MINISTERUL EDUCAŢIEI

LICEUL TEHNOLOGIC „VASILE GHERASIM” MARGINEA

JUDEȚUL SUCEAVA
TEL/FAX.: 0230/416.025
E-MAIL: scmarg1@yahoo.com

NR. DE ÎNREGISTRARE: 41/5 din 1.10.2021 Avizat,

Director adj.: prof. Grosariu Nicu-Cornel

DISCIPLINA : MATEMATICĂ
Nr. săptămâni: 33 (4 ore/săptămână ) + 1 (Șc. Altfel)

CLASA a VIII-a A
AN ŞCOLAR 2021-2022

PLANIFICARE ANUALĂ
Conform cu programa şcolară aprobată prin
Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionalenr. 3393/28.02.2017
Nr. ore pe semestru
Tipul orelor Nr. ore I II
A G A G A G
A. Predare –învăţare 23 32 11 15 12 17
B. Recapitulare şi consolidarea cunoştinţelor 21 10 7 3 14 7
C. Evaluare 7 6 3 2 4 4
D. Recapitulare finală 5 7 1 3 4 4
E. Lucrări scrise semestriale 4 4 2 2 2 2
F. Evaluare initiala 3 3 3 3 - -
Total 63 62 27 28 36 34
TOTAL GENERAL 125 55 70

ALGEBRA (2 ore săptămânal) SEM I SEM II

1. Recapitulare initiala 3 ore
2. Intervale de numere reale. 10 ore
3. Calcul algebric 11 ore 14 ore
3. Funcţii. Organizarea datelor - 16 ore
4. Lucrări scrise. 2 ore 2 ore
5. Recapitulare finală 1 ore 4 ore
27 ore 36 ore
Total : 63 ore
GEOMETRIE ( 2 ore săptămânal) SEM I SEM II
1. Recapitulare initiala 3 ore -
2.Elemente ale geometriei in spatiu. 18 ore -
3. Proiecţii ortogonale pe un plan. 2 ore 12 ore
4. Arii şi volume. 16 ore
5. Lucrări scrise. 2 ore 2 ore
6. Recapitulare finală 3 ore 4 ore
28 ore 34 ore
Total : 62 ore
 TOTAL GENERAL : 125 ore
DISCIPLINA: MATEMATICĂ CLASA a VIII-a A
Nr. săptămâni: 32 (2 ore/săptămână ) + 1 (Șc. Altfel) AN ŞCOLAR 2021– 2022
Nr. ore: 32x2 - 5 oct - 30dec + 21 dec = 65

EŞALONAREA ANUALĂ A UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

ALGEBRĂ

CAPITOLUL NR. DIN CARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE ORE SEM. I SEM. II
A B C A B C
1.Recapitulare initiala 3 ore - 2 1 - - -

2. Intervale de numere reale. Inecuatii in R 10 ore 4 4 2 - - -

a) Intervale de numere reale 6 3 2 1 - - -
b) Inecuaţii de forma ax + b >0 (<, ≤ , ≥), a, b  R 4 1 2 1 - - -
3. Calcul algebric. Fractii algebrice 25 ore 7 3 1 6 6 2
a) Calcul algebric 9 4 3 1 - - -
b) Metode de descompunere in factori 4 3 - - - 1 -
c) Ecuatia de gradul al doilea 4 - - - 1 2 1
d) Calcul algebric. Fractii algebrice 9 - - - 5 3 1
4. Functii.Organizarea datelor si probabilitati 16 ore - - - 6 8 2
a) Functii 12 - - - 5 6 1
b) Organizarea datelor si probabilitati 4 - - - 1 2 1
D. Recapitulare finală 5 ore 1 ore 4 ore
E. Lucrări scrise semestriale (teze) 4 ore 2 ore 2 ore
TOTAL 63 ore 27 ore 36 ore
DISCIPLINA: MATEMATICĂ CLASA a VIII-a A
Nr. săptămâni: 32 (2 ore/săptămână) + 1 (Șc. Altfel) AN ŞCOLAR 2021 – 2022
Nr. ore: 32x2 - 8 apr. - 1 iun.= 62 ore

EŞALONAREA ANUALĂ A UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

GEOMETRIE– 2 ORE/SĂPT.

CAPITOLUL NR. DIN CARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE ORE SEM. I SEM. II
A B C A B C
1.Recapitulare si evaluare iniţială 3 ore - 2 1 - - -
1.Elemente ale geometriei in spatiu 18 ore 13 3 2 - - -
a) Elemente ale geometriei in spatiu 8 6 1 1 - - -
b) Paralelism şi perpendicularitate 10 7 2 1 - - -
2. Proiecţii ortogonale pe un plan 14 ore 2 - - 6 4 2
a) Proiecţii ortogonale pe un plan 8 2 - - 2 3 1
b) Proiecţii ortogonale pe un plan si distante 6 - - - 4 1 1
3.Calcul de arii şi volume 16 ore - - - 11 3 2
a) Arii si volume ale unor corpuri geometrice 10 - - - 7 2 1
b) Corpuri rotunde 6 - - - 4 1 1
D. Recapitulare finală 7 ore 3 ore 4 ore
E. Lucrări scrise semestriale (teze) 4 ore 2 ore 2 ore
TOTAL 62 ore 28 ore 34 ore
An şcolar: 2021/2022
Școala: Liceul Tehnologic ,,Vasile Gherasim” Marginea
Disciplina: Matematică - Algebră
Clasa: a VIII-a A
Nr. săptămâni: 14
Nr. ore: 27 (2 ore x 14 - 5 nov -3 0 nov + 21 dec)
Profesor: Dascălu Ancuța
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL I
Conform cu programa şcolara aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3393/28.02.2017
Nr. Unitatea de Competenţe Nr.
or Conţinuturi Săptămâna Obs.
crt. învăţare specifice
e
RECAPITULAREA MATERIEI DIN CLASA a VII-a – 3 ORE
RECAPITULARE 1. Mulţimea numerelor raţionale Mulţimea numerelor (1)
a materiei din clasa a VII-a reale.Operaţii cu numere reale 13-17 IX
1. în vederea susţinerii evaluării iniţiale 3h 2. Ecuaţii, sisteme de ecuatii si inecuaţii
3. Testare iniţială (2)
20-24 IX
INTERVALE DE NUMERE REALE. INECUAȚII ÎN R
1.1. Recunoașterea apartenenţei unui 1. Mulţimi definite printr-o proprietate comună a (2)
număr real la o mulțime elementelor lor 20-24 IX
2. 2. Intervale numerice şi reprezentarea lor pe axa (3)
2.1. Efectuarea unor operaţii cu
numerelor 27 IX – 1 X
intervale numerice reprezentate pe 10h 3. Aplicaţii. Intervale numerice şi reprezentarea lor pe
axa numerelor sau cu mulțimi
axa numerelor
definite printr-o proprietate a - 5 oct.
4. Intersecţia şi reuniunea intervalelor (4)
elementelor ei
4– 8 X
3.1. Utilizarea unor procedee 5. Aplicații. Intersecţia şi reuniunea intervalelor (5)
INTERVALE
matematice pentru operații cu intervale 6. Evaluare 11-15 X
DE NUMERE
REALE. și rezolvarea inecuațiilor în ℝ
INECUAȚII ÎN 7. Inecuaţii de forma ax + b >0 (<, ≤ , ≥), (6)
4.1. Folosirea terminologiei aferente a, b  R
R 18-22 X
noţiunilor de mulțime, de interval
8. Aplicații. Inecuaţii de forma ax + b >0 (<, ≤ , ≥),
numeric și de inecuații
a, b  R
5.1. Interpretarea unei situaţii date 9. Aplicații. Intervale de numere reale. Inecuații 10. (7)
utilizând intervale și inecuaţii Evaluare 25-29 X
6.1. Rezolvarea unor situaţii date,
utilizând intervale numerice sau
inecuații
CALCUL ALGEBRIC ÎN R
OPERAȚII CU NUMERE REALE REPREZENTATE PRIN LITERE
1.2. Identificarea componentelor unei 1. Calcule cu numere reale reprezentate prin litere: (8)
CALCUL adunare/scădere; reducerea termenilor asemenea 1-5 XI
 expresii algebrice 2. Aplicaţii. Calcule cu numere reale reprezentate prin
3. 11h litere: adunare/scădere; reducerea termenilor asemenea
2.2. Aplicarea unor reguli de calcul
cu numere reale exprimate prin litere 3. Calcule cu numere reale reprezentate prin litere: (9)
înmulţire/împărţire 8-12 XI
3.2. Utilizarea formulelor de calcul 4. Aplicaţii. Calcule cu numere reale reprezentate prin
prescurtat şi a unor algoritmi pentru litere: înmulţire/împărţire
rezolvarea ecuaţiilor şi a inecuaţiilor
5. Calcule cu numere reale reprezentate prin litere: (10)
ALGEBRIC ÎN 4.2. Exprimarea matematică a unor ridicare la putere 15-19 XI
R situaţii concrete prin calcul algebric 6. Formule de calcul prescurtat
OPERATII CU
NUMERE REALE
5.2. Interpretarea unei situaţii date  a  b  2  a 2  2ab  b 2 ,  a  b  a  b   a 2  b 2 ,
utilizând calcul algebric a, b  R
REPREZENTATE
6.2. Interpretarea matematică a unor 7. Aplicații. Calcul algebric (12) -30
PRIN LITERE
probleme practice prin utilizarea 29 XI-3 XII nov.
ecuaţiilor sau a formulelor de calcul 8. Evaluare (13)
prescurat 9. Metode de descompunere în factori. Factor comun 6-10 XII
10. Metode de descompunere în factori. Formule de calcul (14)
prescurtat 13-22 XII
11. Metode de descompunere în factori. Gruparea de
termeni
LUCRARE SCRISĂ SEMESTRIALĂ
1. Recapitulare pentru lucrarea scrisă (11)
Pregătirea şi susţinerea
4. 2h 2. Lucrare scrisă semestrială 22-26 XI
lucrării scrise pe sem. I
RECAPITULARE SEMESTRIALĂ
1. Intervale de numere reale. Inecuații (14) _
5. Recapitulare semestrială 1h
2. Calcul algebric 13-22 XII
An şcolar: 2021/2022
Școala: Liceul Tehnologic ,,Vasile Gherasim” Marginea
Disciplina: Matematică - Algebră
Clasa: a VIII-a A
Nr. săptămâni: 19 + Săptămâna Școala Altfel
Nr. ore: 36 (2 ore/săptămână)
Profesor: Dascălu Ancuța

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL II

Conform cu programa şcolara aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3393/28.02.2017
Nr. Unitatea de Competenţe Nr.
or Conţinuturi Săptămâna Obs.
crt. învăţare specifice
e
Calcul algebric în R. Fracții algebrice

1.2. Identificarea componentelor unei 1. Aplicaţii. Metode de descompunere în factori. 2. (1)

expresii algebrice Ecuaţia de forma ax 2 + bx + c = 0, unde 10-14 I
2.2. Aplicarea unor reguli de calcul a, b, c∈𝑅
cu numere reale exprimate prin litere 3. Aplicații. Descompunerea în factori. Ecuația de (2)
14h gradul al doilea 17-21 I
3.2. Utilizarea formulelor de calcul
4. Aplicații. Descompunerea în factori. Ecuația de
prescurtat şi a unor algoritmi
gradul al doilea
pentru rezolvarea ecuaţiilor şi a
5. Evaluare (3)
inecuaţiilor
Calcul 6. Fracţii algebric. Amplificarea. Simplificarea 24-28 I
algebric în R. 4.2. Exprimarea matematică a unor
1. situaţii concrete prin calcul algebric 7. Aducerea fracţiilor algebrice la acelaşi numitor (4)
Fracții 8. Operaţii cu fracţii algebrice: adunare/scădere 31-4 II
algebrice 5.2. Interpretarea unei situaţii date
utilizând calcul algebric 9. Aplicaţii. Operaţii cu fracţii algebrice: adunare/ (5)
6.2. Interpretarea matematică a unor scădere 7-11 II
probleme practice prin utilizarea 10. Operaţii cu fracţii algebrice: înmulţire/ împărţire
ecuaţiilor sau a formulelor de calcul 11. Aplicaţii. Operaţii cu fracţii algebrice: (6)
prescurat înmulţire/împărţire 14-18 II
12. Operaţii cu fracţii algebrice: ridicare la putere
13. Operaţii cu fracţii algebrice. Aplicaţii (7)
14. Evaluare 21-25 II
Funcţii. Organizarea datelor și probabilități
2.3. Descrierea unei dependenţe 1. Funcţii definite pe mulţimi finite exprimate cu (8)
funcţionale într-o situaţie dată, ajutorul unor diagrame, tabele, formule 28 II-4 III
folosind diagrame, tabele sau formule 2. Funcţii definite pe mulţimi finite exprimate cu
ajutorul unor diagrame, tabele, formule. Aplicații
 3.3. Reprezentarea în diverse moduri 3. Graficul unei funcţii; reprezentarea geometrică a (9)
graficului unei funcţii numerice 7-11 III
a unor funcții cu scopul caracterizării
2. acestora 16h 4. Funcţii de tipul f : D → R, f (x) = ax + b, a, b 
R, unde D este o mulţime finită de numere reale
4.3. Utilizarea unui limbaj specific
5. Aplicaţii. Funcţii de tipul f : D → R, f (x) = ax + (10)
pentru formularea unor opinii
b, a, b  R, unde D este o mulţime finită de 14-18 III
referitoare la diferite dependențe
numere reale
funcţionale
6. Funcţii de tipul f : D → R, f (x) = ax + b, a,  R,
5.3. Analizarea unor funcţii în context unde D este un interval nedegenerat
intra și interdisciplinar 7. Aplicații. Funcţii de tipul f : D → R, f (x) = ax + (11)
6.3. Modelarea cu ajutorul funcţiilor a b, a,  R, unde D este un interval nedegenerat 21 – 25 III
unor fenomene din viața reală 8. Interpretare geometrică; lecturi grafice
Funcţii.
9. Interpretare geometrică; lecturi grafice. Aplicații (12)
Organizarea 28 – 1 IV
10. Aplicaţii. Funcții
datelor și
probabilități 11. Aplicaţii. Funcții (13)
12. Evaluare. Funcții 4–7V
(14)
SĂPTĂMÂNA ȘCOALA ALTFEL 8-14 IV
13. Elemente de statistică: indicatorii tendinţei (15)
centrale (frecvenţă, medie, mediană, mod şi 2–6V
amplitudine a unui set de date)
14. Aplicații. Elemente de statistică: indicatorii
tendinţei centrale (frecvenţă, medie, mediană, mod
şi amplitudine a unui set de date)
15. Aplicaţii. Elemente de statistică (17)
16. Evaluare 16 – 20 V
LUCRARE SCRISĂ SEMESTRIALĂ – 2 ORE
Pregătirea şi susţinerea 1. Recapitulare pentru lucrarea scrisă (16)
3. 2h 9 – 13 V
lucrării scrise pe sem. II 2. Lucrare scrisă semestrială.
RECAPITULARE FINALĂ – 2 ORE
4. 1. Teste pentru evaluarea naţională (18)
4h 2. Teste pentru evaluarea naţională 23 – 27 V
RECAPITULARE FINALĂ (19)
30 – 3 VI
An şcolar: 2021/2022
Școala: Liceul Tehnologic ,,Vasile Gherasim” Marginea
Disciplina: Matematică - Geometrie
Clasa: a VIII-a A
Nr. săptămâni: 14
Nr. ore: 28 (2 ore/săptămână ) - 1dec + 22 dec = 28
Profesor: Dascălu Ancuța

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL I

Conform cu programa şcolara aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3393/28.02.2017
Nr.
Nr. Unitatea de Competenţe
crt. învăţare specifice
or Conţinuturi Săptămâna Obs.
e
RECAPITULAREA MATERIEI DIN CLASA a VII-a
RECAPITULARE 1. Patrulatere. Arii. Asemănarea triunghiurilor (1)
a materiei din clasa a VII-a 2. Relaţii metrice în triunghiul dreptunghic. Cercul. 13-17 IX
1. în vederea susţinerii evaluării iniţiale Poligoane regulate; calculul elementelor
3h (2)
3. Discutarea testului inițial
20-24 IX
ELEMENTE ALE GEOMETRIEI ÎN SPAȚIU
1.4. Identificarea unor figuri plane sau 1. Puncte, drepte, plane: convenţii de desen şi notaţie (2)
a unor elemente caracteristice acestora 20-24 IX
2. în configuraţii spaţiale date 2. Determinarea dreptei; determinarea planului; relaţii între (3)
8h drepte, puncte, plane 27 IX-1 X
2.4. Reprezentarea, prin desen sau prin 3. Piramida, piramida regulată, tetraedrul regulat: reprezentare,
modele, a unor configuraţii spaţiale date elemente caracteristice, desfăşurări
2.5. Prelucrarea unor date caracteristice 4. Prismă dreaptă, paralelipiped dreptunghic, cub: (4)
ale corpurilor geometrice studiate în reprezentare, elemente caracteristice, desfăşurări 4-8 X
vederea calculării unor elemente ale 5. Cilindrul circular drept: reprezentare, elemente
ELEMENTE acestora caracteristice, desfăşurări
ALE 4.4. Descrierea în limbaj matematic a 6. Conul circular drept: reprezentare, elemente caracteristice, (5)
GEOMETRIEI elementelor unei configurații geometrice desfăşurări 11-15 X
ÎN SPAȚIU 7. Probleme
5.4. Alegerea reprezentărilor
8. Evaluare (6)
geometrice adecvate în vederea
18-22 X
descrierii unor configuraţii spaţiale şi
a calculării unor elemente metrice
6.4. Modelarea unor situaţii practice în
limbaj geometric, utilizând configurații
spațiale
PARALELISM ŞI PERPENDICULARITATE
 1.4. Identificarea unor figuri plane sau 1. Drepte paralele. Unghiul a două drepte (6)
a unor elemente caracteristice acestora 18-22 X
în configuraţii spaţiale date 2. Dreaptă paralelă cu un plan (7)
3. 2.5. Prelucrarea unor date caracteristice 10h 3. Plane paralele,aplicaţii:secţiuni paralele cu baza în 25-29 X
ale corpurilor geometrice studiate în corpurile geometrice studiate
PARALELISM vederea calculării unor elemente ale
ŞI 4. Trunchiul de piramidă şi trunchiul de con circular drept (8)
acestora
(descriere şi reprezentare ) 1-5 XI
3.4. Folosirea unor proprietăţi de 5. Drepte perpendiculare, dreaptă perpendiculară pe un plan
PERPENDICU-
LARITATE paralelism sau perpendicularitate
6. Înălţimea unei piramide, înălţimea unui con circular drept (9)
pentru analizarea poziţiilor relative ale 7. Distanţa dintre două plane paralele, înălţimea prismei 8-12 XI
dreptelor și planelor drepte, a paralelipipedului dreptunghic, a cilindrului circular
4.4. Descrierea în limbaj matematic a drept, a trunchiului de piramidă/ con circular drept
elementelor unei configurații geometrice 8. Aplicații
(10)
5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice 9. Plane perpendiculare, aplicaţii: secţiuni diagonale, secţiuni
15-19 XI
adecvate în vederea descrierii unor axiale în corpurile studiate
configuraţii spaţiale şi a calculării unor 10. Evaluare (12) -1dec
elemente 29 XI-3 XII
PROIECŢII ORTOGONALE PE UN PLAN
1.4. Identificarea unor figuri plane sau 1. Proiecţii de puncte, de segmente şi de drepte pe un plan (13)
a unor elemente caracteristice acestora 2. Unghiul dintre o dreaptă şi un plan. Lungimea proiecţiei 6-12 XII
în configuraţii spaţiale date unui segment

4. 2.4. Reprezentarea, prin desen sau prin

2h
modele, a unor configuraţii spaţiale date
PROIECŢII 3.4. Folosirea unor proprietăţi de
ORTOGONA- paralelism sau perpendicularitate
LE PE UN pentru analizarea poziţiilor relative ale
PLAN dreptelor și planelor
4.4. Descrierea în limbaj matematic a
elementelor unei configurații geometrice
 4.5. Utilizarea unor termeni şi expresii
specifice pentru descrierea proprietăţilor
figurilor şi corpurilor geometrice
5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice
adecvate în vederea descrierii unor
configuraţii spaţiale şi a calculării unor
elemente
5.5. Analizarea condiţiilor necesare
pentru ca o configuraţie geometrică
spațială să verifice anumite cerinţe
date
6.4. Modelarea unor situaţii practice în
limbaj geometric, utilizând configurații
spațiale

PREGĂTIREA ŞI SUSŢINEREA LUCRĂRII SCRISE PE SEM. I

Pregătirea şi susţinerea 1. Recapitulare pentru lucrarea scrisă (11)

lucrării scrise pe sem. I 2h 2. Discutarea lucrării scrise 22-26 XI
5.
RECAPITULARE SEMESTRIALĂ – 2ORE
1. Paralelism si perpendicularitate (14)
6. Recapitulare semestrială 3h 2. Paralelism si perpendicularitate 13-22 XII
3. Proiectii ortogonale
An şcolar: 2021/2022
Școala: Liceul Tehnologic ,,Vasile Gherasim” Marginea
Disciplina: Matematică - Geometrie
Clasa: a VIII-a A
Nr. săptămâni: 18 + Săptămâna Școala altfel
Nr. ore: 36 (2 ore/săptămână) - 8 apr - 1 iun = 34
Profesor: Dascălu Ancuța

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL II

Conform cu programa şcolara aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3393/28.02.2017
Nr.
Nr. Unitatea de Competenţe
crt. învăţare specifice
or Conţinuturi Săptămâna Obs.
e
PROIECŢII ORTOGONALE PE UN PLAN ŞI DISTANŢE
1.4. Identificarea unor figuri plane sau 1. Aplicații (1)
a unor elemente caracteristice acestora 2. Unghi diedru. Unghi plan corespunzător diedrului. 10-14 I
Unghiul a două plane
în configuraţii spaţiale date
3. Aplicații (2)
2.4. Reprezentarea, prin desen sau prin 12h 4. Plane perpendiculare 17-21 I
modele, a unor configuraţii spaţiale date
5. Aplicații (3)
3.4. Folosirea unor proprietăţi de 6. Evaluare 24-28 I
PROIECŢII paralelism sau perpendicularitate 7. Teorema celor trei perpendiculare (4)
ORTOGONALE pentru analizarea poziţiilor relative ale
8. Calculul distanţei de la un punct la o dreaptă; calculul 31-4 II
PE UN PLAN ŞI dreptelor și planelor
1. DISTANŢE distanţei de la un punct la un plan
(6 ore) 4.4. Descrierea în limbaj matematic a
9. Calcululul distanţei dintre două plane paralele (5)
elementelor unei configurații geometrice
10. Distanţe şi măsuri de unghiuri pe feţele sau în interiorul 7-11 II
4.5. Utilizarea unor termeni şi expresii corpurilor geometrice studiate (determinare prin calcul)
specifice pentru descrierea proprietăţilor
figurilor şi corpurilor geometrice 11. Aplicații (6)
12. Evaluare 14-18 II
 5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice
adecvate în vederea descrierii unor
configuraţii spaţiale şi a calculării unor
elemente
5.5. Analizarea condiţiilor necesare
pentru ca o configuraţie geometrică
spațială să verifice anumite cerinţe date
6.4. Modelarea unor situaţii practice în
limbaj geometric, utilizând configurații
spațiale

ARII ȘI VOLUME ALE UNOR CORPURI GEOMETRICE

1.5. Identificarea corpurilor geometrice 1. Piramida triunghiulară regulată: aria laterală, aria totală şi (7)
şi a elementelor metrice necesare pentru volum 21-25 II
calcularea ariei sau a volumului acestora 2. Piramida triunghiulară regulată: aria laterală, aria totală şi
volum. Aplicații
2.5. Prelucrarea unor date caracteristice
3. Piramida patrulateră regulată: aria laterală, aria totală şi (8)
ale corpurilor geometrice studiate în
volum 28 II-4 III
vederea calculării unor elemente ale
4. Piramida hexagonală regulată: aria laterală, aria totală şi
acestora
volum
3.5. Alegerea metodei adecvate 5. Prisma dreaptă cu baza: triunghi echilateral, pătrat, (9)
pentru calcularea unor caracteristici hexagon regulat: aria laterală, aria totală şi volum 7-11 III
numerice ale corpurilor geometrice 6. Paralelipipedul dreptunghic: aria laterală, aria totală şi
4.4. Descrierea în limbaj matematic a volum
elementelor unei configurații geometrice 7. Cubul: aria laterală, aria totală şi volum (10)
ARII ȘI
2. VOLUME ALE 4.5. Utilizarea unor termeni şi expresii 10h 8. Trunchiul de piramidă regulată: aria totală şi volum 14-18 III
UNOR specifice pentru descrierea proprietăţilor 9. Aplicații (11)
CORPURI figurilor şi corpurilor geometrice 10. Evaluare 21 – 25 III
GEOMETRICE
5.4. Alegerea reprezentărilor
geometrice adecvate în vederea
descrierii unor configuraţii spaţiale şi a
calculării unor elemente metrice
5.5. Analizarea condiţiilor necesare
pentru ca o configuraţie geometrică
spațială să verifice anumite cerinţe date
6.4. Modelarea unor situaţii practice în
limbaj geometric, utilizând configurații
spațiale
6.5. Interpretarea informațiilor
 referitoare la distanțe, arii și volume
după modelarea printr-o configurație
spațială a unei situații date din cotidian
CORPURI ROTUNDE

1.5. Identificarea corpurilor geometrice 1. Cilindrul circular drept: aria laterală, aria totală şi volum (12)
şi a elementelor metrice necesare pentru 2. Conul circular drept: aria laterală, aria totală şi volum 28 – 1 IV
3. Trunchiul de con circular drept: aria laterală, aria totală şi (13) -8 apr.
calcularea ariei sau a volumului acestora
volum 4– 7 V
2.5. Prelucrarea unor date caracteristice
6h SĂPTĂMÂNA ȘCOALA ALTFEL (14)
ale corpurilor geometrice studiate în
vederea calculării unor elemente ale 8-14 IV
acestora 4. Sfera: aria, volum (15)
3.5. Alegerea metodei adecvate 5. Aplicaţii 2 –6V
pentru calcularea unor caracteristici 6. Evaluare (17)
numerice ale corpurilor geometrice 16 – 20 V
4.4. Descrierea în limbaj matematic a
elementelor unei configurații geometrice
4.5. Utilizarea unor termeni şi expresii
specifice pentru descrierea proprietăţilor
figurilor şi corpurilor geometrice
3.
CORPURI 5.4. Alegerea reprezentărilor
ROTUNDE geometrice adecvate în vederea
descrierii unor configuraţii spaţiale şi
a calculării unor elemente metrice
5.5. Analizarea condiţiilor necesare
pentru ca o configuraţie geometrică
spațială să verifice anumite cerinţe
date
6.4. Modelarea unor situaţii practice în
limbaj geometric, utilizând configurații
spațiale
6.5. Interpretarea informațiilor
referitoare la distanțe, arii și volume
după modelarea printr-o configurație
spațială a unei situații date din cotidian
LUCRARE SCRISĂ SEMESTRIALĂ
4. Pregătirea şi susţinerea 2h 1. Recapitulare pentru lucrarea scrisă (16) -
lucrării scrise pe sem. II 2. Discutarea lucrării scrise 9 – 13V
RECAPITULARE FINALĂ
1. Teste pentru evaluarea naţională (17)
5. 4h 16 – 20 V
2. Teste pentru evaluarea naţională (18)
RECAPITULARE FINALĂ 3. Teste pentru evaluarea naţională 23 – 27 V
4. Teste pentru evaluarea naţională (19) -1 iun
30 – 3 VI