Integrarea mediilor colaborative în educație

"Computers are not magic. Teachers are! "

Președinte INTEL, Craig Barrett

Una dintre provocările majore cărora educația este chemată să le răspundă vizează
formarea competențelor de a lucra în echipă și de a gestiona informația într-o manieră
eficace. Învățarea colaborativă face referire la a crea contexte în care elevii sunt
încurajați să conlucreze și să participe activ pentru a rezolva o sarcină de învățare.
Instruirea colaborativă mediată de computer este forma de instruire care
utilizează tehnologia prin implicarea mai multor persoane în atingerea obiectivelor
educaţionale.

Învățarea colaborativă mediată de computer este una dintre paradigmele care

promit să eficientizeze atât predarea, cât și învățarea prin integrarea resurselor
tehnologice și crearea unor medii de învățare în care se produc schimburi și interacțiuni.
Procesul prin care se produce învățarea face diferența față de paradigma tradițională, în
care profesorul distribuie informația.

Dependenţa gradului de colaborare în

procesele educaţionale faţă de
tehnologiile utilizate
 Beneficiile învăţării prin colaborare se pot clasifica în trei categorii28:

academi - promovarea gândirii critice;

ce
- implicarea elevilor în procesele de învăţare;
- îmbunătăţirea rezultatelor clasei;
- implicarea în tehnici adecvate de rezolvarea problemelor;
sociale - dezvoltarea unor sisteme de sprijin social pentru elevi;
- construirea unei diversităţi a înţelegerii şi stabilirea unei
atmosfere pozitive pentru modelarea şi practicarea cooperării;
psihologi - o mai bună imagine de sine
ce
- dezvoltarea unor atitudini pozitive faţă de
profesor.

Învățarea prin proiecte de grup reprezintă metoda de învățare care combină cel
mai bine cele mai bune practici pedagogice cu învățarea colaborativă.
Învățarea bazată pe proiecte este un model de instruire centrat pe elev. Acest tip
de învățare dezvoltă cunoștințe și capacități într-un domeniu prin sarcini de lucru extinse
în afara orei de curs, care promovează investigația și demonstrațiile autentice ale
învățării prin rezultate și performanțe.
Metoda proiectului este o metodă alternativă de predare-învăţare-evaluare prin
care se dezvoltă la elevi abilităţi şi competenţe de nivel superior, necesare secolului XXI:
 abilităţi de comunicare
lucru în echipă
responsabilitate
capacitate de adaptare
creativitate
gândire critică şi sistemică
Această metodă de instruire aplicabilă la activitatea pe grupuri utilizează forța
grupului pentru a influența și a crește nivelul de învățare la nivel individual.
Pe parcursul unei astfel de activități grupul îi facilitează individului dezvoltarea
abilităților de observare și analiză prin construirea unor situații în care problemele sunt
abordate din mai multe perspective, sunt discutate deschis, observate și analizate de
întregul grup. Împărtășirea și dezbaterea părerilor personale între participanți poate
clarifica semnificația informațiilor și a modului lor de aplicare în practică.

1.1. Etape în rezolvarea sarcinilor în mediile colaborative de învățare

 Etape de rezolvare Responsabil

1. Enunțarea sarcinii Profesorul

2. Explicitarea înțelegerii Fiecare dintre membrii grupului de
individuale a sarcinii de învățare lucru
3. Negocierea unei Grupul de lucru (se poate implica
înțelegeri comune a sarcinii de și profesorul)
învățare
4. Identificarea Grupul de lucru
strategiilor de rezolvare a sarcinii
5. Rezolvarea sarcinii Grupul de lucru

Instrument on-line pentru creare în colaborare

GoogleDocs
- Instrument on-line pentru creare în colaborare de documente, foi de calcul,
prezentări, chestionare care le permite elevilor și profesorilor să creeze, stocheze și
partajeze instant și sigur informații într-un mediu colaborativ. Totul se poate desfășura în
timp real. Colaboratorii pot fi invitaţi prin email, există evidenţa modificărilor efectuate.
Documentele sunt stocate online sau se pot salva şi pot fi acesate de oriunde există acces
la Internet.

Wallwisher
http://www.wallwisher.com/
Permite crearea unui “avizier” virtual pe care pot fi postate scurte mesaje
conţinând text, imagini şi legături Poate fi folosit pentru brainstorming, a posta adrese de
Internet utile, cuvinte noi, termeni sau comentarii pe o temă dată. Colaboratorii pot fi
invitaţi prin e-mail sau cu ajutorul URL–ului.
Glogster
http://www.glogster.com/
Aplicaţie simplă pentru crearea de postere interactive. Combină imagini, video,
muzică, fotografii, linkuri şi audio pentru a crea pagini mulitmedia. Poate fi incorporat în
orice pagină web.
 Wordle
http://www.wordle.net/
 Transformă un text scurt într-un “nor de cuvinte”. Cuvintele des folosite apar mai
mari. Poate fi modificat aspectul “norului”: font, culori etc. Ei pot fi printaţi, incorporaţi
în blog sau salvaţi.
Voki
http://www.voki.com/
Voki este un serviciu gratuit care permite crearea de avatare personalizate care
transformă textul scris în mesaj vocal şi pot fi foloste pe blog , profil, mesaje de e-mail
sau ca prezentari ale participanţilor în proiecte.

Instrumente pentru planificare, brainstorming

Bubble.us
https://bubbl.us/beta
Aplicaţie simplă pentru crearea de hărţi conceptuale colaborative online. Hărţile
pot fi  stocate sau exportate ca imagini sau html pentru a fi publicate pe blog sau în
pagină web, pot fi printate sau trimise prin email.
Alternative: Mindmeister