Ministerul Educaţiei şi Cercetării

Direcţia Generală Învăţământ Preuniversitar

Concursul Naţional de Limba şi Literatura Română ,,Mihai Eminescu”

– etapa judeţeană / municipală, 2006 –
Clasa a IX-a

 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

 Timpul efectiv de lucru este de trei ore.

Subiectul I (60 de puncte)

Scriitorul Jorge Luis Borges afirma într-un interviu: „Amintirile copilăriei mele sunt amintirile
cărţilor pe care le-am citit. [...] Mi-aş închipui paradisul ca pe o bibliotecă, nu ca pe o grădină”.
Imaginează-ţi că te afli într-un asemenea paradis-bibliotecă; alege două cărţi / două opere
literare în care aceeaşi temă este dezvoltată diferit, în funcţie de modelul cultural / literar al epocii.
Scrie un eseu, de 2-4 pagini, în care să prezinţi modul original în care tema aleasă se
concretizează în cele două creaţii literare (epice, lirice sau dramatice).
În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele aspecte:
1. prezentarea modului specific de valorificare a temei în cele două opere literare alese, prin
raportare la modelul cultural / literar al epocii, la viziunea particulară a celor doi scriitori;
2. prezentarea structurilor (epice / lirice / dramatice) prin care se dezvoltă tema în fiecare dintre
operele alese;
3. relevarea unor similitudini şi a unor deosebiri în dezvoltarea temei, în cele două opere literare
(cel puţin o asemănare şi o deosebire);
4. susţinerea argumentată a unui punct de vedere personal privind mesajul generat, în fiecare
operă, de tema prezentată (cel puţin un argument).
Notă! Ordinea integrării reperelor în cuprinsul lucrării este la alegere.
Pentru conţinutul eseului, vei primi 40 de puncte (câte 10 puncte pentru prezentarea fiecărui aspect); pentru
redactarea eseului, vei primi 20 de puncte (organizarea ideilor în scris; utilizarea limbii literare; abilităţi de
analiză şi de argumentare; originalitate în valorificarea informaţiei şi în expresie; respectarea normelor de
exprimare corectă, de ortografie şi de punctuaţie; aşezarea textului în pagină). În vederea acordării punctajului
pentru redactare,, eseul trebuie să aibă minimum două pagini.

Subiectul al II-lea (30 de puncte)

Se dă textul:
 1.„ Shakespeare! adesea te gândesc cu jale,
Prieten blând al sufletului meu;
Isvorul plin al cânturilor tale
Îmi sare-n gând şi le repet mereu.
Atât de crud eşti tu, ş-atât de moale,
Furtună-i azi şi linu-i glasul tău;
Ca Dumnezeu te-arăţi în mii de feţe
Şi-nveţi ce-un ev nu poate să te-nveţe.
2. De-aş fi trăit când tu trăiai, pe tine
Te-aş fi iubit atât – cât te iubesc?
Căci tot ce simt, de este rău sau bine,
– Destul că simt – tot ţie-ţi mulţumesc.
Tu mi-ai deschis a ochilor lumine,
M-ai învăţat ca lumea s-o citesc,
Greşind cu tine chiar, iubesc greşala:
S-aduc cu tine mi-este toată fala.”
(Mihai Eminescu, Cărţile)

Scrie, pe foaia de concurs, răspunsul pentru fiecare dintre următoarele cerinţe:

1. (4 p.) Identifică actanţii comunicării artistice realizate prin textul selectat, precizând emiţătorii şi
receptorii intratextuali şi extratextuali.
2. (6 p.) Demonstrează, prin dezvoltarea a două argumente, că în poezia „Cărţile” sunt valorificate
resursele expresive ale limbajului.
3. (10 p.) Realizează un eseu nestructurat (de aproximativ 20 de rânduri), în care să-ţi prezinţi
opinia despre rolul cărţilor în formarea personalităţii umane.

Notă! Pentru redactare, vei primi 10 puncte.

Autor: prof. dr. Mioriţa Got, inspector general, M.Ed.C.