Particularități De Vârstă Ale Copiilor De 4-5

Ani: Psihologie
Vârsta de la patru la cinci ani - este medie perioada de pre-școlar. El este o etapă foarte importantă
în viața unui copil. Aceasta este o perioadă de creștere intensă și de dezvoltare a corpului
copilului. În această etapă, se schimbă în mod semnificativ natura copilului este în mod activ
îmbunătățit abilitățile cognitive și de comunicare. Există caracteristici specifice de vârstă ale copiilor
de 4-5 ani de GEF, care pur și simplu trebuie să cunoască părinții, dezvoltarea și educația copiilor
preșcolari a fost armonioasă. Acest lucru înseamnă că, copilul pe masura ce cresc vor găsi
întotdeauna un limbaj comun cu colegii lor.
CARACTERISTICI FIZICE ALE
În medie, de vârstă preșcolară capacitatea fizică a copilului crește îmbunătățește considerabil
coordonarea, mișcarea devine mai încrezător. Aceasta menține o nevoie constantă de mișcare. În
mod activ de dezvoltare abilităților motorii, în general, media devine mai preșcolar agil și rapid în
comparație cu cei mai tineri. Trebuie remarcat faptul că caracteristică de vârstă ale copiilor de 4-5
ani sunt de așa natură cu activitate fizică trebuie să fie dozat, astfel și nu a fost excesivă. Acest lucru
se datorează faptului că mușchii cresc în acest timp, deși rapid, dar inegale, astfel încât copilul
devine obosit repede. Prin urmare, copiii ar trebui să-i acorde timp să se odihnească.
În ceea ce privește ritmul de dezvoltare fizică, de la 4 la 6 ani, ei nu au schimbat în mod
semnificativ. In medie, un copil crescut pe parcursul anului de 5-7 cm, și de a avea 1,5-2 kg. Există
o creștere și dezvoltare a tuturor organelor și sistemelor corpului de copii.

DEZVOLTAREA MENTALĂ A COPILULUI

La vârsta de 4-5 ani de dezvoltare rapidă a diferitelor procese mentale: memorie, atenție, percepție,
și altele. O caracteristică importantă este că acestea trebuie să fie mai conștienți, arbitrar: dezvolta
rezistentă și rezistentă, care vor fi utile în viitor.

Tipul de gândire caracteristică a copilului este acum un clar aranjat. Acest lucru înseamnă că cei mai
mulți copii sunt acțiuni practice, un caracter cu experiență. Pentru ei, vizibilitatea este foarte
importantă. Cu toate acestea, pe măsură ce cresc gândirea devine generalizată și de vârstă preșcolară
se transformă treptat într-verbal și logic. crește în mod semnificativ cantitatea de memorie: el a fost
capabil să-și amintească un pic de poezie sau de instrumente pentru adulți. Crescută și stabilitate
intamplarea atenției: preșcolarii poate pentru scurt timp (15-20 minute), intens implicat în orice
activitate.

Având în vedere caracteristicile menționate mai sus de copii de varsta 4-5 ani, profesori preșcolari
pot crea condiții pentru dezvoltarea produselor și armonioasă a copilului.

ROLUL JOCULUI
activități distractive rămâne baza pentru copil, dar devine mult mai complicat în comparație cu
vârsta fragedă. Numărul de copii implicați în comunicare va crește. Există tematice joc de
rol. particularități de vârstă ale copiilor de 4-5 ani sunt de așa natură acestea sunt mai susceptibile de
a comunica cu colegii lor de sex. Fetele sunt mai mult ca o familie și subiecte de zi cu zi (mame și
fiice, magazin). Băieții preferă să se joace marinari, soldați, cavaleri. În această etapă, copiii încep să
organizeze prima competiție, să depună eforturi pentru a reuși.

CREATIVITATE
prescolarii medii învețe cu plăcere diferite tipuri de activitate creatoare. Copii place să facă
modelare poveste, appliqué. Una dintre activitățile principale devine iconic. particularități de vârstă
ale copiilor de 4-5 ani GEF sugerează că, în acest stadiu preschooler poseda deja fin cu motor, care
vă permite să atragă în detaliu și să acorde mai multe atenție la detalii. Figura devine un mijloc de
exprimare creativă.

Medie de pre-Schooler poate scrie un basm mic sau un cântec, se înțeleagă ce rima, și le
utilizează. fantezie Bright și imaginația poate crea universuri între cap în cap sau pe o foaie de
hârtie, în cazul în care copilul poate alege pentru ei înșiși orice rol.
DEZVOLTARE VORBIRII
Pe parcursul perioadei, media de pre-școală este o dezvoltare activă a abilităților de
vorbire. îmbunătățit în mod semnificativ pronunțat de sunet, de vocabular este activ în creștere,
ajungând la mai multe mii de cuvinte și mai mult. Caracteristicile de vârstă vorbire ale copiilor de 4-
5 ani, pentru a permite o mai multe articole și pe deplin comunica cu colegii lor.

Copilul este deja capabil de a caracteriza acest lucru sau acel obiect, pentru a descrie emoțiile lor,
pentru a reveni un text literar mic, răspunde la întrebări pentru adulți. În acest stadiu de dezvoltare,
copiii învață structura gramatică a limbilor: se înțeleagă și se utilizează corect prepoziții, se înveță să
construiască propoziții complicate și așa mai departe. Elaborarea unui discurs coerent.

COMUNICAREA CU COLEGII ȘI ADULȚI

În medie, de vârstă preșcolară o importanță capitală sunt contactele cu colegii. Dacă mai devreme
copilul a avut suficient de jucării și de comunicare cu părinții, dar acum el are nevoie pentru a
interacționa cu alți copii. Există o nevoie crescută de recunoaștere și respect din partea
colegilor. Comunicarea este de obicei strâns legată de celelalte activități (joc, lucru comun). Sunt
primii prieteni cu care copilul comunica mai ușor.

Î
n grupul de copii au început să aibă concurență și primii lideri. Comunicarea cu colegii este de
obicei situațională. Interacțiunea cu adulții, prin contrast, trece dincolo de situație specială și devine
mai abstractă. Copilul vede părinții ca o sursă inepuizabilă de informații noi și cu autoritate, așa că
se poate stabili o largă varietate de probleme. Acesta a fost în această perioadă de copii preșcolari se
confruntă cu o nevoie specială pentru promovarea și jignit de comentarii și după dacă eforturile lor
trec neobservate. Uneori adulți membri ai familiei nu observa caracteristicile de vârstă ale copiilor
de 4-5 ani. Memo pentru părinți, educatori și psihologi, formate din instituții preșcolare, ajută
construirea unui dialog cu copil în mod adecvat și eficient.

EMOȚIONALITATE
La această vârstă, există o dezvoltare semnificativă a sferei de emoții. Este timpul primelor simpatii
și afecțiuni, sens mai profund și mai semnificativ. Un copil poate înțelege starea mentală a adulților
aproape de el, el învață să se empatizeze.

Copiii sunt foarte emoționale despre cum se laudă, iar comentariile sunt foarte sensibile și
vulnerabile. Pana la varsta de 5, un copil începe să fie interesat de problemele legate de sex și sex.

După cum sa menționat deja, una dintre trăsăturile distinctive ale unui anumit vârstă este imaginație
fantezie luminos. Rețineți că acest lucru poate da naștere la o varietate de temeri. Un copil poate fi
frică de caracter fantastic sau monștrii imaginari. Părinții nu trebuie să vă faceți griji prea mult:
aceasta nu este o problemă, ci doar caracteristică de vârstă ale copiilor de 4-5 ani.

Psihologie știe mai multe moduri de a face cu astfel de temeri, dar este important să nu amintim că
acest lucru este doar dificultăți temporare, care la rândul lor vor merge în timp, în cazul în care
părinții nu trebuie să se concentreze atenția asupra lor sau folosite împotriva copilului în scopuri
educaționale.

EDUCAȚIA COPIILOR 4-5 ANI

Personalul instituțiilor preșcolare în formarea și să ia în considerare caracteristică psihologice ale
copiilor de vârstă 4-5 ani. Programul „De la naștere la școală“, în prezent în uz, accentul se pune pe
stabilizarea și dezvoltarea deplină a personalității.

În acest caz, copii sunt clasa tematică, ceea ce explică regulile de comportament la echipă,
domiciliul și în locuri publice, în cadrul securității, este în cursul dezvoltării, îmbunătățirea
practicilor de igienă și așa mai departe. În acest caz, procesul de învățare se bazează pe joc. Astfel,
profesorii familiei copilului cu noi concepte și reguli printr-o activitate accesibilă și atractivă pentru
el, ținând seama de caracteristică de vârstă ale copiilor de 4-5 ani. Potrivit SDA, de exemplu, pot
avea loc sesiuni de joc, în cazul în care reglementările de trafic sunt în formă de versuri, ușor de
înțeles și amintiți-vă. De asemenea, la această vârstă trebuie să se extindă orizonturile copilului și
cunoștințele sale despre lume.

PREGĂTIRE
Vorbind despre educația copiilor de această vârstă, trebuie să nu amintim că în această etapă variază
considerabil în natură. Criza de trei ani merge bine, iar copilul devine mult mai ascultător și docili
decât înainte. Acesta a fost în acest moment, copiii au nevoie de o comunicare completă cu
părinții. Strict vorbind, acest lucru este elementele de bază ale educației. Funcția principală a
adulților acum - să explice cât mai complet posibil și pentru a arăta de exemplu. Copilul absoarbe
totul ca un burete, cu curiozitatea descoperitorului se întinde la noi cunoștințe. Părinții ar trebui să
asculte cu atenție la multe întrebări și să răspundă, pentru că în familie, copiii primesc prima lor
cunoștințe despre lume și locul lor în ea.

Este necesar să se stabilească calitățile morale, să se dezvolte în bunătatea copilului, amabilitatea,

receptivitatea, responsabilitatea, dragostea de muncă. În această etapă, copilul începe primele
prieteni, deci este important să învețe să comunice cu colegii lor: pentru a da în, pentru a-și apăra
interesele, cota.

ROLUL INSTITUȚIILOR PREȘCOLARE

Este demn de remarcat faptul că cele mai bune de succes în educație poate fi realizat în cazul
cooperării strânse și de încredere a instituțiilor de familie și preșcolari, ca personal grădini trebuie să
respecte caracteristicile de vârstă ale copiilor de 4-5 ani. Sfaturi pentru parinti este una dintre
modalitățile de astfel de interacțiune. Un membru al familiei adult trebuie să aibă cel puțin o formă
minimă în psihologie pentru a înțelege mai bine copilul. Un alt mod de a caracteriza caracteristică de
vârstă ale copiilor de 4-5 ani - întâlnire a părinților. persoanele care ii ingrijesc-l și psiholog pentru
copii cu membrii adulți ai familiei pot planifica principiile de bază ale educației și a discute toate
interesante și controversate probleme.
FAMILIE - ACEST LUCRU ESTE IMPORTANT
Conform practicii psihologiei copilului, familia joacă un rol crucial în dezvoltarea personalității
copilului. Relații dintre părinți - primul lucru pe care el văzut de creștere copil, acest lucru este
standard pe care el crede singurul adevărat. Prin urmare, este foarte important ca copilul a fost un
bun exemplu în fața adulților.

Părinții ar trebui să ne amintim că este la vârsta preșcolară dezvolta trăsături de caracter, cum ar fi
bunatate, corectitudine, onestitate, stabilește valori de viață și idealuri. Prin urmare, este important
să se ia în considerare caracteristică de vârstă ale copiilor de 4-5 ani. Asistenta în educație
trăsăturilor de caracter individual ar trebui să fie, de asemenea, în conformitate cu podeaua copiilor
și a adulților preșcolari rolurilor în familie. Deci, mama învață copilul să găsească un număr comun,
de compromis, vine de la tandretea ei, grijă și dragoste. Tatăl este persoana ordinară, protecția vieții
este primul profesor care ajută să fie puternic și determinat. Relații din cadrul familiei - cel mai
important factor care afectează creșterea copilului și pentru restul vieților sale.