cotidiană.
4.5. Descrierea personajelor principale din texte literare, studiate, în termeni simpli.
Producerea
4.6. Descrierea unor aspecte uzuale specifice culturii alofone și valori culturale, cu referire la subiecte din viața cotidiană și
mesajelor
de ordin personal.
orale/scrise/online
4.7. Compararea unor aspecte uzuale specifice culturii țării alofone și țării de origine, identificând asemănări și diferențe de
ordin lingvistic și comportamental.
4.8. Explicarea în termeni simpli, a sentimentelor personale, cu referire la opere literare sau opere de artă.
4.9. Aplicarea unor norme de comportament verbal și nonverbal specifice culturii alofone, în situații și contexte cotidiene.
Interacțiunea 4.10. Participarea la înteracțiuni sociale foarte scurte, prin adresare de întrebări, exprimare de observații simple, utilizând
orală/scrisă/online forme cotidiene de politețe.
4.11. Prezentarea succintă a experienței personale de cunoaștere a țării-țintă, cu suport lexical, iconic, digital.
4.12. Recunoașterea unor eventuale dificultăți în interacțiunea cu membrii altor culturi, chiar și în cazul în care nu se cunoaște
Medierea comportamentul adecvat situației de comunicare.
orală/scrisă/online 4.13. Implicarea în realizarea de sarcini comune simple, prin solicitare de opinii, exprimare de propuneri, în premiza unui
interlocutor cooperant.

PROIECTAREA DIDACTICĂ A UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE / UNITĂȚILOR DE CONȚINUT

 Specific
Units of
Competence Nr. Units of Content Hours Date Teaching and evaluation strategies Notes
Competence
Indicators

Term I 30
Initial Revision 3
CS1-2 1.8 – 2.9 1. Introductory lesson 1 Brainstorming; Conversation; Dialogues; Worksheet
CS3 3.1 Question and Answers
CS1 1.7-1.8 - 1.9 2. Diagnostic Test-Paper 1 Matching; Fill in – exercises; Reading Written Test
- 1.10 – 1.11 Comprehension Questions; Paragraph Writing
3. Initial Test analysis 1 Explanation; Error Correction; Self-evaluation grid Self-evaluation grid
Revision / Consolidation / Recuperation Plan 2
CS1-2 1.8 – 2.9 4. Now, always, yesterday and today 1 Fill in – exercises; Matching; Reading; Consolidation
CS3 3.1 Grammar: English Tenses Discussion; Explanation; Multiple Choice; Exercises
CS1 1.2-1.3 -1.6 5. What are you doing now? 1 Matching; Fill in – exercises; Comprehension; Consolidation
CS 3 1.11- 3.5 Grammar: Present Perfect Questions; Paragraph Writing; Explanation
Unit I 10
CS1-2 1.3 - 1.6 1. English in Our Life - a 1 Error Correction; Vocabulary drill.; Read & match; Audio
CS3-4 2.8 - 2.9 6. The importance of English Pair Q&A; Give reason Ex. 4 / 6
3.9-4.6
CS 1-2 1.11-2.7-2.8- 2. English in Our Life – b 1 Read & correct; Find words; Translate & write Ex.9 / 7
7.
CS 3-4 3.6-3.10-4.6 Present Simple sentences; Put the right verb forms;
CS 1-2 1.6-1.11-2.9- 3. In the Classroom - a 1 Ph. drill of vocab.; Listen, note & say; Substitute & Video 1-2
CS 3 3.4 8. School activities vocabulary make up dialogues; Choose response Ex. 10 / 9
Imperative Sentences
CS 1-2 1.6-1.8-2.4- 4. My Classmates - a 1 Vocabulary drill; Guided conv; Multiple Choice; Video 2
9.
CS 3-4 3.4-4.2-4.6 Relationship vocabulary Watch & speak; Group poster; Pair advice Ex. 4 / 10
CS 1-2 1.11-2.7-2.8- 5. My Classmates – b 1 Read & say; Complete with given words & role-play; Ex. 9 / 11
CS 3-4 2.9-3.6-4.7 10. Modal verbs to express permission, Fill in ex; Sentences pronunciation
ability, possibility, duty & obligation
CS1 - 2 1.6 – 1.11 - 6. When Classes Are Over - a 1 Vocabulary drill; Guided conv.; Look & say; Listen Audio 2-3
11.
CS3 2.2 2.8 - 2.9 Afterschool activities vocabulary & say; Read & learn Worksheet
CS 1-2 1.11-2.7-2.8- 7. When classes are over – b 1 Match sentences; Watch & say; Group talk; Make up Video 6
12.
CS 3-4 2.9-3.6-4.7 Comp. of equality (as/not as difficult as) sentences Ex. 10 / 13
CS 1-2 1.6-1.8-2.4- 13. 8. Our School Library 1 Vocabulary drill; Listen & choose; Read & list; Pair Ex. 8 / 15
CS 3-4 3.4-4.2-4.6 Modal verb to express necessity: „have to” Q&A; Read, list & role-play; Group chart; Speak
about; Choose the right form
CS1-CS2 1.3- 1.7-1.6 9. Round up. Test your skills - 1 1 Say, describe, talk; Write; Complete with the right Oral & Written Self-
14.
1.11 -2.8 words; Describe school activity assessment 1
10. Oral Summative Evaluation. 1 Oral presentation; Thematic Monologue based on an Oral assessment
15. Thematic Monologue: algorithm; Error Correction; Self-evaluation grid; Speaking
„All about my best classmate” Explanation

Unit II 12
CS1 1.6 – 1.11 - 1. A United Family - a + Assesment Analysis 1 Error Correction; Vocabulary drill.; Read, say & Video 2
CS3 2.2 2.8 -2.9 16. Family & responsability vocabulary role-play; Pair Q&A; Watch, note & say; Group Ex. 3 / 18
– 3.3 spidergram & speak
CS 1-2 1.11-2.7-2.8- 17. 2. A United Family – b 1 Read, speak & disagree; Choose the word; Ex. 8 / 19
CS 3-4 2.9-3.6-4.7 Adj. in –full, -less S&S (sounds & spelling)
CS 1-2 1.6-1.8-2.4- 18. 3. I take after my father - a 1 Vocabulary drill.; Guided conv; Find somebody Audio 2
CS 3-4 3.4-4.2-4.6 Physical appearance & moral characteristics who....; Listen & match; Read & say Worksheet
CS 1-2 1.11-2.7-2.8- 19. 4. I take after my father – b 1 Read & disagree; Dialogue with given words; Make Ex. 8 / 21
CS 3-4 2.9-3.6-4.7 Comparatives (as…as, not as … as) up sentences; Order the sentences
CS 1-2 1.6-1.8-2.4- 20. 5. Our family traditions - a 1 Vocabulary drill.; Comment the quote; Recite poem; Audio 3
CS 3-4 3.4-4.2-4.6 Family values vocabulary Look & list; Listen & complete; Read & describe Poem 1 /22
CS 1-2 1.11-2.7-2.8- 21. 6. Our family tradition – b 1 Disagree& make up sentences; Interview & report; Ex.10 / 23
CS 3-4 2.9-3.6-4.7 Past Simple Pair talk; Write the correct verb form
CS1 1.6 – 1.11 7. I love my grandparents - a 1 Vocabulary drill.; Comment the quote; Listen & say; Audio
CS3 3.3 - 3.4 22. Common interests in the family Read & Q&A; S&S; Look & correct Ex. 2 / 24
3.10
CS 1-2 1.11-2.7-2.8- 23. 8. I love my grandparents – b 1 Multiple choice ex; Pair Q&A; Find in the text; Fill Ex. 9 / 25
CS 3-4 2.9-3.6-4.7 Un-/Countable Nouns (many/few, much/little) in ex.
CS 1-2 1.6-1.8-2.4- 9. A party in the family 1 Vocabulary drill.; Guided conv; Listen & say; Audio
CS 3-4 3.4-4.2-4.6 24. Planning a birthday party vocabulary Calendar making & report; Read & add; Pair Q&A; Poem 7 / 27
Past Simple Pronunciation Ex. 10 / 2
CS1 1.6 – 1.11 10. It’s a Great Job 1 Vocabulary drill.; Listen & answer; Read & match; Ex. 9 / 29
CS3 3.3 - 3.4 25. Jobs vocabulary + Possessive Case Pair Q&A; Matching ex; Group decision; Find smo
3.10 who...; Choose & write
CS1 1.3 – 1.7 11. Round up. Test your skills - 2 1 Say, use, match & read; Write the correct suffic; Oral & Written Self-
CS2 1.6 – 1.11 26. Write the correct verb form; Essay assessment 2
2.8
 12. Written Summative Evaluation. 1 Matching; Fill in – exercises; Multiple Choice;
27.
Test-Paper. Reading Comprehension, Paragraph Writing
Unit III 11
CS 1-2 1.6-1.8-2.4- 1. Assesment Analysis. My School Day - a 1 Error Correction; Vocabulary drill.; Comment the Audio 2; Project:
CS 3-4 3.4-4.2-4.6 28. Telling the time, daily routine vocabulary proverb; Matching ex; Listen & say; Pronunciation; My Awesome School
Pair Q&A (46-47)
CS 1-2 1.11-2.7-2.8- 29. 2. My School Day – b 1 Read & entitle; Read, complete & speak; 2 Truth & 1 Audio 7
CS 3-4 2.9-3.6-4.7 Adverbs of frequency Lie Game; Listen & explain Ex. 8 / 33
CS1 - 2 1.6 – 1.11 - 3. The Clothes We Wear - a 1 Vocabulary drill.; Comment the quote; Read & Audio 2
CS3 2.2 2.8 - 2.9 30. Clothes vocabulary match; Listen & answer; Pronunciation; Read & say Comment the quote
3.3- 3.4 Past Continuous (Affirmative)
Term II 38
CS 1-2 1.6-1.8-2.4- 31. 4. Keep your body clean - a 1 Vocabulary drill.; Guided conv; Listen & dis-/agree; Audio
CS 3-4 3.4-4.2-4.6 Talking about Hygene habits Pair Q&A; Read & answer Icebreaker Q
CS 1-2 1.11-2.7-2.8- 32. 5. Keep you body clean – b 1 Match & read; Read & say; Read & match; Change Ex. 8 / 37
CS 3-4 2.9-3.6-4.7 Past Continous (interrogative, negative) the sentences
CS 1-2 1.6-1.8-2.4- 6. Good food, good mood - a 1 Vocabulary drill.; Comment the proverb; Listen & Audio
33.
CS 3-4 3.4-4.2-4.6 Talking about food & meals talk; Pair decision & explanation; Read & answer Ex. 3 / 38
CS 1-2 1.11-2.7-2.8- 7. Good food, good mood – b 1 Group discussion; Pair talk; Look & say; Pair Q&A Ex. 9 / 39
34.
CS 3-4 2.9-3.6-4.7 Past Continuous
CS 1-2 1.6-1.8-2.4- 35. 8. My free time 1 Vocabulary drill.; Look, name & group; Describe; Ex. 8 / 41
CS 3-4 3.4-4.2-4.6 Like/enjoy+V-ing form; because Read & find; Read & answer; Read, say & join; Pair
talk; Read & fill in
CS 1-2 1.6-1.8-2.4- 9. I like my room - a 1 Vocabulary drill.; Guided conv; Look, list & Ex. 8 / 43
CS 3-4 2.8-3.4-4.2- Describing rooms & furniture compare; Correct the sentences; Read & draw; Listen
36.
4.6 There is .../There are...; Alternative Q-s & answer; Pair Q&A; Listen & say why; Look &
answer; Pronunciation
CS1 1.3 – 1.7 10. Round up. Test your skills - 3 1 Answer, speak, describe; Write the words; Complete Oral & Written Self-
CS2 1.6 – 1.11 37. the sentences; Fill in exercise; Shopping list assessment 3
2.8
11. Complex Summative Evaluation. 1 Discussion
38. Group project: Oral Presentation
„My Awesome School”. Reciprocal evaluation grid
Web 2.0. Presentation
Unit IV 10
 CS1 1.3 - 1.6 1. Assesment Analysis. What’s the weather like? – a 1 Error Correction; Vocabulary drill.; Match the words; Audio 2 + 4
CS2 1.11 39. Talking about weather & seasons Look & name; Listen & dis-/ „Do you know that”
2.2 - 2.4 agree; Q&A; Listen & note; Read & role-play about weather

CS 1-2 1.11-2.7-2.8- 40. 2. What’s the weather like? – b 1 Pair Q&A; Look & Q&A; Pair talk; Listen, list & Ex. 12 / 49
CS 3-4 2.9-3.6-4.7 If-clauses (type 1) report; Write sentences; Make dialogue
CS1 1.3 - 1.6 3. Moldovan forests - a 1 Vocabulary drill.; Guided conv; Read & learn; Audio 2
CS2 1.11 41. Talking about the flora in Moldova Listen, choose & read; Read & say Comment the quote
2.2 - 2.4

CS 1-2 1.11-2.7-2.8- 42. 4. Moldovan forests – b 1 Find antonyms; Group finding; Pair list; Use & say; Ex. 9 / 51
CS 3-4 2.9-3.6-4.7 If-clauses (type 1) Join the parts of sentences
CS1 -2 1.3 - 1.6 5. Let’s discover wildlife - a 1 Vocabulary drill.; Guided conv; Listen, say & Audio -2
CS4 2.4 - 2.9 43. Talking about wild animals & habitats answer; Read & say; Pair Q&A Icebreaker
4.2 Question Tags Ex.9 / 53
CS1 1.6 – 1.11 6. It’s a wonderful world 1 Vocabulary drill.; Look, ask & answer; Listen, note The quote +
CS2 2.2 - 2.9 44. Talking ab.nature protection+Wh-questions & answer; Read & say; Find antonyms; Group talk & ex. 9 / 55
CS3 3.4 - 3.5 report; Complete sentences; Ask q-s
CS1 1.6 - 1.11 7. Country life and city life - a 1 Vocabulary drill.; Choose the adj; Make up Ex. 3 / 56
CS2 2.4 – 2.8 45. Comparing cities & rural areas sentences; Read & answer; Find & report
CS3 3.3 – 3.4
CS 1-2 1.11-2.7-2.8- 8. Country life and city life - b 1 Find anonyms; Match the parts of sentences; Listen Ex. 8 / 57
46.
CS 3-4 2.9-3.6-4.7 Phrasal verbs & answer; Complete the sentences; S&S
CS1 1.3 – 1.7 9. Round up. Test your skills - 4 1 Correcting mistakes; Make up Q; Use correct verb Oral & Written Self-
CS2 1.6 – 1.11 47. form; Multiple choice ex. assessment 4
2.8
48. 10. Written Summative Evaluation. 1 Matching; Fill in – exercises; Multiple Choice
Grammar test.
Unit V 10
CS1 1.3 - 1.6 1. Assesment Analysis. Let’s visit the UK – a 1 Error Correction; Vocabulary drill; Look & read; Ex. 3 / 60
CS2 2.4 - 2.9 49. Talking about geographical features of UK Complete the text; Read & say; Match the words;
CS4 4.2
CS 1-2 1.11-2.7-2.8- 50. 2. Let’s visit the UK – b 1 Listen & list; Watch & find; Read & role-play; Write Audio5/Video6
CS 3-4 2.9-3.6-4.7 „The” with geographical names the where necessary; Group poster Ex. 10 / 61
CS 1-2 1.6-1.8-2.4- 51. 3. Schools in England - a 1 Vocabulary drill.; Guided conv; Listen & answer; Audio
CS 3-4 3.4-4.2-4.6 Talking ab.educational system in UK & MD Choose the word; Pair comparasion Ex. 3 / 62
CS 1-2 1.11-2.7-2.8- 4. Schools in England – b 1 Read & answer; Pair talk; Complete with words; Ex. 8 / 63
CS 3-4 2.9-3.6-4.7 52. Word building: suffix -tion Complete & read

CS1 1.6 - 1.11 5. An invitation to the USA - a 1 Vocabulary drill.; Listen & dis-/agree; Read & say; Audio
CS2 2.4 – 2.8 53. Talking about the symbols of the USA Matching ex; Find synonyms; Complete & read; Pair Ex. 8 / 65 Poster
CS3 3.3 – 3.4 Past Simple and Continuous Q&A; Complete with the right verb form about USA (74-75)
CS 1-2 1.6-1.8-2.4- 6. A book to take me lands away 1 Vocabulary drill.; Listen & answer; Match & learn; Audio
CS 3-4 3.4-4.2-4.6 54. Talking ab.books & authors + Wh-questions Read & say; Pair Q&A; Com.sentences Ex. 7 / 67
Write Q-s; Pronunciation
CS1 1.6 – 1.11 7. The Adventures Continues – a 1 Vocabulary drill.; Listen & answer; Group rules; Audio
CS3 2.2 – 2.9 55. Talking about visiting museums/zoos etc. Read & say; Pairs Q&A; Pairs talk; Find someone Comment the quote
3.3– 3.4 Simple Past vs Past Continuous who...; Put the verb in correct form;
CS1 1.3 - 1.6 8. Inventions in our life - a 1 Vocabulary drill; Guided conv.; Listen & say; Read Audio
CS2 1.11 56. Talking about recent inventions & complete; Make nouns; Find in the text; Read & Comment the quote
2.2 - 2.4 Past Simple vs Past Continuous say; Pair talk; Use the correct verb form Ex. 8 / 71
CS1 1.3 – 1.7 9. Round up. Test your skills - 5 1 Say, name, answer, read; Correct sentences; Correct Oral & Written Self-
CS2 1.6 – 1.11 57. verbs; Put „the” were necessary assessment 5
2.8
10. Oral Summative Evaluation. 1 Oral presentation; Thematic Monologue based on an Oral assessment
Thematic Monologue with visual support: algorithm; Error Correction; Self-evaluation grid; Speaking
58.
„A place of interest from an English speaking Explanation
country I’d like to visit”
Unit VI 10
CS 1-2 1.6-1.8-2.4- 1. Assesment Analysis. Moldova my love - a 1 Error Correction; Vocabulary drill.; Listen & answer; Audio
CS 3-4 2.8-3.4-4.2- 59. Beautiful sights Read, answer & say; Match; Pair talk; Group Ex. 4 / 77
4.6 decison; Say; Choose the right form
CS 1-2 1.6-1.8-2.4- 2. Assesment Analysis. Moldova my love - b 1 Error Correction; Vocabulary drill.; Listen & answer; Ex. 8 / 77
CS 3-4 2.8-3.4-4.2- 60. Present Perfect vs Past Simple Read, answer & say; Match; Pair talk; Group
4.6 decison; Say; Choose the right form
CS 1-2 1.6-1.8-2.4- 3. Public Transport Rules 1 Vocabulary drill.; Listen, list & correct; Read & list; Audio
CS 3-4 3.4-4.2-4.6 61. Talking about means of transport Fill in the gaps Short story about
Questions with „How long...?” using public
transport
CS1 1.6 - 1.11 4. At the Post Office 1 Vocabulary drill.; Listen, choose & read; Read & Ex. 8 / 81
CS2 2.4 – 2.8 62. Talking about postal services + Used to + say; Listen & answer; Choose the words; Group
CS3 3,1 - 3.3 3.4 information quizz; Make up sentences; Compl.with correct form
- 3.9
 CS1 1.6 – 1.11 5. Let’s Go Shopping 1 Vocabulary drill.; Listen, say & answerComplete Audio
CS3 3.3 - 3.4 63. Holding a disscusion at a department store with words; Read & say; Make up dialogues; Choose Ex. 9 / 83
3.10 Possessive pronouns the pronoun; Fill in exercise; Role play
CS 1-2 1.6-1.8-2.4- 7. At the grocery 1 Vocabulary drill.; Guided conv; Read & answer; Icebreaker
CS 3-4 3.4-4.2-4.6 64. Asking & answering about prices Match the words; Listen & list; Go & learn about; Ex. 8 / 85
Un-/Countable nouns Pair role-play; Watch & list; Missing words
CS 1-2 1.6-1.8-2.4- 65. 8. Make e-pals around the world - a 1 Vocabulary drill.; Listen & answer; Read & say T/F; Ex. 6 / 87
CS 3-4 3.4-4.2-4.6 Online communication & making e-pals Study & complete; Pair list of Q-s; Read, choose &
Yes/No questions; Wh-questions say; Read & write
CS 1-2 1.6-1.8-2.4- 66. 7. Round up. Test your skills - 6 1 Matching; Fill in – exercises; Multiple Choice; Oral & Written Self-
CS 3-4 3.4-4.2-4.6 Reading Comprehension, Paragraph Writing assessment 6
67. 12. Written Summative Evaluation. 1 Matching; Fill in – exercises; Multiple Choice; Test
Final Test-Paper. Reading Comprehension, Paragraph Writing
68. Final Assessment Analysis. Happy vacation 1 Discussion; SWOT analysis; Self-evaluation grid