Aviz ef de catedr,

Aviz director,

PLANIFICARE LITERATUR UNIVERSAL

CLASA a XII-a E / Filologie
Filiera teoretic, profilul umanist
Curriculum aplicat: T.C. 1 or
Anul colar 2015- 2016
Manual: Literatura universal: manual pentru clasa a XII-a-Florin Ioni, Maria Ioni, Marilena Lascr, Gheorghe Lzrescu, Bucureti, Grup Editorial Art, 2007

Sem.

I
15S/1=
15

Unitatea de nvare

Nr.
Ore

Prezentarea manualului si a programei

Omul romantic
Omul modern. Individul i societatea
Omul modern. Cutarea identitii

3
4
4
2

Evaluare

Sptmna

Obs.

S1-S2
S1-S8
S9-S15

II
18S/1=
18

Recapitulare
Omul modern.
Revoluia limbajului poetic
Abisul interior
Condiia uman
Totalitarismul
Evaluare

1
3
3
3
3
3
2

S16-S18
S19-S28
S 29-S33

PLANIFICAREA ANUAL
Semestrul I 18 ore

Nr.crt.
1.
2.

Unitatea de nvare

Competene specifice

Coninuturi
asoc
iate
Prezentarea programei (competene, coninuturi etc.) i a manualului ce va fi utilizat, a modului de lucru la
clas(repartizarea studiilor de caz, modalitile de evaluare etc.), a bibliografiei etc.
OMUL ROMANTIC
2.2. Identificarea conexiunilor ntre viziunea asupra lumii
Johann
reflectat n textele literare i n alte arte aparinnd
Wolfgang
aceleiai sensibiliti estetice sau n texte nonliterare; 2.4.
Goethe
Identificarea unor conexiuni ntre literatura universal i
Suferinele
literatura romn; 3.1. Folosirea unor strategii de
tnrului
comunicare oral n vederea nelegerii i interpretrii
Werther
textelor studiate; 3.2. Redactarea unor lucrri pornind de la
E. T. A.
textele studiate.
Hoffmann
Ulciorul de aur
Edgar Allan
Poe Pisica
neagr
Studiu de caz

Nr.

Spt.

S1

S2

Observa

1
S3
1

S4

3.1. Folosirea unor strategii de comunicare

oral n vederea nelegerii i interpretrii
textelor studiate; 3.3. Argumentarea unei opiuni personale
n confruntarea cu puncte de vedere diferite
exprimate n legtur cu un anumit text literar
sau cu un fenomen literar/ cultural
3.
SOCIALUL

4.

2.1. Stabilirea unor relaii ntre o oper literar i contextul

cultural n care a fost creat; 2.4. Identificarea unor
conexiuni ntre literatura universal i literatura romn;
3.1. Folosirea unor strategii de comunicare oral n vederea
nelegerii i interpretrii textelor studiate.

CUTAREA
IDENTITII

OMUL MODERN

RECAPITULARE

1.3. Realizarea de conexiuni diverse ntre dou sau mai

multe texte literare aparinnd unor spaii culturale diferite i
unor epoci diferite; 2.1. Stabilirea unor relaii ntre o oper
literar i contextul cultural n care a fost creat; 2.4.
Identificarea unor conexiuni ntre literatura universal i
literatura romn; 3.1. Folosirea unor strategii de
comunicare oral n vederea nelegerii i interpretrii
textelor studiate.
3.1. Folosirea unor strategii de comunicare
oral n vederea nelegerii i interpretrii
textelor studiate; 3.3. Argumentarea unei opiuni personale
n confruntarea cu puncte de vedere diferite
exprimate n legtur cu un anumit text literar
sau cu un fenomen literar/ cultural.

(la alegere):
Triumful
sensibilitii
sau Evaziunea
din cotidian (n
vis, istorie sau
exotism)

S5

S6

Stendhal,
Rou i negru
Charles
Dickens,
Marile
sperane;
Lev Nicolaevici
Tolstoi,
Ana
Karenina;

S7
S8

S9
S10

1
1
1
1

S11
S12
S13
S14

Dezbatere.

1
1
1
1

S15
S16
S17
S18

ncheierea
situaiei
colare
pe
semestrul I

Semestrul II

Nr.crt

Unitatea de
nvare

OMUL MODERN

REVOLU IA
LIMBAJULUI POETIC

5.

Competene specifice

6.

Coninuturi
asociate

Nr. ore

Spt.

ABISUL INTERIOR

1.2. Interpretarea aceluiai text n funcie de mai multe

perspective de lectur; 2.4. Identificarea unor conexiuni
ntre literatura universal i literatura romn; 3.1. Folosirea
unor strategii de comunicare oral n vederea nelegerii i
interpretrii textelor studiate; 3.2. Redactarea unor lucrri
pornind de la textele studiate.

Charles
Baudelaire,
Florile rului;
Rainer Maria
Rilke, Elegiile
duineze,
Elegia ntia
Studiu de caz
Poezia pur

S19

S20

S21
S22

1.2. Interpretarea aceluiai text n funcie de mai multe

perspective de lectur; 2.4. Identificarea unor conexiuni
ntre literatura universal i literatura romn; 3.1. Folosirea
unor strategii de comunicare oral n vederea nelegerii i
interpretrii textelor studiate; 3.3. Argumentarea unei opiuni
personale n confruntarea cu puncte de vedere diferite
exprimate n legtur cu un anumit text literar sau cu un
fenomen literar/ cultural.

Marcel Proust,
n
cutarea
timpului
pierdut ;
Feodor
Mihailovici
Dostoievski
Fraii
Karamazov;
Studiu de caz
Monologul
interior
William
Faulkner,
Zgomotul
i
furia.

S23
S24

S25
S26

S27

Observaii

7.
CONDIIA UMAN

8.

1.1. Utilizarea unor strategii diverse de lectur n vederea

nelegerii i interpretrii textului literar; 2.4. Identificarea
unor conexiuni ntre literatura universal i literatura
romn; 3.1. Folosirea unor strategii de comunicare oral n
vederea nelegerii i interpretrii textelor studiate; 3.2.
Redactarea unor lucrri pornind de la textele studiate.

TOTALITARISMUL

1.1. Utilizarea unor strategii diverse de lectur n vederea

nelegerii i interpretrii textului literar 2.4. Identificarea
unor conexiuni ntre literatura universal i literatura
romn; 3.1. Folosirea unor strategii de comunicare oral n
vederea nelegerii i interpretrii textelor studiate; 3.3.
Argumentarea unei opiuni personale n confruntarea cu
puncte de vedere diferite exprimate n legtur cu un
anumit text literar sau cu un fenomen literar/ cultural.

Thomas Mann,
Muntele vrjit
Gabriel Garca
Mrquez, Un
veac
de
singurtate;
Studiu de caz
(la
alegere):
Timpul

Mihail
Afanasievici
Bulgakov,
Maestrul
i
Margareta ;
N.Steinhardt
Jurnalul fericirii
Studiu de caz
Umanitatea la
rspntie

S28

S29

S28coala
Altfel

1
S30

S31

S32

S33
nchei
erea
situai
ei