Lucrare scrisă la limba și literatura română

I. Citește cu atenție textul dat și răspunde, formulând enunțuri, la fiecare dintre următoarele cerințe:

Andrei (cu o nemărginită și fierbinte părere de rău): Ah, dacă m-ai fi înțeles atunci. Dacă. Acum câțiva ani! Simțeam
în mine tăria să prăbușesc o lume și puteri să reclădesc alta. Dar a trebuit să te întâlnesc pe d-ta, mormântul
mândriei mele.

Ioana (cu tresăriri de mândrie): Dar, domnule.

Andrei (îndurerat, cald ca o lava, căci e în el o mișcare, o răscolire ca împletire de șivoaie de suflet): Taci. Taci.
Dacă ai ști ce ți-am sacrificat, ce am sacrificat ca să rămân ,,bibliotecarul d-lui Boiu". Când toți mă socoteau în
fruntea generației mele!

                                                               (Camil Petrescu, Suflete tari)

1. Numește sinonime pentru termenii: nemărginită, reclădesc. 4 puncte

2.  Menționează specia literară în care se încadrează fragmentul dat, precizând două trăsături specifice
acesteia.                                                                                                                 10 puncte

3.  Identifică două teme/motive prezente în textul dat.                            10 puncte

4.  Precizează care este rolul didascaliilor existente în textul literar.                                         6 puncte

5.  Comentează modul în care se realizeaza ideea căutării absolutului în fragmentul dat. 10 puncte

6. Caracterizează personajul masculin în minimum 40 de cuvinte, pornind de la fragment. 10 puncte

II. Elaborează un text argumentativ, de minimum 300 de cuvinte, în care să demonstrezi că protagonistul
camilpetrescian este un căutător al absolutului. 40 de puncte
Repere - încadrarea personajului masculin într-o tipologie
- prezentarea statutului social, psihologic, moral al personajului prin raportarea la o secvență
sugestivă
- analiza unui element de structură cunoscut (incipit, final, motiv, temă literară, acțiune, act)

         
 Lucrare scrisă la limba și literatura română

I. Citește cu atenție textul dat și răspunde, formulând enunțuri, la fiecare dintre următoarele cerințe:

Amurg de toamnă violet ...

Doi plopi, în fund, apar în siluete

- Apostoli în odăjdii violete-

Orașul e tot violet.

Amurg de toamnă violet ...

Pe drum e-o lume leneșă, cochetă;

Mulțimea toată pare violetă,

Orașul tot e violet.

Amurg de toamnă violet ...

Din turn, pe câmp, văd voievozi cu plete;

Străbunii trec în pâlcuri violete,

Orașul tot e violet.

(George Bacovia, Amurg violet)

1. Identifică sinonime pentru termenii: amurg, pâlc. 4 puncte

2. Numește genul literar în care se încadrează textul dat, valorificând două trăsături. 10 puncte
3. Notează două teme/motive literare. 10 puncte
4. Precizează tipul de rimă și măsura versurilor. 6 puncte
5. Explică semnificația titlului, în corelație cu textul poetic. 10 puncte
6. Încadrează opera într-un curent literar studiat, prin raportarea la două caracteristici ale acesteia. 10 puncte

II. Elaborează un text argumentativ, de minimum 300 de cuvinte, în care să demonstrezi că opera literară Jocul
ielelor, Camil Petrescu aparține speciei dramă de idei. 40 de puncte
Repere – încadrarea speciei în gen literar și tematică prin valorificarea unei trăsături regăsite în text
- prezentarea naturii conflictului prin apelul la o secvență din operă
- analiza unui element de compoziție cunoscut (temă, titlu, didascalii, tablou, mijloace de
caracterizare)