Sunteți pe pagina 1din 6

Planificarea Anual

Clasa a XII-a
Anul colar
Curriculum aplicat: T.C. 1 or
Sem.

I
15S/1=
15

II
18S/1=
18

Unitatea de nvare

Nr.
Ore

Sptmna

Obs.

S1-S2

Prezentarea manualului si a programei

Omul romantic
Omul modern. Individul i societatea
Omul modern. Cutarea identitii

3
4
4
2

Evaluare

S9-S15

Recapitulare
Omul modern.
Revoluia limbajului poetic
Abisul interior
Condiia uman
Totalitarismul
Evaluare

1
3
3
3
3
3
2

S16-S18

S1-S8

S19-S28
S 29-S33

LITERATURA UNIVERSAL
1

LITERATURA UNIVERSAL
PLANIFICARE CALENDARISTIC

Semestrul I
Curriculum aplicat: 1 or sptmnal
Manual: Literatura universal: manual pentru clasa a XII-a-Florin Ioni, Maria Ioni, Marilena Lascr, Gheorghe Lzrescu, Bucureti, Grup Editorial Art, 2007
Nr.crt.
1.
2.

Unitatea de nvare

Competene specifice

Coninuturi
asoc
iate
Prezentarea programei (competene, coninuturi etc.) i a manualului ce va fi utilizat, a modului de lucru la
clas(repartizarea studiilor de caz, modalitile de evaluare etc.), a bibliografiei etc.
OMUL ROMANTIC
2.2. Identificarea conexiunilor ntre viziunea asupra lumii
Johann
reflectat n textele literare i n alte arte aparinnd
Wolfgang
aceleiai sensibiliti estetice sau n texte nonliterare; 2.4.
Goethe
Identificarea unor conexiuni ntre literatura universal i
Suferinele
literatura romn; 3.1. Folosirea unor strategii de
tnrului
comunicare oral n vederea nelegerii i interpretrii
Werther
textelor studiate; 3.2. Redactarea unor lucrri pornind de la
E. T. A.
textele studiate.
Hoffmann
Ulciorul de aur
Edgar Allan
Poe Pisica
neagr
Studiu de caz
(la alegere):
Triumful
sensibilitii
sau Evaziunea
3.1. Folosirea unor strategii de comunicare
din cotidian (n
oral n vederea nelegerii i interpretrii
vis, istorie sau

Nr.

Spt.

S1

S2

Observa

1
S3
1

S4

S5
S6

3.
SOCIALUL

4.
CUTAREA
IDENTITII

OMUL MODERN

RECAPITULARE

textelor studiate; 3.3. Argumentarea unei opiuni personale


n confruntarea cu puncte de vedere diferite
exprimate n legtur cu un anumit text literar
sau cu un fenomen literar/ cultural

exotism)

2.1. Stabilirea unor relaii ntre o oper literar i contextul


cultural n care a fost creat; 2.4. Identificarea unor
conexiuni ntre literatura universal i literatura romn;
3.1. Folosirea unor strategii de comunicare oral n vederea
nelegerii i interpretrii textelor studiate.

Stendhal,
Rou i negru
Charles
Dickens,
Marile
sperane;
Lev Nicolaevici
Tolstoi,
Ana
Karenina;

S7
S8

S9
S10

S11
S12
S13

Dezbatere.

S14

1.3. Realizarea de conexiuni diverse ntre dou sau mai


multe texte literare aparinnd unor spaii culturale diferite i
unor epoci diferite; 2.1. Stabilirea unor relaii ntre o oper
literar i contextul cultural n care a fost creat; 2.4.
Identificarea unor conexiuni ntre literatura universal i
literatura romn; 3.1. Folosirea unor strategii de
comunicare oral n vederea nelegerii i interpretrii
textelor studiate.
3.1. Folosirea unor strategii de comunicare
oral n vederea nelegerii i interpretrii
textelor studiate; 3.3. Argumentarea unei opiuni personale
n confruntarea cu puncte de vedere diferite
exprimate n legtur cu un anumit text literar
sau cu un fenomen literar/ cultural.

ncheierea
situaiei
colare
pe
semestrul I

1
S15

LITERATURA UNIVERSAL
PLANIFICARE CALENDARISTIC
Semestrul II

Nr.crt

Unitatea de
nvare

OMUL MODERN

REVOLU IA
LIMBAJULUI POETIC

5.

Competene specifice

6.

Coninuturi
asociate

Nr. ore

Spt.

ABISUL INTERIOR

1.2. Interpretarea aceluiai text n funcie de mai multe


perspective de lectur; 2.4. Identificarea unor conexiuni
ntre literatura universal i literatura romn; 3.1. Folosirea
unor strategii de comunicare oral n vederea nelegerii i
interpretrii textelor studiate; 3.2. Redactarea unor lucrri
pornind de la textele studiate.

Charles
Baudelaire,
Florile rului;
Rainer Maria
Rilke, Elegiile
duineze,
Elegia ntia
Studiu de caz
Poezia pur

S16

S17

S18
S19

1.2. Interpretarea aceluiai text n funcie de mai multe


perspective de lectur; 2.4. Identificarea unor conexiuni
ntre literatura universal i literatura romn; 3.1. Folosirea
unor strategii de comunicare oral n vederea nelegerii i
interpretrii textelor studiate; 3.3. Argumentarea unei opiuni
personale n confruntarea cu puncte de vedere diferite
exprimate n legtur cu un anumit text literar sau cu un
fenomen literar/ cultural.

Marcel Proust,
n
cutarea
timpului
pierdut ;
Feodor
Mihailovici
Dostoievski
Fraii
Karamazov;
Studiu de caz
Monologul
interior
William
Faulkner,
Zgomotul
i
furia.

S20
S21

S22
S23

S24

Observaii

7.
CONDIIA UMAN

8.

1.1. Utilizarea unor strategii diverse de lectur n vederea


nelegerii i interpretrii textului literar; 2.4. Identificarea
unor conexiuni ntre literatura universal i literatura
romn; 3.1. Folosirea unor strategii de comunicare oral n
vederea nelegerii i interpretrii textelor studiate; 3.2.
Redactarea unor lucrri pornind de la textele studiate.

TOTALITARISMUL

1.1. Utilizarea unor strategii diverse de lectur n vederea


nelegerii i interpretrii textului literar 2.4. Identificarea
unor conexiuni ntre literatura universal i literatura
romn; 3.1. Folosirea unor strategii de comunicare oral n
vederea nelegerii i interpretrii textelor studiate; 3.3.
Argumentarea unei opiuni personale n confruntarea cu
puncte de vedere diferite exprimate n legtur cu un
anumit text literar sau cu un fenomen literar/ cultural.

Thomas Mann,
Muntele vrjit
Gabriel Garca
Mrquez, Un
veac
de
singurtate;
Studiu de caz
(la
alegere):
Timpul

S25

S26
S28

Mihail
Afanasievici
Bulgakov,
Maestrul
i
Margareta ;
N.Steinhardt
Jurnalul fericirii
Studiu de caz
Umanitatea la
rspntie

S27coala
Altfel

S29
S30

S31
1

S32

S33