Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1
01. 02. 03. 04. 05. 06.
Criterii echitabile
de constituire a Grupe/echipe de nivel valoric egal; permanent permanent
grupelor/ echipelor
Rolurile de
Căpitan de echipă;
conducere permanent permanent
Arbitru;
îndeplinite de elevi
Încălzirea individuală;
Autoorganizare și
Exersarea individuală; permanent permanent
autoconducere
Activitatea independentă;
Asigurarea unor arbitraje competente şi
Soluții de
obiective;
Dezvoltarea prevenire/ aplanare/
4.1. Cunoaşterea regulamentelor sporturilor
trăsăturilor de rezolvare a permanent permanent
4.2. practicate în şcoală;
personalitate situațiilor
conflictuale Argumentarea parcurgerii unei anumite
structuri a lecţiei;
Performanţa motrică; La sfârşitul
Criterii de evaluare La sfârşitul
Progresul individual şi colectiv; ciclurilor
a rezultatelor ciclurilor tematice
Atitudinea faţă de disciplina educaţie fizică; tematice
Întreceri și
concursuri cu Constituirea echipelor de către elevi;
permanent permanent
adversari stabiliți Stabilirea căpitanilor şi ocuparea posturilor;
între elevi
Cunoștințe Fairplay şi formele sale de manifestare;
permanent permanent
teoretice Olimpismul;
Viteza de reacţie şi execuţie în acţiuni motrice
complexe;
1.1. Viteza de deplasare pe distanţe progresive;
1.2. Viteza Viteza de deplasare în condiţii variate; 5 4-5
2.2. *viteza de reacţie, execuţie şi deplasare în
2.3. regim de îndemânare;
3.1. *viteza de deplasare în regim de rezistenţă;
3.2. Îndemânarea - - - -
Calități motrice
3.3. Forţa dinamică segmentară;
3.4. Detenta;
4.1. Forța Forţa segmentară în regim de rezistenţă; 4 12-15
4.2. *rezistenţa specifică probelor şi disciplinelor
5.1. sportive predate;
5.2. Rezistența - - - -
Calități motrice
Viteză-coordonare; 2 10-11
combinate
1.1. Deprinderi
Acțiuni combinate Mers, alergare, săritură, aruncare, prindere; permanent permanent
1.2. motrice de bază
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
Deprinderi
3.3. Căţărare, escaladare, tracţiune, împingere,
motrice utilitar- Acțiuni combinate 2 14-15
3.4. târâre, transport de obiecte;
aplicative
4.1.
4.2.
5.1.
5.2.
Alergarea de viteză cu start de jos:
- Alergarea de viteză cu start de jos pe
distanţe între 10-60 m, sub formă de
concurs;
Alergarea de rezistenţă:
Alergări - Alergare de rezistenţă pe distanţe de 400- 3 1-3
1000 m, sub formă de concurs;
- *alergare pe teren variat;
*Alergare cu trecere peste obstacole:
- Atacul obstacolului;
1.1. - Ritmul paşilor între obstacole;
1.2. Elemente din şcoala săriturii:
2.3. - plurisalt;
3.1. Săritura în lungime cu elan cu 1½ paşi în aer:
3.2. - Etalonarea elanului;
3.3. - Bătaia şi desprinderea în zona precizată;
Atletism Sărituri 4 2-5
3.4. - Zborul şi aterizarea;
4.1. Săritura în înălţime cu păşire:
4.2. - Etalonarea elanului;
5.1. - Bătaia, desprinderea, zborul şi aterizarea;
5.2. *săritura în înălţime prin alte procedee;
5.3. Elemente din şcoala aruncării:
- Aruncări azvârlite şi lansate cu o mână;
- *aruncări lansate şi împinse cu ambele
braţe;
Aruncări Aruncarea mingii de oină cu elan la distanţă: 4 6-9
- Elanul;
- Blocarea;
- Mişcarea braţului;
- Traiectoria optimă;
Cunoștințe Arbitraj, organizare şi conducere, în
2 2,6
teoretice desfăşurarea probelor de atletism;
2
01. 02. 03. 04. 05. 06.
1.1. Elemente acrobatice statice şi dinamice:
1.2. Gimnastică - Înlănţuiri de elemente însuşite în clasele
4 12-15
2.3. acrobatică anterioare şi linii acrobatice;
3.1. - Exerciţiu acrobatic liber ales;
3.2. Sărituri la aparate - - - -
3.3.
Gimnastică
3.4.
4.1.
4.2. Cunoștințe Arbitraj, organizare şi conducere, în
1 12
5.1. teoretice desfăşurarea concursurilor de gimnastică;
5.2.
5.3.
Baschet 3 - - - -
Fotbal 3 - - - -
Acţiuni tehnico-tactice specifice sistemului de
1.1. atac cunoscut;
1.2. Acţiuni tehnico-tactice specifice sistemului de
2.3. apărare cunoscut;
3.1. Variante de joc cu temă, de joc cu efectiv
3.2. Handbal 3 redus, pe teren redus; 11 1-11
3.3.
Jocuri sportive Integrarea acţiunilor tehnico-tactice în jocul
3.4.
bilateral, în condiţii regulamentare;
4.1.
Cunoştinţe teoretice despre arbitraj, organizare
4.2.
şi conducere a jocului de handbal;
5.1.
5.2. Informaţii sportive;
5.3. Oină 3 - - - -
Volei 3 - - - -
**Torbal - - - -
**Goalbal - - - -
Badminton - - - -
Cicloturism - - - -
Dans sportiv - - - -
Dans folcloric - - - -
Gimnastică ritmică - - - -
Înot - - - -
Korfball - - - -
Discipline Orientare sportivă - - - -
- sportive Patinaj - - - -
alternative Rugby-tag - - - -
Sanie - - - -
Schi alpin - - - -
Schi fond - - - -
Sport aerobic - - - -
Șah - - - -
Tenis de masă - - - -
Trântă - - - -
1 notă, cumulativ, din trei probe de forţă
pentru segmente diferite;
1.3. 1 notă, calitatea motrică viteza - Alergarea de
EVALUARE 3 5,9,15
2.1. viteză pe 50 m;
1 notă - Săritura în lungime cu 1½ paşi sau
Aruncarea mingii de oină;
3
PLANUL CALENDARISTIC
Disciplina: EDUCAȚIE FIZICĂ
Unitatea de învăţământ: ………………….………….
Anul școlar: 2020-2021
Cadrul didactic: Sardaru Oana Ana-Maria
4
de constituire a
grupelor/ echipelor
Rolurile de
Căpitan de echipă;
conducere permanent permanent
Arbitru;
îndeplinite de elevi
Încălzirea individuală;
Autoorganizare și
Exersarea individuală; permanent permanent
autoconducere
Activitatea independentă;
Asigurarea unor arbitraje competente şi
Soluții de
obiective;
prevenire/ aplanare/
Cunoaşterea regulamentelor sporturilor
trăsăturilor de rezolvare a permanent permanent
4.2. practicate în şcoală;
personalitate situațiilor
conflictuale Argumentarea parcurgerii unei anumite
structuri a lecţiei;
Performanţa motrică; La sfârşitul
Criterii de evaluare ciclurilor La sfârşitul
Progresul individual şi colectiv;
a rezultatelor tematice ciclurilor tematice
Atitudinea faţă de disciplina educaţie fizică;
Întreceri și
concursuri cu Constituirea echipelor de către elevi;
permanent permanent
adversari stabiliți Stabilirea căpitanilor şi ocuparea posturilor;
între elevi
Cunoștințe Fairplay şi formele sale de manifestare;
permanent permanent
teoretice Olimpismul;
Viteza - - - -
Orientarea corpului în spaţiu şi coordonarea
mişcării segmentelor;
Îndemânarea Îndemânare specifică probelor şi disciplinelor 3 25-27
1.1. sportive predate;
1.2. Echilibru;
2.2. Forţa dinamică segmentară;
2.3. Detenta;
3.1. Forța Forţa segmentară în regim de rezistenţă; 6 19-24
3.2. *rezistenţa specifică probelor şi disciplinelor
Calități motrice
3.3. sportive predate;
3.4. Rezistenţa cardio-respiratorie la eforturi
4.1. aerobe;
4.2. Rezistenţa cardio-respiratorie la eforturi
5.1. Rezistența mixte; 5 33-37
5.2. Rezistenţa musculară locală;
*rezistenţa specifică probelor şi disciplinelor
sportive predate;
Calități motrice
- - - -
combinate
1.1. Deprinderi
Acțiuni combinate Mers, alergare, săritură, aruncare, prindere; permanent permanent
1.2. motrice de bază
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
Deprinderi
3.3. Căţărare, escaladare, tracţiune, împingere,
motrice utilitar- Acțiuni combinate 1 19 -
3.4. târâre, transport de obiecte;
aplicative
4.1.
4.2.
5.1.
5.2.
Alergarea de viteză cu start de jos:
- Alergarea de viteză cu start de jos pe
distanţe între 10-60 m, sub formă de
concurs;
Alergarea de rezistenţă:
28-29
Alergări - Alergare de rezistenţă pe distanţe de 400- 3
33
1000 m, sub formă de concurs;
- *alergare pe teren variat;
*Alergare cu trecere peste obstacole:
- Atacul obstacolului;
1.1. - Ritmul paşilor între obstacole;
1.2. Elemente din şcoala săriturii:
2.3. - plurisalt;
3.1. Săritura în lungime cu elan cu 1½ paşi în aer:
3.2. - Etalonarea elanului;
3.3. - Bătaia şi desprinderea în zona precizată;
Atletism Sărituri 3 34-36
3.4. - Zborul şi aterizarea;
4.1. Săritura în înălţime cu păşire:
4.2. - Etalonarea elanului;
5.1. - Bătaia, desprinderea, zborul şi aterizarea;
5.2. *săritura în înălţime prin alte procedee;
5.3. Elemente din şcoala aruncării:
- Aruncări azvârlite şi lansate cu o mână;
- *aruncări lansate şi împinse cu ambele
braţe;
Aruncări Aruncarea mingii de oină cu elan la distanţă: 3 37-39
- Elanul;
- Blocarea;
- Mişcarea braţului;
Traiectoria optimă;
Cunoștințe Arbitraj, organizare şi conducere, în
3 28,34,37
teoretice desfăşurarea probelor de atletism;