ETAPELE JOCULUI DIDACTIC LA GRUPA MARE

Nr. De ce se procedează
Ce se realizează în fiecare
Crt Etapele aşa
etapă
. (justificare ştiinţifică
Pentru o bună desfăşurare a
activităţii se iau următoarele
măsuri: Observarea
Moment • aerisirea sălii de grupă; comportamentului
1.
organizatoric • pregătirea materialelor
didactice necesare; Corectarea ţinutei
• intrarea ordonată a copiilor în
sala de grupă.
Copiilor li se prezintă povestea
lui Mofturel şi a Mofturicăi.
Aceşti 2 frăţiori năzdrăvani nu
doresc să mănânce legume şi
au decis sa le amestece, însă
mama lor s-a supărat foarte
tare. Aceştia au încercat să
ordoneze legumele, dar fără
Aprecieri verbale
rezultat, acestea erau foarte
triste deoarece au fost
Receptivitatea copiilor
Captarea atenției amestecate, dar la insistenţele
2. la materialul prezentat
copiilor le-au propus acestora 1
pact. Ele se vor lăsa aranjate
Receptarea
numai dacă cei 2 vor îndeplini
informaţiilor
condiţiile lor. Cei 2 frăţiori au
decis să ordoneze legumele
jucând un joc matematic “Cine
ştie câştigă”.
Dar, ei sunt destul de mici si au
nevoie de ajutor. Vreţi voi,
dragi copii sa-i ajutăm pe cei 2
frăţiori să joace acest joc?

1
 ETAPELE JOCULUI DIDACTIC LA GRUPA MARE

„Dragii mei, după cum aţi aflat

şi din povestea noastră, astăzi,
Anuțarea temei și a la activitate vom juca jocul Observarea
3.
obiectivelor “Cine ştie câştigă”, iar pentru a comportamentului
înveseli legumele le vom picta.
”
4. Dirijarea învățării a)Explicarea jocului Aprecieri verbale
Copiii vor primi ecusoane cu
Mofturel şi Mofturica şi li se
prezintă panoul unde se va ţine Observarea
punctajul. comportamentului
Se explică regulile:
-copilul numit din fiecare
echipă va rezolva corect
sarcina;
-în urma rezolvării corecte a
probei, fiecare echipă va primi
câte o legumă care va
demonstra că răspunsul dat este
corect;
b) Jocul de probă :
Va veni câte un reprezentant
din fiecare echipă şi va rezolva Aprecieri verbale
sarcina didactică:
Mofturel: Formează grupa
păpuşilor în cercul galben.
Mofturica: Formează grupa
maşinilor în cercul verde.

c) Executarea jocului de către

copii:
Varianta 1
Mofturel:Numără câte elemente

2
 ETAPELE JOCULUI DIDACTIC LA GRUPA MARE

are mulţimea morcovilor.

Mofturica:Numără câte
elemente are mulţimea roşiilor. Calitatea răspunsurilor
Varianta 2
-Recunoaşte cifrele din
imaginile prezentate. (sarcină
comună, imagini diferite);
Mofturel:jeton cu cifra 1
Mofturica:jeton cu cifra 2
Varianta 3 - Complicarea
jocului
Mofturel:Aşază la panou tot
atâtea cepe cât îţi indică cifra
(1)
Mofturica: Aşază la panou tot
atâtea ridichi cât îţi indică cifra
(2)

Aprecieri verbale

Aprecieri verbale
5. Obținerea La această etapă copiii vor avea Aprecieri verbale
performanței de pictat legumele năzdrăvane

3
 ETAPELE JOCULUI DIDACTIC LA GRUPA MARE

pentru a le inveseli.
Î :Ce aveţi pe măsuţe, copii?
R: Noi am primit fişe cu
legumele, acuarele, apă,
şerveţele.
Î:Ce legume vedeţi pe planşă?
Copiii numesc legumele ce se
află pe planşă, specificând apoi
culoarea fiecăreia.Se explică
modul de lucru analizându-se
planşa model şi oferindu-se
indicaţiile necesare.
Dar, inainte de a ne apuca de
lucru, ne încălzim mâinile
pentru a putea lucra frumos.”
Observarea sistematică
1. Bate palmele ușor,
Bate palmele de zor!
Unu, doi,trei!
Unu, doi, trei!

2. Eu strâng pumnii și-i desfac

Degetelor fac pe plac.
Unu-doi, unu-doi,
Toți suntem acum vioi!

3. La pian acum cântăm,

Liniște, să ascultăm:
Plic-plac, plic-plac,
Melodiile îmi plac! Aprecieri verbale
După încălzirea măinilor copiii
vor exacuta lucrările, urmând
să fie ajutaţi dacă solicită

4
 ETAPELE JOCULUI DIDACTIC LA GRUPA MARE

ajutorul.
După finalizarea lucrărilor vom
face turul galeriei admirând
lucrările, urmând să le
expunem la panou.
La această etapă le voi adresa
întrebări privitoare la activitate:

Î: Ce joc am jucat noi azi?

R: Noi astăzi am jucat jocul
„Cine ştie câştigă”.

Î: Ce s-a întâmplat legumele?

R: Legumele au fost
amestecate.
Asigurarea feed-
6. Aprecieri verbale
back-ului Î:Cine a amestecat legumele?
R: Legumele au fost
amestecare de Mofturel şi
Mofturica..
Î:Ce joc am jucat astăzi pentru
a-I ajuta pe cei 2?
R:Noi am jucat jocul „Cine ştie
câştigă”?
Î:Ce am pictat noi astăzi?
R: Astăzi am pictat legumele.

7. Retenția și Se fac aprecieri legate de Stimulente

transferul participarea la activitate, se
împart stimulente și se încheie Aprecieri verbale
activitatea.Copiii primesc
recompense.