Nr. 4403/19.09.

2022
ANUL ȘCOLAR 2022 – 2023

Clasa:a XII-a
Filiera: Teoretică AVIZAT
Profilul: Umanist Responsabil Comisia pentru curriculum,
Specializarea: Filologie

APROBAT
Director,
prof. Georgevici Anișoara

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Denumire disciplină: LITERATURĂ UNIVERSALĂ

Număr de ore/ săptămână: 1 oră
Număr săptămâni de curs: 36 săptămâni
Manual: Literatura universală: manual pentru clasa a XII-a-Florin Ioniţă, Maria Ioniţă, Marilena Lascăr, Gheorghe Lăzărescu, Bucureşti,
Grup Editorial Art, 2007
Întocmit: ISTUDOR ALINA FLORENTINA
MODUL 1- 5 SEPT.2022-21OCT.2023- 7 SĂPTÂMÂNI - 7 ORE
MODULUL 2: 31 OCTOMBRIE – 22 DECEMBRIE - 8 ORE
MODUL 3 – 9 IAN.2023- 17 FEB. 2023- 6 SAPTÂMÂNI- 6 ORE
MODUL 4 - 27 FEBR.2023-6APRILIE 2023- 6 SĂPTĂMÂNI- 6 ORE O SĂPTĂMÂNĂ ,,ȘCOALA ALTFEL” 27.02.2023-03.03.2023

MODUL 5 - 19 APRILIE2023- 16 IUNIE 2023- 9 SĂPTĂMÂNI- 9 ORE O SĂPTĂMÂNĂ ,,ȘCOALA VERDE” 24-28.04.2023

MODUL 1- 5 SEPT.2022-21OCT.2023- 7 SĂPTÂMÂNI - 7 ORE

Nr. Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi asociate Nr. Săpt. Modalităţi de Observaţii
crt. ore evaluare
1. Prezentarea programei (competenţe, conţinuturi etc.) şi a manualului ce va fi utilizat, a 1 S1
modului de lucru la clasă(repartizarea studiilor de caz, modalităţile de evaluare etc.), a
bibliografiei etc.
2. OMUL ROMANTIC 2.2. Identificarea conexiunilor Johann Wolfgang Goethe 1 S2 -chestionare
între viziunea asupra lumii Suferinţele tânărului orală
reflectată în textele literare şi în Werther
alte arte aparţinând aceleiaşi E. T. A. Hoffmann -notare curenta
sensibilităţi estetice sau în texte Ulciorul de aur -referat
nonliterare; Edgar Allan Poe Pisica 2 S3/S4
neagră -eseu
2.4. Identificarea unor conexiuni
Studiu de caz (la alegere):
între literatura universală şi
1 S5
literatura română;
3.1. Folosirea unor strategii de
comunicare orală în vederea Triumful sensibilităţii sau 2 S6
înţelegerii şi interpretării textelor Evaziunea din cotidian (în
studiate; vis, istorie sau exotism)
3.2. Redactarea unor lucrări S7
pornind de la textele studiate.
3.1. Folosirea unor strategii de
comunicare
 orală în vederea înţelegerii şi
interpretării
textelor studiate;
3.3. Argumentarea unei opţiuni
personale în confruntarea cu
puncte de vedere diferite
exprimate în legătură cu un
anumit text literar
sau cu un fenomen literar/
cultural

MODULUL 2: 31 OCTOMBRIE – 22 DECEMBRIE - 8 ORE

3. OMUL MODERN 2.1. Stabilirea unor relaţii între o Stendhal, Roşu şi negru 2 S8 -chestionare
operă literară şi contextul cultural Charles S9 orală
a.SOCIALUL în care a fost creată; Dickens, Marile speranţe;
2.4. Identificarea unor conexiuni -notare curenta
între literatura universală şi 2 S10 -referat
literatura română; S11
3.1. Folosirea unor strategii de -eseu
comunicare orală în vederea
înţelegerii şi interpretării textelor
studiate.
4. b.CĂUTAREA 1.3. Realizarea de conexiuni Lev Nicolaevici Tolstoi, 1 S12 -chestionare
IDENTITĂŢII diverse între două sau mai multe Ana Karenina; orală
texte literare aparţinând unor
spaţii culturale diferite şi unor 1 S13 -notare curenta
epoci diferite; -referat
2.1. Stabilirea unor relaţii între o
-eseu
operă literară şi contextul cultural
în care a fost creată; 1 S14
- Test evaluare
2.4. Identificarea unor conexiuni
între literatura universală şi
literatura română;
 3.1. Folosirea unor strategii de
comunicare orală în vederea
înţelegerii şi interpretării textelor
studiate.
5. RECAPITULARE 3.1. Folosirea unor strategii de Dezbatere 1 S15
EVALUARE comunicare Studii de caz - Test evaluare
orală în vederea înţelegerii şi
interpretării textelor studiate;
3.3. Argumentarea unei opţiuni
personale în confruntarea cu
puncte de vedere diferite
exprimate în legătură cu un
anumit text literar sau cu un
fenomen literar/ cultural.
MODUL 3 – 9 IAN.2023- 17 FEB. 2023- 6 SAPTÂMÂNI- 6 ORE
6. OMUL MODERN 1.2. Interpretarea aceluiaşi text în Charles Baudelaire, Florile 1 S16 -chestionare
funcţie de mai multe perspective răului; 1 S17 orală
REVOLUȚIA de lectură; Rainer Maria Rilke, Elegiile
LIMBAJULUI 2.4. Identificarea unor conexiuni duineze, Elegia întâia 1 S18 S19 -notare curenta
POETIC între literatura universală şi Poezia pură 1 -referat
literatura română; S20
3.1. Folosirea unor strategii de 1 -eseu
comunicare orală în vederea
- Test evaluare
înţelegerii şi interpretării textelor
studiate;
3.2. Redactarea unor lucrări
pornind de la textele studiate.
7. RECAPITULARE 3.3. Argumentarea unei opţiuni Studiu de caz 1 S21 -chestionare
personale în confruntarea cu orală
puncte de vedere diferite
exprimate în legătură cu un -notare curenta
anumit text literar sau cu un -referat
fenomen literar/ cultural
MODUL 4 - 27 FEBR.2023-6APRILIE 2023- 6 SĂPTĂMÂNI- 6 ORE O SĂPTĂMÂNĂ ,,ȘCOALA ALTFEL” 27.02.2023-
03.03.2023
8. OMUL MODERN 1.2. Interpretarea aceluiaşi text în Marcel Proust, În căutarea 2 S22 -chestionare
funcţie de mai multe perspective timpului pierdut ; S23 orală
ABISUL INTERIOR de lectură; Feodor Mihailovici
2.4. Identificarea unor conexiuni Dostoievski Fraţii -notare curenta
între literatura universală şi Karamazov; 2 S24 -referat
literatura română; Studiu de caz S25
3.1. Folosirea unor strategii de Monologul interior William -eseu
comunicare orală în vederea Faulkner, 2 S26/S27
- Test evaluare
înţelegerii şi interpretării textelor Zgomotul şi furia.
studiate;
3.3. Argumentarea unei opţiuni
personale în confruntarea cu
puncte de vedere diferite
exprimate în legătură cu un
anumit text literar sau cu un
fenomen literar/ cultural.
MODUL 5 - 19 APRILIE2023- 16 IUNIE 2023- 9 SĂPTĂMÂNI- 9 ORE O SĂPTĂMÂNĂ ,,ȘCOALA VERDE” 24-28.04.2023
9. OMUL MODERN 1.1. Utilizarea unor strategii Thomas Mann, Muntele 1 S28 -chestionare
diverse de lectură în vederea vrăjit orală
CONDIŢIA UMANĂ înţelegerii şi interpretării textului Gabriel García Márquez, Un
literar; veac de singurătate; Studiu S29 -notare curenta
2.4. Identificarea unor conexiuni de caz (la alegere): Timpul 2 S30 -referat
între literatura universală şi
literatura română; -eseu
3.1. Folosirea unor strategii de 2 S31
comunicare orală în vederea S32
înţelegerii şi interpretării textelor
studiate;
3.2. Redactarea unor lucrări
pornind de la textele studiate
10. OMUL MODERN 1.1. Utilizarea unor strategii Mihail Afanasievici 1 S33 -chestionare
diverse de lectură în vederea Bulgakov, Maestrul şi orală
 TOTALITARISMUL înţelegerii şi interpretării textului Margareta ;
literar N.Steinhardt Jurnalul 1 S34 -notare curenta
2.4. Identificarea unor conexiuni fericirii -referat
între literatura universală şi Studiu de caz Umanitatea la
literatura română; răspântie -eseu
3.1. Folosirea unor strategii de
comunicare orală în vederea
înţelegerii şi interpretării textelor 2 S34
studiate;
3.3. Argumentarea unei opţiuni
personale în confruntarea cu
puncte de vedere diferite
exprimate în legătură cu un
anumit text literar sau cu un
fenomen literar/ cultural.
11. Recapitulare/Evaluare 1.1. Utilizarea unor strategii Evaluare finală 2 S 35
finală diverse de lectură în vederea Test sinteză S 36 - Test evaluare
înţelegerii şi interpretării textului
literar
2.4. Identificarea unor conexiuni
între literatura universală şi
literatura română;
3.1. Folosirea unor strategii de
comunicare orală în vederea
înţelegerii şi interpretării textelor
studiate;
3.3. Argumentarea unei opţiuni
personale în confruntarea cu
puncte de vedere diferite