Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
STRATEGII DIDACTICE
a) Metode si procedee: conversatia, explicaia, ciorchinele,lucrul cu manualul, lectura selectiv, jocul;
b) Mijloace: tabla, manualul, mingea de hrtie;
c) Resurse: capacitile de nvare ale elevilor, cunotinele lor anterioare, sala de clas;
BIBLIOGRAFIE:
-
Limba romn, manual pentru clasa a VIII-a, Alexandru Crian Sofia Dobra, Florentina Smihian, Ed. Humanitas Educational, 2003
Mariana Gurtavenco, Adina Elena Sasu, Analiza textului literar n gimnaziu, ed. Aula, Braov,2008
Parfene Constantin, Metodica studierii limbii i literaturii romne n coal, Editura Polirom, Iai, 1999
Alina Pamfil, Limba i literatura roman n gimnaziu.Structuri didactice deschise, ed. Paralela 45, Bucureti,2003.
Nr.
2
crt.
Etapele
leciei
Activitatea profesorului
Activitatea elevului
1.
Moment
organizatoric
2.
Captarea
ateniei
Strategia didactic
Metode i
procedee
Mijloace de
nvmnt
Evaluare
Forme de
organizare
conversaia
activitate
frontal
conversaia
activititate
frontal
literaturii romne.
3.
Anunarea
temei i a
obiectivelor
Elevii contientizeaz
obiectivele i noteaz titlul
n caiete.
tabl;
expunerea
caietele
elevilor
activivitate
frontal
Urmresc
comportame
ntul elevilor
4.
Prezentarea
noului
coninut i
dirijarea
nvrii
: n ce gen se ncadreaz
balada popular Mioria?
De ce n genul epic, i nu n
genul liric, avnd n vedere
c este n versuri?
R: Balada popular se
ncadreaz n genul epic
conversaie
deoarece autorul i
transmite n mod indirect
gndurile i sentimentele
explicaie
prin intermediul
personajelor i a aciunii. De
asemenea sunt prezente toate
modurile de expunere i
putem distinge momentele
conversaie
subiectului.
R: Momentele subiectului
sunt: expoziiunea, intriga,
desfurarea aciunii,
momentul culminant,
deznodmntul.
activitate
frontal
evaluare
continu
aprecieri
verbale
explicaie
ciorchinele
Pe msur ce se identific
momentele subiectului, se
completeaz ciorchinele,
aprecieri
verbale
2. Ce determin intriga?
De ce este determinat rivalitatea dintre ciobani?
Conversaia
ciorchinele
activitatea
frontal
caietele
exerciiul
3. Desfurarea aciunii
ncepe prin descoperirea
complotului de ctre mioar
care i avertizeaz stpnul
de pericolul care l pndete.
Oia nzdrvan manifest o
atitudine de ngrijorare,
6
explicaia
Ce fel de actiune se
prezinta in text?
Ce caracter are
balada?
La ce persoana se
face naratiunea?
Pe ce se pune
accentul in text? pe
actiune sau pe erou?
5.
Asigurarea
feed-backului i a
reteniei
el va face acelai
lucru la rndul lui, ntrebnd
7
un coleg .am.d.
6.
Asigurarea
reteniei i a
transferului
i noteaz tema.
Intriga
Cauza
aciunii
Timp, loc ,
Momentele
subiectului
personaje
Desfurarea aciunii
Punctul culminant
Deznodmntul
Succesiunea
ntmplrilor
Situaia
final
Momentul de
maxim
ncordare