Poezia ”LACUL”

de M. Eminescu

Prezentare seminar raional

din 31.10.2019
Prof. MARIANA URSU,
grad didactic I1
2
Scrieți toate lexemele care formează
decorul/cadrul natural al textului, clasificându-le
în elemente terestre și celești. Comentați oral
prezența acestor elemente ale naturii din
perspectiva specifilui liricii eminesciene de
dragoste. 3
Selectați din text epitetele, personificările și
inversiunile și comentați rolul și efectul fiecărei
figuri de stil, formulând 3 idei separate. 4
Găsiți în text imaginile vizuale, auditive,
dinamice, olfactive și tactile, comentați oral rolul
lor de ansamblu în crearea atmosferei și
conferirea plasticității poeziei.
5
Identificați motivele literare din textul ”Lacul” de
M. Eminescu, ilustrându-le cu secvențe din text.
Analizați evoluția stărilor și sentimentelor
eului liric pe parcursul poeziei, specificând
și mijloacele lingvistice/poetice prin care
sunt redate acestea. 7
8
Această tenică constă în analiza poeziei în așa fel
de pacă elevul ar avea în față pânzele pictate în
baza tablourilor descrise în opera literară. În
discursul verbal elevii vor folosi temeni ca: fondal,
prim-plan, plan-secund, contururi, tonalități, nuanțe,
culori reci/calde, pată de culoare, armonii
cromatice, tonuri stinse, compoziție mono-
/biplanică, contrastul/ asemănarea planurilor,
atmosferă, stări sufletești.
1.Elevii își imaginează că au în față 1, 2, 3 pânze,
numărul acestora corespunde tablourilor operei
lirice propuse spre analiză.
2.Profesorul formulează întrebările ținând cont de
noțiunile-cheie indicate mai sus.

9
 TABLOUL 1, 2, 3

Ce alcătuiește Ce alcătuiește Ce alcătuiește Ce culori, Cum contribuie Raportați culorile

prim-planul? planul secund? fondalul tonalități culorile la respective la
pânzei? (calde, reci) crearea stările sufletești
predomină? atmosferei? trăite de eul liric

SINTEZĂ

Comparați tonurile și atmosfera tuturor pânzelor:

Care este motivul schimbării Prin ce se aseamănă ele? Prin ce se aseamănă ele?
acestor tonalități de la o pânză
la alta?

10