INsPECTORATUL iia 2 SCOLAR UDETEAN zz Se ois Nr. 5/03.01.2022 Catre Toate unitiile de inva{imant din judeful Botosani in atentia doamnei/ domnului director/director adjunct Avaind in vedere analiza activitatii de predare-invajare-evaluare, rezultatd in urma inspectiilor tematice realizate de catre Inspectoratul Scolar Judetean Botosani, contextul edueativ gi sanitar in care se desfigoara activitatea, ca urmare a evolutiei pandemiei de COVID-19, coordonarea demersului didactic prin implementarea Reperelor metodologice pentru aplicarea curriculumului la clasa a IX-a, se impune implementarea metodelor de predare-invitare-evaluare diferentiate, conform _nevoilor_educative_ale_elevului_vizind_dezvoltarea_gindirii_eri alfabetizarii stiintifice sia diminuirii riscului de analfebetism funetional, precizate in Scrisoarea Metodicd anexatt in acest context, recomandim respectarea prevederilor art. 102 alin. (2), alin. (3) din Legea educatiei nationale nr. 1/2011 si prevederile art. 107 alin (4") “in anul scolar 2021-2022, prin derogare de la prevederile alin (4), numarul de calificative/note acordate semestrial fiecdrui elev, Ia fiecare disciplina de studio, va fi de minimum dou, indifferent de numarul de ore alocat diseiplinei prin planul-cadru, (6!) “In anul scolar 2021-2022, prin derogare de la prevederile alin 6, elevii aflati in situatie de corigen;a vor avea cel putin trei calificative/note, ultimul(a) calificativinota find acordat(@) in ultimile doud sfptaméni ale semestrului” din Regulamentul-cadru de organizare si functionare a unitailor de invétimant preuniversitar/ROFUIP, Va reamintim c&, in conformitate cu prevederile art | alin 3 din OME nr. 5550/2021 im anul ‘scolar 2021-2022, prin derogare de la prevederile alin, (1), elevii declarati amanafi pe semestrul Lisi incheie situatia scolar’ al T-Jea al_anu ‘scolar 2021-2022” Va rug sé acuceti la cunostinta tuturor cadrelor didactice scrisoarea metodica anexata si st intocmiti un proces-ve-bal Inspector Scolar General, Prof. Dr. Ada Alexand) x Inspector Scolar General Adjunct Prof. Ana Maria LOGHIN Joi ea 406 05 00 Fax sab 21456300 Nap Sse 0, Pan 540251606052 mal ees spar comSCOLAR oe JUDETEAN Ff BOTOSANT MINISTER IL EDUCATHEL Anexa la adresa nr, 5/03.01.2022 SCRISOARE METODICA Avind in vedere analiza activitatii de predare-invatare-evaluare, rezultati in urma inspectiilor tematice realizate de eatre Inspectoratul Scolar Judetean Botosani, contextul educativ si sanitar in care se desftigoara activitatea, ca urmare a evolutiei pandemiei de COVID-19, coordonarea demersului didactic prin implementarea Reperelor metodologice pentru aplicarea curriculumului la clasa a IX-a, se impune implementarea_metodelor_de_predare-invatare- evaluare diferentiate, conform nevoilor educative ale elevului_vizind dezvoltarea gindirii ctitice, premisi a alfabetiziri iintifice sia diminuirii riscului de analfebetism functional, in acest context, avand in vedere prevederile art. 102 alin. (2), alin. (3) din Legea educatiei nationale nr, 1/2011 si prevederile art. 107 alin (4) din Regulamentul-cadru de organizare si functionare a unitatilo- de invaimant preuniversitar/ROFUIP, sugerdim ca, pentru clevii aflati in ¢ de a fi declarati corigenti pe semestrul I al anului scolar 2021-2022, si existe 0 evaluare suplimentard realizati in_ultimele dou siptimani din_semestru, cu_subiecte realizate 1a nivelul Comisiei de earriculum din unitatea scolard. Mentionaim cadrul legal privind evaluarea rezultatelor invatarii a) In conformitate cu prevederile din Legea Educafiei Nationale nr. 1/2011 © Art.71 (1) Scopul evalu: . evaluarile se realizeari_pe bara standardelor nationale de evaluare pentru _fiecare disciplind, domeniu de studiu, respectiv modul de pregiitire.(3) Rezultatele evalua se exprima, dupa caz, prin calificative, in invaifamantul primar, respectiv prin note de la 1 la 10, in invayimantu! secundar si in invatamantul tertiar nonuniversitar, sau prin punctaje, in mod similar testelor internationale. (31) Pe parcursul clasei pregatitoare, nui se acorda note sau calificative. (4) Controlul utilizirii si al respectirii standardelor nationale de evaluare de citre cadrele didactice se realizeaz prin inspectia scolar. (5) Notarea elevilor fara utilizarea_si_respectarea_standardelor_nationale_si_a_metodologiilor_de_evaluare constituie abatere disciplinara si se sancfioneaz conform prevederilor prezentei legi + Art.72 (1) Evaluarea se centreazi pe competente, ofera feed-back real elevilor baza planuriler individuale de invaitare. In acest scop, se va crea o banca de instrumente de evaluate unied, avand functic orientativa, pentru a-i ajuta pe profesori in notarca la clas. (2) Un elev cu deficiente de invitare_beneficiaz, in_mod obligatoriu, de educatie remediali, + Art.95 (1) Inspectoratele scolare judetene si Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti sunt servicii publice deconcentrate ale Ministerului Educatiei si Cercetarii, cu personalitate juridicd, avand in principal urmatoarele atribuifi: b) controleaza aplicarea legislatiei gi ‘monitorizeart calitatea activitajilor de predare-invajare si respectarea standardelor nationalefindicatorilor de performan(a, prin inspectia scolar b) in conformitate eu prevederile din Regulamentul-cadru de organizare gi functionare a unititilor de invaitimant preuniversitar/ROFUIP aprobat prin OME 5.447/31.08.2020 © Art. 101 Evalvarea are drept scop identificarea nivelului la care se affi la un_anumit moment invatarea, orientarea si optimizarea acesteia * Art. 102 (1) Conform legii, evaluirile in sistemul de invayimant preuniversitar se realizeaza la nivel de disciplina, domeniu de studiu sau modul de pregatire. (2) in_sistemul de ‘St, General Earner. 28-20, Sector 1.010168, uct Nga 28, 730213, toga ‘ax ra 21 40562 00, Fe 240214056209 Tol a0 231584050 Fax a0 259886 52 Seek Ema ees iba comSCOLAR suis occa & fem orien if BOTOSANI invatimant preuniversitar, evaluarea se centreaz’ pe competente, oferd feedback real elevilor, inyatare. (3) Rezultatul evaluarii, exprimat prin calificativ, nota, punctaj etc., nu poate fi folosit ca mijloc de coercitie, acesta reflectind strict rezultatele invtirii, conform prevederilor legale. Art. 103 (1) Evaluarea rezultatelor la invatiturd se realizeazi permanent, pe parcursul anului scolar. (2) La sfarsitul clasei pregatitoare, evaluarea dezvoltarii fizice, socio-emotionale, cognitive, a limbajului si a comunicarii, precum si a dezvoltarii capacitatilor si atitudinilor faa de invatare ale copilului, realizata pe parcursul intregului an scolar, se finalizeaza prin completarea waui raport, de catre cadrul didactic responsabil, in baza unei metodologii aprobate prin crdin al ministrului educatiei si cercetar Art. 104 (1) Instrumentele de evaluare se stabilesc in functie de varstd si de particul psihopedagogice ale beneficiarilor primari ai educatiei si de specificul fiecdrei discipline. Accstea sunt; a) evaluari orale; b) teste, lucrari crise; c) experimente si activititi practice; d) referate: e) proiecte: f) probe practice; g) alte instrumente stabilite de comisia pentru curriculum si aprobate de director sau elaborate de catre Ministerul Educatici si Cercetirii/irspectoratele scolare. (2) in invatimantul primar, la clasele | - IV, in cel secundar gi in cel postliceal, elevii vor avea la fiecare disciplina/modul, cu exceptia celor preponderent practice, cel putin o evaluare prin lucrare scris pe semestru. Art. 105 Testele de evaluare, subiectele de examen de orice tip si lucrarile semestriale scrise (teze) se elaboreazA pe baza cerintelor didactico-metodologice stabilite de programele scolare, parte a Curriculumului national, Art, 106 (1) Rezultatele evaluarii se exprima, dupa caz, prin: a) aprecieri descriptive privind dezvoltarea copilului - la nivelurile anteprescolar, prescolar si clasa preg: calificative la clasele 1 - IV si in invagimdntul special care scolarizeazi elevi cu defi grave, severe, profunde sau asociat ;) note de la I la 10 in invatamantul fostliceal; (2) Rezultatele evaluarii se consemneaza in catalog, cu cerneala albastra, sub forma: "Calificativul/data” sau "Nota/data, eu exceptia celor de ta niveluril anteprescolar si prescolar, care sunt trecute in caietul de observatii gi ale celor de la clasa pregatitoare, care se trec in raportul anual de evaluare. (3)Pentru frauda constatata la evaluarile scrise, inclusiv la probele scrise din cadrul examenelor/concursurilor organizate la nivelul unitaqii de inva(imant, conform prezentului regulament, se acordi nota | sau, dupa caz, calificatival insuficient. Art. 107 (1) Pentru nivelurile anteprescolar si pregcolar, rezultatele evaluarii se comunica i se diseuti cu paringi sau reprezentanti legal. (2) Calificativele/Notele acordate se comunica in mod obligatoriu elevilor si se trec in catalog si in carnetul de elev de eatre cadrul didactic care le acorda. (3) in invajimantul primar cu predare in limbile minoritatilor nationale, calificativele se pot comunica gi in limba de predare de catre cadrul didactic. (4) Numarul de calificative/not2 acordate semestrial fiectrui elev, la fiecare ‘iplind de studiu, exclusi nota de la lucrarea scrisi semestriala (teza), trebuie si fie cel pujin egal cu numarul siptamanal de ore de curs prevazut in planul de invatamant, Fac exceptie discplinele cu 0 te de doua,_(4) in de minimum doud, indifferent de numdrul de ore alocat discipline’ prin planul-cadru. (5) In cazul curriculumului organizat modular, numarul de note acordate semestrial trebuie si fie corelat cu numdirul de ore alocate fiecarui modul in planul de invagamdnt, precum gi cu structura modvlului, de regula, 0 nota la un numar de 25 de ore, Numarul minim de note acordate elevului la un modul este de dou, (6) Elevii aflati in situatie de corigenta vor avea cu cel putin un calificativ/o nota in plus fata de numarul de calificative/note prevazute la ‘ers40 1 4056 00, Fae +40 244056200 Fat odo toe O80 Ea efice isbtigmal comSCOLAR {= MINISTER obligaia si incheie situatia scolara a elevilor. (2) La sfarsitul fiecarui semestru, invagatorul! institutorul/ profesorul pentru invaipimantul primar/ profesorul diriginte consulta consiliul clasei pentru acordarea mediei la purtare, prin care sunt evaluate freeventa si comportamentul elevului, respectarea de catre acesta a reglementatilor adoptate de unitatea de invatamant (3) La sfarsitul fiecdrui semestru invaxitorul/institutorul/profesoru! pentru invagimantul primar/profesorul diriginte consulta consiliul clasei_ pentru elaborarea aprecierii asup-a situajiei scolare a fiecarui elev. * Art. 109 (1) La fiecare disciplina de studiu media semestriala este calculata din numarul de note prevazut Je prezentul Regulament. (2) La disciplinele de studiu la care nu se sustine lucrarea scrist semestriald (teza), media semestriali se objine prin rotunjirea mediei aritmetice a notelor la cel mai apropiat numar intreg. La © diferengé de 50 de sutim rotunjirea se face in favoarea elevului. (3) Media Ia evaluarea periodis aritmetica a notelor inscrise in catalog, cu exceptia notei de la lucrarea scristi semestriald (teza), medie calculata cu doug zecimale exacte, fri rotunjire. (4) La disciplinele de studiu la care se sus} ne lucrarea serisa semestriala (1eza), media semestriala se calculeaza astfel: “media semest-iala = (3M + T) / 4", unde "M" reprezinti media la evaluarea periodi "T" reprezinta nota objinuta la lucrarea scrist semestriala (teza). Nota astfel obti rotunjeste la cel mai apropiat numdir intreg. La o diferengi de 50 de sutimi, rotunjirea se face ‘in favoarea elevului. (5) Media anuala la fiecare disciplind este dati de media aritmetica a celor doua medii semestriale, calculata cu doud zecimale exacte, fari rotunjire. in cazul in care elevul a fost scutit medical, pe un semestru, la disciplina educatie fizicd si sport, calificativu/media de pe semestrul in care elevul nu a fost scutit devine calificativul/media, anual, (6) Nota lucrarii serise semestriale (tez8) si mediile semestriale si anuale se consemneazii 11 catalog cu cerneala rosie. (7) In cazul in care curriculumul este organizat modular, fiecate modul se dezvolta ca o unitate autonoma de instruire. Media unui modul se calculeaza din notele obtinute pe parcursul desfigurarii modulului, conform prevederilor de la alin. (2). incheierea medici unui modul care se termina pe parcursul anului se face in momentul finalizaii acestuia, nefiind conditionata de sfarsitul semestrului. Accasta este considerata gi media anual a modulutui © Art. 110 (1) La clasele I - IV se stabilese calificative semestriale si anuale la fiecare ciplina de studiu. (2) Pentru aceste clase, calificativul semestrial pe disciplina/domeniu de studiu se stabileste astfel: se aleg doud calificative cu frecventa cea mai mare, acordate in impul semestrului, dupa care, in perioadele de recapitulare si de consolidare a materiei, in urma aplicarii unor probe de evaluare sumativa, cadrul didactic poate opta pentru unul dintre cele douk calificative, (3) Pentru aceste clase, anual la fiecare disciplina/domeniul de studiu este dat de unul dintre cal semestriale stabilite de cadrul didactic in baza urmatoarelor criterii: a) progresul sau regresul elevului: b) raportul efort-performanta realizati; c) cresterea sau descresterea motivatiei elevului; d) realizarea uunor sarcini din programul suplimentar de pregatire sau de recuperare, stabilite de cadrul didactic si care au fost aduse la cunostinta parintelui, tutorelui sau reprezentantului legal Art. 117 Sunt declarafi amAnafi, semestrial sau_anual, elevii cirora_nu Ii se poate definitiva situatia scolar la_una sau la mai multe discipline de studiwmodule din urmitoarele motive: a) au absentat, motivat si nemotivat, la cel pufin 50% din numarul de ore de curs pr tr-un semestru la disciplinele/modulele respective. b) au fost scutiti de freoventi de catre directorul unitatii de invayimant in urma unor solicitari oficiale, pentru perioada participarii la festivaluri si concursuri profesionale, cultural-artistice si sportive, inteme si internationale, cantonamente si pregatire specializata; c) au beneficiat de bursa de ‘tenet Berner 26-90, Sector 1, 610168, Bucs 94 tiga 28, 710218, Basa Tot $40 21 4006200 age 214056900 Tel 4020150406, Fax 4b 2TE04 C52 rae Ema een get com°) C INSPECTORATUL a ScOLAR MINISTERUL EDLCATIEL = an SF toro studiu in straindtate, recunoscutdi de Ministerul Educatiei si Cercetariis d) au urmat studiile, Pentru o perinada determinata de timp, in alte fri; ©) nu au un numar suficient de calificative/note, necesar pentru incheierea mediei/mediilor sau nu au calificativele/mediile semestriale or’ anuale la disciplinele/modulele respective, consemnate in catalog de catre cadrul didactic, din alte motive decat cele de mai sus, neimputabile personalului didactic de predare. (6) fn _anul scolar 2021-2022, prin derogare de la prevederile alin 6, elevii aflati_in_situatie de corigenti vor avea_cel_putin_trei_calificative/note, ultimulla) calificativ/nota fiind acordat(d) in ultimile doud siptamini ale semestrului Art. 118 (1) Elevii declarati amanaji pe semestrul I igi incheie situafia scolara in primele patru siptiméni de la revenirea la scoala. (1') in anul scolar 2021-2022, prin derogare de la_prevederile alin. (1), elevii_dectarati_amAnati_pe semestrul I isi incheie situatia scolari pind cel mai térziu in ultima zi a semestrului al H-lea al anului scolar 2021- (2) Incheierea situatici scolare a elevilor prevazuti la alin. (1) se face pe baza cursurilor_semestriale/anuale, iar_secretarul_consiliului_consemneazi_in_procesul- verbal_numirul elevilor_promovati, numarul si numele clevilor corigenti, repeten aménati, exmatriculati, precum si numele elevilor eu note la purtare mai mici de 7,00, Fespectiv 8,00 pentru profilul pedagogic _si_unititile de_invatimant_teologic_si militar/ealificative mai_putin de "Bine”. (2) Situatia colar’_a_elevilor_corigenti aménafi sau repetenti se comu scris pirinfilor sau repreventantilor legali sau, dupa caz, elevilor majori, de citre invititor/institutor/profesorul pentru invatiméntul rimar/profesorul diriginte, in_cel_mult 10 zile de la incheierea cursurilor semestru/an scolar. (3) Pentru —clevii._~—aamanafi-_—sau_—_corigenti invagatorul/institutorul/profesorul pentru invaémantul primariprofesorul diriginte comunica in scris parirtilor, tutorelui sau reprezentantului legal programul de desfiigurare a examenelor de corigenta si perioada de incheiere a situatiei scolare. (4) Nu pot fi ficute publice, fird_acordul_pirintelui/reprezentantului legal sau_al_elevului/absolventului major, docum-entele elevului, cu_exceptia situatiel_previzute de Legea nr. 272/2004 privind protectia si promovarea drepturilor copilului, republicati, cu modificirile si completirile ulterioare in conformitate cu prevederile din Statutul elevitor, aprobat prin OME 4742/2016 Ant. 7 Elevii beneficiaza de urmatoarele drepturi in sistemul educational:a) accesul gratuit la educatie in sistemul de invaimant de stat. Elevii au dreptul garantat la_un invatmant echitabil in ccea ce priveste inscrierea/admiterea, parcurgerea si finalizarea studiilor, in_funetie_de_parcursul_scolar_pentru_care_au_optat_corespunzitor_intereselor, pregitirii si competentelor lor-b) dreptul dea beneficia de o educafie de calitate in unititile de invitimant, prin_aplicarea_corecti_a_planurilor-cadru_de invitimént, pareurgerea_integrali_a_programelor scolare si_prin_utilizarea de_cAtre cadrele didactice a cclor mai adecvate strategii didactice, in_vederea formarii si dezvoltarii competentelor cheie si a atingerii_obiectivelor educafionale stabilite; 1) dreptul de a beneficia_de_tratament_nediscriminatoriu_din_partea_conducerii, a_personalului fea jun cley nu este supus diseriminarii sau_Mirtuirii_pe_criterii_de rasi, etnie, limb’, religie, sex, convingeri, dizabilittti nafionalitate, cetitenie, varsti, orientare sexual, stare civili, cazier, ti situatie socioeconomici, probleme medicale, capacitate intelectual sau alte crite! potential discriminatoriu; j) dreptul de a beneficia de sustinerea statului, pentru clevii cu didactic, nedidactic si din partea altor elevi din eadrul unititii de invaffimant, Unit de invitimant preunivers ‘General Borneo nf. 28-20 Seta 1, 010168, Acro ‘St Wy 28, 710913, Botogan "056200 Fax 40 24 4056909 Tol a0 51544 O50 Fax 10 21886 052 Ema etic istmal camINSPECTORATUL a SCOLAR, MINISTERUL EDUCATIEL = = — 7a BOTOSANI nevoi sociale, srecum si pentru elevii cu cerinte educationale speciale, conform prevederilor legale in vigoare:k) dreptul lao evaluare obiectiva si corecti:1) dreptul de_a contesta rezultatele evaludrii lucririlor serise; s) dreptul de a primi rezultatele evaluwirilor scrise in termen de maximum 15 zile lucritoare: bb) dreptul dea fi informat privind notele acordate, inaintea_consemnirii_acestora: dd) dreptul de a avea condifii de acces de studiu si evaluare adaptate_dizabilititilor, problemelor_medicale_sau_tulburirilor rogramele de ‘pregitire suplimentara organizate in cadrul unititii de invitiman Art. 9 in vederea exercitirii dreptului de a contesta rezultatele evaluat ta lucratile scrise, stipulat la art, 7 lit. k), elevul sau, dupa caz, parintele, tutorele ori sustinatorul legal al stfel: a) Elevul sau, dupa caz, parintele, tutorele ori sustinatorul cadrului didactic si_justifice rezultatul_evaluirii, in_prezenta zal, in termen de maximum $ zile comunicare. b) In situatia in care argumentele prezentate de cadrul didactic nu sunt considerate satisficdtoare, clevul, parintele, tutorele sau sustinatorul legal poate solicita, in seris, conduce-ii unititii de invatimant, reevaluarea lucrarii serise. Nu se poate solicita reevaluarea probelor orale sau practice. c) Pentru solutionarea cererii de reevaluare, directorul desemneaza alte doua cadre didactice de specialitate din unitatea de invatamant preuniversitar, care nu predau la clasa respectiva si care reevalueazé lucrarea scrisa. d) Media notelor acordate separat de cadrele didactice prevazute la lit. e) este nota rezultata in urma reevaluarii. [n cazul invatiméntului primar, calificativul este stabilit prin consens de caitre cele dout cadre didactice. ¢) in cazul in care diferenta dintre nota initial, acordata de cadrul didactic de la clasi si nota acordata in urma reevaluarii este mai micd de un punct. contestatia est respinsa si nota acordata initial ramane neschimbati. In cazul in care diferenta dintre nota initiala si nota acordata in urma reevaluarii este de cel putin | punct, contestatia este acceptata, f) in cazul acceptirii contestatiei, directorul anuleazi nota obinutii in urna evaludirii initiale, Directorul trece nota acordata in urma contestatici, autentifie& scrimbarea prin semnatura si aplic’ stampila unitatii de invayamant. g) Calificativul sau nota obtinuta in urma contestatiei riméne definitividefinitiva. h) in situafia in care in unitatea de invatémant preuniversitar nu existi al invatitori/institutori/profesori pentru invafamantul primar sau profesori de specialitate care si nu predea la clasa respectiv’, pot fi desemnati, de catre inspectoratul scolar, cadre didactice din ivataméntul primar sau profesori de specialitate din alte unitati de invatamant. Inspector Scolar General, Prof. Dr. Ada Alexand: Inspector Scolar General Adjunet Prof. Ana Maria LOGHI fy olar General Adjunct, sheorghe SURUCIUC tA Su. General Somntatr 28:30, Seto, 610168, Burgh SN organ. 28, 719219, Bora ‘Tee Sto zoe 620, Fax +4027405 6000, ‘er a0 1 se4 08, Far 940 251584 052 soak Ema eee thal or