Ministerul Educației, Culturii și Cercetării

Centrul Republican de Asistență Psihopedagogică

Fişa de monitorizare a evoluției în dezvoltarea copilului revizuită

în contextul suspendării procesului educațional pe perioada de Pandemie cu COVID-19

Domeniul de Data Nume, Progrese înregistrate

dezvoltare prenume La finele semestrului I La finele anului de
specialist al anului de studii studii
___________ ___________

Fizic Bița Aliona Mânuiește singur în Mânuiește singur în

poziţie corectă pixul și poziţie corectă pixul și
creionul și scrie creionul și scrie
independent după independent după
repere (puncte/linii repere (puncte/linii
întrerupte)). întrerupte)).
Limbaj şi Răspunde corect la Realizează o povestire
comunicare intrebări simple. Scrie scurtă cu sprizin în baza
corect după model. imagini.
Cognitiv Recunoaște numerele în Realizează adunarea în
concentru 0-10. Le concentru 0-10.
aranjează în ordene Realizează clasificarea
crescătoare. Recunoaște după mai multe criterii.
animalele. Realizează Înţelege instrucţiunile
clasificarea după propuse. Se orientează
criteriu. Formează în mediul înconjurător.
imagini din părți Recunoaște noțiunile
componente. mare-mic, jos-sus, etc.
Socio- __________________ _________________
emoţional

Comportament __________________ __________________

adaptativ

Organizarea procesului educațional la distanță în condiții de carantină (COVID-19)

(Ordinul MECC nr. 351 din 19.03.2020)

Modalitatea de organizare și Comunicre telefonică cu mama, transmiterea fișelor de

desfășurare (de ex: platforme, rețele lucru individualizate.
de socializare – de indicat resursa de
comunicare accesată; transmitere
fizică a fişelor de lucru ( de indicat
modalitatea), telefonic, cu implicarea
părintelui etc.).
Specialiști implicați și frecvența CDS-Bița A. O dată în săptămână convorbire
desfășurării activităților (de ex: telefonică cu mama.
CDS – 2 ori pe săptămână, marți și
joi; CD – zilnic; psiholog – o dată în
săptămână; logoped – o dată în
săptămână; alți specialiști).
Realizarea demersului educațional
conform obiectivelor PEI (de ex:
sarcini în corespundere cu obiectivele
din PEI; sarcini de consolidare a
abilităților copilului; sarcini de
dezvoltare de noi competențe etc.).
Fișa de monitorizare a evoluției în
dezvoltarea copilului revizuită
în contextul suspendării procesului
educațional pe perioada de
Pandemie cu COVID-19 (discutată
în cadrul şedinţei Comisiei
multidisciplinare intraşcolare şi
aprobată la Consiliul profesoral. Se
va indica nr. Procesului-verbal al
şedinţei CMI şi al Consiliului
Profesoral).