Prodan Sarah, PIPP, an II, grupa +P

1. Se dă textul:
”Dar Mihai îl țintui cu zâmbetul său depărtat și camaradul păru deodată că și-a adus aminte de alte
treburi mai grabnice care îl chemau aiurea, căci pentru elevul Eminovici acest zâmbet era uneori o
armă tot așa de nebiruită, precum se arăta vicleșugul piedicii întoarsă peste genunchi, ciobănește.”
(Cezar Petrescu)

a. analizați sintactic fraza, respectând algoritmii de analiză sintactică a frazei;

b. extrageți din text predicatele și precizați felul lor;

,,țintui"-predicat verbal
,,păru"-predicat verbal
,,chemau"-predicat verbal
,,se arăta"-predicat verbal
,,era o armă"-predicat nominal
,,a adus aminte"-predicat verbal

c. rescrieți propozițiile din text; precizați felul lor;

,,Dar Mihai îl țintui cu zâmbetul său depărtat"- propoziție principală
,, și camaradul păru deodată"- propoziție principală
,,că și-a adus aminte de alte treburi mai grabnice "- propoziție subordonatoare completivă directă
,,îl chemau aiurea"-propoziție subordonatoare atributivă
,, căci pentru elevul Eminovici acest zâmbet era uneori o armă tot așa de nebiruită"-propoziție
subordonatoare completivă indirectă
,, precum se arăta vicleșugul piedicii întoarsă peste genunchi, ciobănește.”-propoziție
subordonatoare circumstanțială de mod

d. analizați sintactic și morfologic cuvintele: mai grabnice, o armă, vicleșugul, piedicii, ciobănește;
,,mai grabnice"- adjectiv, variabil cu 4 forme flexionare, grad de comparație comparativ de
superioritate,se acordă în gen nr. Și caz cu substantivul ,,Treburi", nr. Plural, gen feminin, caz
acuzativ, funcția sintactică de atribut adjectival;
,,o armă"- substantiv comun, gen feminin, nr. Singular, caz acuzativ, funcția sintactică de
complement direct, articulat cu articolul nehotărât ,,o";
,, vicleșugul"- substantiv comun, gen masculin, nr. Singular, caz nominativ, funcția sintactică de
subiect, articulat cu articolul hotărât ,,l";
,,piedicii"- substantiv comun, gen feminin, nr. Singular,caz genitiv , funcția sintactică de atribut
substantival genitival, articulat cu articolul hotărât ,,i";
,, ciobănește"- adjectiv, variabil cu 4 forme flexionare, se acordă în gen, nr. și caz cu
substantivul ,,piedicii", gen feminin, nr. Singular,caz genitiv , funcția sintactică de atribut adjectival
e. exprimați, în enunțuri, funcțiile sintactice de atribut adverbial, complement indirect, complement
circumstanțial de scop, nume predicativ (4 enunțuri); analizați-le;
Discuția de ieri m-a deranjat. (atribut adverbial)
Am discutat despre excursie. ( complement indirect)
Ne pregătim în vederea examenelor.. ( circumstanțial de scop)
Claudia este inteligentă. ( nume predicativ)

,,de ieri"- atribut adverbial exprimat prin adverb de timp

,,despre excursie"- substantiv comun, gen feminin, nr. Singular, caz acuzativ, funcția sintactică de
complement indirect;
,,în vederea examenelor" – substantiv comun, gen masculin, nr plural, caz genitiv, precedat de
prepoziția ,, în vederea", funcția sintactică de complement circumstanțial de scop.
,,este inteligentă"- nume predicativ, alcătuit din verb copulativ ,,este", persoana a III a, nr. Singular
și nume predicativ ,,inteligentă" exprimat prin adjectiv propru-zis, variabil cu 4 forme flexionare,
gen feminin, nr. Singular, caz nominativ

f. formați enunțuri cu sinonimele neologice ale cuvintelor: a țintui, deodată, grabnic, nebiruit,
piedică;
A fixat tabloul în camera sa.
A venit imediat acasă.
Este invincibil când vine vorba de arte marțiale.
Am întâlnit un obstacol pe cărare.

g. alcătuiți enunțuri cu paronimele inveterat/învederat.

Este inveterat în tendința de a fuma.
Cazul este învederat, de aceea nu sunt necesare explicații.

2. Construți fraze în care 3 subordonate diferite să fie introduse prin adverbul pronominal relativ
cum; analizați-le și precizați felul subordonatelor.

Se știe cum a decurs ședința de ieri.

,,cum a decurs ședința de ieri"- propoziție subordonatoare subiectivă
El a rămas cum îl știam.
,,cum îl știam"-propoziție subordonatoare predicativă
Copilul scrie literele cum poate.
,,cum poate"- propoziție subordonatoare circumstanțială de mod

3. Rescrieți, corectând erorile:

Destul de mulți absolvenți știu ce vor.
Studenta al cărei prieten am fost a devenit celebră.
Nu fi timorat la examen!
S-a adresat aceleiași persoane ca și data trecută.