FIŞA DISCIPLINEI

1.Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DIN BUCUREŞTI
1.2Facultatea/Departamentul FACULTATEA DE SOCIOLOGIE SI ASISTENTA SOCIALA
1.3Catedra DEPARTAMENTUL DE SOCIOLOGIE
1.4Domeniul de studii SOCIOLOGIE
1.5Ciclul de studii MASTER
1.6Programul de studii/Calificarea STUDII DE SECURITATE

2.Date despre disciplină

2.1Denumirea disciplinei Modul analiza informaţiilor: Analiza retelelor sociale
2.2Titularul activităţilor de curs
2.3Titularul activităţilor de seminar
2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Obligatoriu

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe
săptămână
2 din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator 1
3.4 Total ore din planul de
învăţământ 28 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 14
Distribuţia fondului de timp
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şinotiţe 80
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 40
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 20
Tutoriat 10
Examinări 10
Alte activităţi 12
3.7 Total ore studiu individual 172
3.9 Total ore pe semestru 200
3.10 Numărul de credite 8

4.1 de curriculum -

4.2 de competenţe -

5. Condiţii(acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a -
cursului
5.2. de desfășurare a - este de preferat să se desfăşoare în laboratorul de informatică
seminarului/laboratorului
6. Competente
Cunoaştere şi înţelegere a:

 noţiunilor pe baza cărora se poate realiza analiza de reţea - relaţii sociale, interacţiuni,
vecinătăţi, fluxuri, actori, noduri, legături.
 domeniilor ştiinţifice de aplicabilitate a analizei de reţea - sociologie, economie,
biologie, geografie, studii organizaţionale, antropologie, psihologie socială;

 precursorului analizei de reţea;

 alternativelor şi instrumentelor moderne de analiză a reţelelor;
 modului în care se stabilesc conexiunile din cadrul reţelelor sociale;
 conceptelor cheie cu care operează analiza reţelelor sociale;
 caracteristicilor fiecărui nivel de analiză.

Explicare şi interpretare:

 a criteriilor de selecţie a aplicaţiilor prezentate;

 a evoluţiei paradigmelor, teoriilor şi metodelor ce aparţin domeniului;
 a metodelor de analiză utilizate în trecut şi în prezent;
 a modului în care se formează relaţiile sociale dintre entităţi;
 a diferenţelor dintre termenii utilizaţii în teoria reţelelor sociale, în teoria
 grafurilor şi, respectiv, în măsurătorile de analiză a reţelelor sociale;
 a criteriilor de încadrare a unei analize pe unul din cele trei nivele;
 a modului în care se realizează o analiză de reţea la nivel micro.

Instrumental-aplicative:

 deprinderea abilităţii de operaţionalizare a noţiunilor transmise;

 însuşirea cunoştinţelor necesare elaborării unui document prin recurgerea
 la aplicaţiile expuse;
 dezvoltarea abilităţii de operaţionalizare a software-urilor de analiză moderne;
 capacitatea de întocmire a unui document utilizând resursele prezentate;
 dezvoltarea abilităţii de a înţelege diferenţele dintre tipurile de relaţii sociale;
 oferirea de exemple pentru fiecare tip de relaţie în parte;
 dezvoltarea abilităţilor de operaţionalizare cu noţiunile specifice.
 Atitudinale:

 abordare a realităţii sociale prin filosofia de analiză specifică reţelelor sociale;

 abordare proactivă a procesului de perfecţionare în optimizarea căutărilor specializate de
de informaţii disponibile în mediul virtual;
 manifestarea unei atitudini receptive şi responsabile privind implicarea în activităţile
propuse;
 informarea continuă şi abordarea proactivă a procesului de perfecţionare în utilizarea
limbajului de specialitate şi a termenilor cheie specifici domeniului.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei Studenții trebuie să:

se familiarizeze cu principalele concepte ale abordării de rețea;

înțeleagă utilitatea analizei de rețea într-o varietate de domenii științifice

7.2 Obiectivele specifice Studenții trebuie să:

cunoască principalele tipuri de conexiuni care se stabilesc între anumite entități;

înțeleagă exemplificarea tipurilor de relații ce se stabilesc în rețeaua socială;
cunoască şi să înțeleagă principalii termeni cheie specifici rețelelor sociale, utilizaţi în
analiza acestora;
îşi însuşească termenii şi limbajul de specialitate utilizat cu precădere în analiza
reţelelor sociale;
descrie fiecare nivel de analiză în parte;
încadreze un tip de analiză în unul din cele trei niveluri şi subniveluri de analiză
prezentate.

8. Conţinuturi

Curs Metode de predare Observaţii

TEMATICA ORIENTATIVĂ Prelegeri,

expunerea unor
1. Prelegerea I:Introducere. Domenii științifice studii de caz.
2. Prelegerea II:Istoricul analizei de rețea

3. Prelegerea III: Aplicabilitatea SNA

4. Prelegerea IV-V: Concepte-cheie

5. Prelegerea VI: Niveluri de analiză

6. Prelegerea VII-VIII: Seturi și surse de date

7. Prelegerea IX-XI: Aplicații

8. Prelegerea XII: Pregătire pentru examen

BIBLIOGRAFIE FUNDAMENTALĂ

 Ahuja, Gautam, 2000, Collaboration networks, structural holes, and innovation: A longitudinal
study în Administrative Science Quarterly, no. 45, pp. 425-455, disponibil (01.07.2012) la:
http://www.tue-tm.org/INAM/Assignment1/ahuja.pdf

 Ballantine, Jeanne &Roberts, Keith, 2011, Understanding a social world: Introduction to sociology,
disponibil (01.07.2012) la: http://tinyurl.com/cjx86yg

 Barabasi, Albert-Laszlo &Bonabeau, Eric, 2003, Scale Free Networks and How They Impact
Everything in Scientific American, no. 288, pp. 60-69, disponibil (01.07.2012) la:
http://preview.tinyurl.com/7s9kgnb

 Bonacich, Phillip, 1972, Factoring and weighting approaches to clique identification in Journal of
mathematical sociology, vol. 2, disponibil (01.07.2012) la: http://tinyurl.com/d424epw

 Bondy, John Adrian and Murty Uppalury Siva Ramachandra, 1976, Graph Theory with Applications,
disponibil (01.07.2012) la: http://www.math.jussieu.fr/~jabondy/books/gtwa/gtwa.html

 Borgatti, Stephen, 2003, The Key Player Problem in Dynamic Social Network Modelling and
Analysis: Workshop Summary and Papers, pp. 241-252, disponibil (01.07.2012) la:
http://www.steveborgatti.com/papers/borgatti-NAS-TheKeyPlayerProblem3.doc

 Borgatti, Stephen, 2006, Identifying sets of key players in a nework in Computational, Mathematical
and Organizational Theory, pp. 21-34, disponibil (01.07.2012) la:
http://www.steveborgatti.com/papers/cmotkeyplayer.pdf

 Borgatti, Stephen, Li, Xun 2009. On social network analysis in a supply chain context in Journal of
Supply Chain Management, vol. 45, issue 2, pp. 5-22, disponibil (01.07.2012) la:
http://tinyurl.com/c3gdkmo

 Borgatti, Stephen, Everett, Martin, Freeman, Lin, 1992, Ucinet, Version IV, disponibil (01.07.2012)
la: http://www.casos.cs.cmu.edu/computational_tools/tools/ucinet_pop.html

 Borgatti, Stephen, Mehra, Ajay, Brass, Daniel and Labianca, Giuseppe, 2009, Network Analysis in
the Social Sciences, disponibil (01.07.2012) la: http://www.steveborgatti.com/papers/SNA_rE

 Borgatti, Stephen, Kane, Gerald, 2011, Centrality- IS proficiency alignment and workgroup
performance, disponibil (01.07.2012) la: http://www.informatik.uni-trier.de

 Burt, Ronald, 1992, Structural holes: the social structure of competition, Harvard University
Press,disponibil (01.07.2012) la: www.lib.uccicago.edu/e/busecon/busfac/Burt.html

 Coscia, Michele, 2010, Social Network Analysis: Misure, disponibil (01.07.2012) la:
http://www.di.unibi.it/~coscia, http://docstoc.com/docs/40261720/Social-Network-Analysis

 Dickson, Allen, 2006, Introduction to Graph Theory (Social Network Analysis Course – Utah
University), disponibil (01.07.2012) la: www.math.utah.edu/mathcircle/notes/MC_Graph_Theory.pdf

 Drees, Becky, Thorsson, Vesteinn, Carter, Gregory, Rives, Alexander, Raymond, Marisa, Avila-
Campillo, Iliana, Shannon, Paul &Galitski, Timothy, 2005, Derivation of genetic interaction networks
from quantitative phenotype data in Genome Biology, vol. 6, no. 4, disponibil (01.07.2012) la:
http://genomebiology.com/2005/6/4/R38

 Gallo, Giorgio; Pallotino, Stefano, 1988, Shortest Path Algorithms in Annals of Operations Research,
vol. 13, issue 1, pp. 1-79, disponibil (01.07.2012) la: http://tinyurl.com/6qogdgf

 Granovetter, Mark, 1973. The strength of weak ties in American Journal of Sociology, vol. 78, pp.
1360-1380, disponibil (01.07.2012) la:
http://sociology.stanford.edu/people/mgranovetter/documents/granstrengthweakties.pdf

 Hanneman, Robert &Riddle, Mark, 2011, Concepts and Measures for Basic Network Analysis,
Thousand Oaks, California: SAGE Publications, pp. 364-367, disponibil parţial (01.07.2012) la:
http://tinyurl.com/cch3s3b

 Hanneman, Robert, 2001, Introduction to Social Network Methods, Department of Sociology,

University of California, disponibil (01.07.2012) la: http://faculty.ucr.edu/~hanneman/nexttext/

 Harrary, Frank, 1973, New Directions in the Theory of Graphs inProceedings of the 1971 Ann Arbor
Conference on Graph Theory, University of Michigan, MA: Academic Press, disponibil parţial
(01.07.2012) la: http://www.amazon.com/New-Directions-Theory-Graphs-
Proceedings/dp/012324255x

 Hoffman, Chris, 2001, Introduction to Sociometry, disponibil (01.07.2012) la:

http://www.hoopandtree.org/sociometry

 Johlke, Mark &Duhan, Dale, 2001, Testing competing models of sales force communication in The
Journal of Personal Selling and Sales Management, vol. 21, no. 4, pp. 265-277, disponibil (01.07.2012)
la: http://tinyurl.com/7bv9byo

 Kendall, Diana, 2005, Sociology in Our Times, Independece, Kentucky: Thomas Wadsworth
 Publishing, disponibil parţial (01.07.2012) la: http://tinyurl.com/bohkvql

 Krebs, Valdis, 2002, Mapping Networks of Terrorist Cells, disponibil (01.07.2012) la:
http://tinyurl.com/d4wr4oe

 Leonard-Barton, Dorothy, 1985, Experts as negative opinion leaders in the diffusion of a

technological innovation in Journal of Consumer Research, vol. 11, pp. 914-926, disponibil (01.07.2012)
la: http://tinyurl.com/bq842rg

 McPherson, Miller, Smith-Lovin, Lynn &Cook, James, 2001, Birds of a Feather: Homophily in Social
Networks in Annual Review of Sociology, vol.27, pp. 415-444, disponibil (01.07.2012) la:
http://tinyurl.com/7cmoqde

 Mishra, Nina, Schreiber, Robert, Stanton, Isabelle &Tarjan, Robert, 2008, Clustering Social
Networks in Internet Math, volume 5, nr.1-2, disponibil parţial (01.07.2012) la:
http://tinyurl.com/7yutxde

 Morselli, Carlo, 2008,Inside Criminal Networks, New York: Springer, disponibil parţial (01.07.2012)
la: http://tinyurl.com/ccawpm4

 Torenvlied, Rene &Velner, Gina, 1998, Informal networks and resistance to organizational change:
The introduction of quality standards in a transport company in Computational&Mathematical
Organization Theory, vol. 4, no.2, pp. 165-188, disponibil (01.07.2012) la:
http://dl.acm.org/citation.cfm?id=593040.593064

 Wasserman, Stanley &Faust, Katherine, 1994, Social Netork Analysis – Methods and Applications,
Cambridge: Cambridge University Press

8. 2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii

Aplicaţi practice vizând tematicile de la curs Aplicaţii şi exerciţii

9. Coroborarea/validarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptărilereprezentanţilorcomunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Metodele de predare, tematica și bibliografia respectă orientările actuale din domeniul analizei informaţiilor.

10. Evaluare
10.3 Pondere
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
din nota finală
10.4 Curs Evaluarea finală Examen oral (prezentarea lucrării) 80%
implică elaborarea,
de către fiecare
 cursant, a unei
aplicaţii de profil şi
prezentarea acesteia
în cadrul unui
examen oral.

10.5 Discuții Activitate 20%

Seminar/laborator
10.6 Standard minim de performanţă
 Participarea la 50% din activităţile didactice şi însuşirea conceptelor de bază.

Data completarii Semnatura titular curs Semnatura titularului de seminar

01.10.2018

ANEXĂ LA FIŞA DISCIPLINEI

b. Evaluare – mărire de notă

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală
10.4 Curs Evaluarea finalăExamen oral (prezentarea80%
implică elaborarea,lucrării)
de către fiecare
cursant, a unei
aplicaţii de profil şi
prezentarea acesteia
în cadrul unui
examen oral.

Discuții Activitate 20%

10.5 Seminar/laborator

10.6 Standard minim de performanţă

Participarea la 50% din activităţile didactice şiînsuşirea conceptelor de bază.
Semnătura titularului de
Data completării Semnătura titularului de curs seminar

01.10.2014 ......................... .........................

c. Evaluare – restanţă

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală
10.4 Curs Evaluarea finală Examen oral (prezentarea80%
lucrării)
implică elaborarea,
de către fiecare
 cursant, a unei
aplicaţii de profil şi
prezentarea acesteia
în cadrul unui
examen oral.

10.5 Seminar/laborator Discuții Activitate 20%

10.6 Standard minim de performanţă

Participarea la 50% din activităţile didactice şiînsuşirea conceptelor de bază.
Semnătura titularului de
Data completării Semnătura titularului de curs seminar

01.10.2018 ......................... .........................