PLANIFICARE ANUALĂ

Anul școlar 2023 -2024

CLASA A XI-A

Aviz Director,

Aviz șef catedră,

Disciplina: Literatură universală

Profesor: Matușca Adriana
Nr. de ore/săptămână: 1
Număr săptămâni de curs: 36 săptămâni Manual: BACIU, Mioriţa, LUNGU, Rodica, DĂNEŢIU, Ioana, STOIAN, Achim, Literatură
universală, Manual pentru clasa a XI-a, Editura Corint

MODULUL I: 11 Septembrie- 27 Octombrie 2023 --–- Săptămâna verde: 23-27 Octombrie

MODULUL al II-lea: 6 Noiembrie – 22 Decembrie 2023
MODULUL al III-lea: 8 Ianuarie 2024- 23 Februarie 2024
MODULUL al IV-lea: 4 Martie – 26 Aprilie 2024 ----- Școala altfel: 22-26 Aprilie
MODULUL al V-lea: 8 Mai - 21 Iunie 2024
 MODULUL I: 11 Septembrie - 27 Octombrie 2023
„SĂPTĂMANA VERDE” – 23 -27 Octombrie
Nr. Unitatea Competenţe Conţinuturi Nr. de Data Activitatea de Mijloace Modalităţi de evaluare
Crt de ore învăţare
învăţare
1 1.1.Utilizarea unor strategii Introducere în studiul 1 S1 Expunere -manual -chestionare orală
diverse de lectură în Literaturii universale
vederea înţelegerii şi Recapitularea Epopeea lui -notare curenta
Omul interpretării textului 1. Literatura popoarelor 2 S2/S3 cunoştinţelor Ghilgameş -referat
antic 2.1. Stabilirea unor relaţii orientale: dobândite la istorie
între opera literară şi sumero-babiloniană, -eseu
contextul cultural în care a egipteană, ebraică, indiană, Expunere
fost creată persană, chineză Sofocle, - Test evaluare
Analiza caracteristicilor 2. Literatura popoarelor Dezbatere Antigona
1 S4
esenţiale ale unor epoci greco-latine Descrierea şi analiza Homer,
culturale Studiu de caz: cazului Iliada
Identificarea unor Idealul demnităţii
conexiuni între şi literatura 1 S5
universală şi literatura 1 S6
română
3.2. Elaborarea unor lucrări
pornind de la textele
studiate
 3.3. Argumentarea unei
S
opţiuni personale în
2. Recapitu confruntarea cu puncte de
lare vedere diferite exprimate în Studiu de caz: 1 S7 Dezbatere Sofocle
legătură cu un anumit text Omul şi destinul Descrierea şi analiza
literar sau cu un fenomen cazului
literar/ cultural

MODULUL al II-lea: 6 Noiembrie - 22 Decembrie 2023 – 7 Săptămani

3. Omul 1.3. Realizarea de Literatura Evului Mediu 1 S8 Expunere -manual -chestionare orală
Evului conexiuni diverse între a) Epica: poemele eroice, Dante
Mediu două sau mai multe texte romanele cavalereşti 1 S9 Expunere Alighieri, -notare curentă
literare aparţinând unor Dante Alighieri Divina
spaţii culturale diferite şi - Divina Comedie Comedie - test evaluare
unor epoci diferite 1 S 10 Dezbatere (Paretea I -
b) Lirica: poezia
Elaborarea unor lucrări Descrierea şi analiza Infernul) - eseu
pornind de la textele studiate trubadurilor
1 S 11 cazului
Argumentarea unei Francois Villon
opinii personale în - Balada doamnelor din
confruntarea cu puncte de alte vremuri
vedere diferite exprimate în Studiu de caz:
legătură cu un anumit text/ a) Idealul cavaleresc în
fenomen - literar/ cultural roman şi în poezia 1 S12
trubadurilor
b) Omul occidental, omul
oriental 1
4. Omul 1.1.Utilizarea unor strategii Omar Khayam, Rubaiyat S13 Expunere -manual -chestionare orală
Renaşteri diverse de lectură în Literatura Renaşterii
i vederea înţelegerii şi Umanismul Miguel de -notare curentă
interpretării textului Renaşterea în Italia 2 Dezbatere Cervantes
2.1. Stabilirea unor relaţii Renaşterea în Spania S14/S Descrierea şi analiza - Don - Test evaluare
între opera literară şi Renaşterea în Anglia 15 cazului Quijote -referat
contextul cultural în care a
fost creată

MODULUL al III-lea: 8 Ianuarie-23 Februarie 2024- 6 Săptămani-

5. Omul
Renaşteri Analiza caracteristicilor Studiu de caz: Omul între William
i esenţiale ale unor epoci jubilaţie şi scepticism 1 S16 Shakespeare -notare curentă
culturale Miguel de Cervantes - Hamlet,
Identificarea unor - Don Quijote prinţ al - Test evaluare
conexiuni între şi literatura William Shakespeare 1 Danemarcei -referat
universală şi literatura - Hamlet, prinţ al S17
română Danemarcei -fişe de
3.2. Elaborarea unor lucrări lectură
pornind de la textele
studiate
6. Recapitul 3.3. Argumentarea unei Studiu de caz: Dezbatere -chestionare orală
are opţiuni personale în În confruntarea cu destinul, 2 S18/ Valorificarea -notare curentă
confruntarea cu puncte de omul este învins iremediabil S19 informaţiilor - eseu
vedere diferite exprimate în Exprimarea opiniei
legătură cu un anumit text Fixarea concluziilor
literar sau cu un fenomen
literar/ cultural
7. Omul 1.1.Utilizarea unor strategii Lecturi paralele: 2 S 20/ Expunere -manual -chestionare orală
Clasic diverse de lectură în Nicolas Boileau – Arta S 21
vederea înţelegerii şi poetică -notare curenta
interpretării textului Quintus Horatius Flaccus – Dezbatere
Analiza caracteristicilor Episola către Pisoni. Arta Descrierea şi analiza - Test evaluare
esenţiale ale unor epoci poetică cazului
culturale -eseu
Identificarea unor
conexiuni între şi literatura
universală şi literatura
română
3.2. Elaborarea unor lucrări
pornind de la textele
studiate
MODULUL al IV-lea: 4 Martie -26 Aprilie 2024- 6 Săptămani- ,,ȘCOALA ALTFEL” 22 –26 Aprilie 2024
8. Omul 1.1.Utilizarea unor strategii Idealul raţiunii, omul 2 S22/ Expunere -manual -chestionare orală
Clasic diverse de lectură în onoarei, omul datoriei: S23
vederea înţelegerii şi Pierre Corneille – Cidul -notare curenta
interpretării textului Antimodelul: Dezbatere
Analiza caracteristicilor Moliere – Avarul Descrierea şi analiza - Test evaluare
2
esenţiale ale unor epoci Studiu de caz: cazului
Omul clasic între datorie şi
S24/
culturale -eseu
Identificarea unor pasiune S25
conexiuni între şi literatura
universală şi literatura
română 2 S26/
3.2. Elaborarea unor lucrări S27
pornind de la textele
studiate
MODULUL al V-lea: 8 Mai -21 Iunie 2024- 6 Săptămani
9. Omul 1.1.Utilizarea unor strategii Lectura ca jubilaţie: 1 S28 Expunere manual -chestionare orală
diverse de lectură în Frederich Schiller - Către
luminilor vederea înţelegerii şi Bucurie S29 Daniel -notare curentă
interpretării textului Eroul civilizator: 1 Dezbatere Defoe –
S30 Viaţa şi - Test evaluare
 2.1. Stabilirea unor relaţii Daniel Defoe – Viaţa şi Descrierea şi analiza uimitoarele
între opera literară şi uimitoarele aventuri ale lui 1 S31/ cazului aventuri ale -eseu
contextul cultural în care a Robinson Crusoe S32 lui
fost creată Spiritul contestatar: Robinson
Analiza caracteristicilor W. Goethe – Faust S33
1 Crusoe
esenţiale ale unor epoci Studiu de caz:
1 S34
culturale 1. Triumful raţiunii
Identificarea unor 2. Călătoriile şi Johann
conexiuni între şi literatura pasiunea cunoaşterii Wolfgang
universală şi literatura Goethe –
română Faust
3.2. Elaborarea unor lucrări
pornind de la textele
studiate
10. RECAPI 3.3. Argumentarea unei 1 S 35 Dezbatere - eseu
TULARE opţiuni personale în RECAPITULARE Valorificarea
FINALĂ confruntarea cu puncte de informaţiilor - Test de evaluare
vedere diferite exprimate în 1 S36 Fixarea concluziilor
legătură cu un anumit text Evaluare finală
literar sau cu un fenomen Test sinteză
literar/ cultural