PROIECT DIDACTIC LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMANĂ

Balan Iana, Bejenari Corina

Clasa: II

Subiectul lecției: Poezia ,,Moldova” de Nicolai Dbija

Competențe specifice:

Competența specific 3: Receptarea textelor literare și nonliterare prin tehnici de lectură adecvate, dând dovadă de citire corectă, conștientă, cursivă și expresivă.

Unități de competențe:

3.1. Utilizarea tehnicilor de lectură corectă, conștientă și fluidă.

3.2. Distingerea informaţiilor esenţiale dintr-un text citit.

Obiectivele lecției:

O1 Să răspundă corect, deplin la întrebările adresate.

O2 Să identifice care sunt părțile componente a unei poiezii: Strofa și versurile.

O3 Să identifice care este titlul poieziei și autorul acesteia.

O4 Să identifice stările emoționale a autorului.

O5 Să citească corect și cursiv poezia

Metode și tehnici: Lucru cu manualul, explicația, analiza , cadranele

Materiale didactice: Fișe cu imaginea Hărții Republicii Moldova, fișe cu exerciții

Strategii de evaluare:

Tipul lecției: Predare și învățare

Referințe bibliografice:
- Curriculum national în învățământul primar, Chișinău: MECC, 2018
- Limba și literatura romană, manual cl. II

- Ghid de implementare a curriculumului national pentru învățământul primar.

Chișinău: MECC, 2018.

DEMERSUL DIDACTIC

Etapele Activitatea învățătorului Activitatea elevului Evaluarea

lecției
- Bună dimineața copii pregătiți
rechizitele necesare pentru lecție
Evocarea Vă rog să trageți atenția ce cuvantul scris
pe tablă PATRIE.
-La ce vă gandiți cand spuneți cuvantul
partei?
- Acum să incercăm să comentăm motul:
,, Patria sunt eu, eşti tu, e tot ceea ce iubim,
tot ceea ce visăm, tot ceea ce va fi când nu
vom mai fi noi.”
Buna dimineața doamna învățătoare
- Moldova, casa părintească, părinți,
meleag, codri, rauri, campii, livez, vii,
dor, șară, Nistru etc.
- Patria este ceea ce ne-a dat viață și ne-
a învățat să iubim tot ceea ce ne
înconjoară

Realizarea Citesc model rar clar și cu intonație poezia

sensului „Moldova” de Nicolae Dabija. din manual, pag. 34.

Dupa mai citesc câțiva copii pentru a înțelege mai

bine conținutul.
Remarcabil
Pentru a vedea cât de bine au înțeles conținutul
textului liric adresăm câteva întrebări.
Poezia se numește „Moldova”
Execent
Cum se numește poezia?
 Ce este descris în poezie?
Cum autorul caracterizează țara?
Câte strofe sunt în poezie?
Cite versuri are fiecare strofă
Citind această poezie ce sentimente îți trezește?
Ce simtiti voi pentru țara?
În poezie este descries țara în care trăim Moldova
Țara ca o binecuvântare, ca o lumina revărsată peste Extrem de
soarte, fără vârstă , fără moarte.
bine
În poezie sunt6 strofe
Fiecare strofă are 4 versuri
Bucurie ,admirație jale, măndrie
Dragostea față de țara.dragostea materna.etc
Ne amintește de motoul.„Nicăeri în lume nu e mai bine
ca acasă”.

Reflectie Elevii așa cum stau în bănci în grupuri primesc fișe Știam că
de lucru ce țin de exercițiile de scriere. puteți să o
-Elevi așa cum stați în bănci veți primi câte o fișă de
faceți
lucru cu exerciții de scriere.
Fiecare grup prin metoda cadranelor va realiza Bravoo !!!!
sarcinile de lucru. (tabel mai jos) Aplauze
Dupa ce copii raspund evaluăm raspunsurile, pentru voi
-Elevii prezintă răspunsurile sunteți de
lauda ați
fost foarte
acivi !
Extindere -pentru acasă de memorat 3 strofe la alegere din Succese !
poezia Moldova„ ”
1.Găsiţi în text cuvinte cu sens 2. Găsiţi în text cuvinte cu sens opus.
asemănător Prezent-viitor
meleag - ; plai, țara Sfârșește -începe
fii- ;feciori Deosebire-asemănare
sabie- ;spadă Viață-moarte
dintodeauna-; de-a pururea

3. allege din text versurile casre îți trezesc 4.transcrieți versurile care va plăcut cel mai mul. De ce ? argumentați
sentimentele de mândrie și în același timp
de jale, tristețe.
.
Câți feciori de-ai tăi, prin veacuri,
Apărându-te de rău,
Au murit cu spada-n mînă,
Ingânând numele tău...
1.Găsiți în text cuvintele ce rimează: 2.Alege-ți din text expresiile cu sens figurat..

3.Creaţi alte rime pentru cuvintele: 4. 4.transcrieți versurile care va plăcut cel mai mul. De ce ? argumentați.
câmpii ... ; copii
hore... ; soare
răsare ... ;mare
moarte... .sate,spade