PROIECTAREA TEMATICĂ Anexa nr.

10
Tema globală: EU ŞI LUMEA ÎNCONJURĂTOARE
Proiectul tematic: “Primăvara în grădina cu flori “
Grupa: II mixtă (3-5 ani)
Durata: 5 zile 19.04.2021- 23.04.2021
Resurse umane: copiii, educatorul;
Resurse material: fişe de lucru, imagini cu flori de grădină, lego jetoane, puzzle, lăptopul, creoane colorate, clei , foi
colorate, poze cu grădina personală, etc.
Domeniul de Dimensiunea Unități de competență
activitate
EDUCAȚIA 1.2. Determinarea rolului curăţeniei în menţinerea sănătăţii.
SĂNĂTATE ȘI PENTRU
MOTRICITATE SĂNĂTATE
EDUCAȚIA 3.2. Explorarea deprinderilor motrice de bază pentru consolidarea variațiilor de deplasări
FIZICĂ cu caracter aplicativ.
DEZVOLTAREA 1.1. Prezentarea informațiilor despre sine și membrii familiei.
EU, FAMILIA PERSONALĂ 1.2. Recunoașterea obiectelor proprii și ale celor comune, având grijă de ele.
ȘI
EDUCAȚIA 2.2. Adoptarea/manifestarea toleranței și grijii față de flori.
SOCIETATEA
PENTRU 2.3. Exprimarea atitudinii responsabile față de bunurile materiale, exploatându-le/
SOCIETATE
utilizându-le cu atenție.
EDUCAȚIA 1.3. Recunoașterea denumirilor unor obiecte, clase de obiecte uzuale, acţiuni, însuşiri din
LIMBAJ ȘI PENTRU LIMBAJ mediul familiar.
COMUNICARE ȘI
2.2. Alcătuirea de întrebări şi răspunsuri simple în diferite situaţii de comunicare.
COMUNICARE
FORMAREA 1.3. Clasificarea corpurilor în baza unui criteriu dat.
ȘTIINȚE REPREZENTĂRI 5.1. Recunoașterea caracteristicilor unui eveniment, acțiuni, fenomen.
ȘI LOR
5.2. Determinarea părților zilei (dimineață, amiază, seară, noapte) și a succesiunii
TEHNOLOGII ELEMENTARE
MATEMATICE acestora în baza activităților zilnice și a schimbărilor existente în natură.
EDUCAȚIA 1.4. Identificarea diversității plantelor, animalelor, în raport cu mediul lor de trai.
PENTRU MEDIU 1.5. Distingerea părților componente ale plantelor/ animalelor
ARTA EDUCAŢIA 1.3. Perceperea imaginii plastice ca integritate compoziţională.
PLASTICĂ